会计电算化实训心得体会600字.docx

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1、会计电算化实训心得报告一、实习内容：1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案,设置结算方式，并在老师的教育下学习了增加修改会计科目，设置项I大类，并录入期初余额进行试算平衡.设置凭证类别，进行数据备份。2 .总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质与主要业务。其次依据经济业务填制凭证、驾驭出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证

2、进行审核、记账，最终对账、结账。3 .进入UfO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，驾驭资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退，填写公式与了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并通过设定公式进行计算。二、学习中遇到的困难与解决方法：1 .应留意：(1)账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改；(2)录入个人档案时确定先输入部门档案；(3)先设置科目再设置凭证类别.2 .涉与到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待

3、选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到r账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证二不能记账的凭证问题。4 .在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好到期末时可以通过自定义结转进行工资、福利贽、工会经会等应付职工薪酬的计提以与其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。5 .在电算化会计实训中，采纳一次加权平均计算单价的实际成本法时,平常材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账:而手工做账时可以记录发出的数量。6 .往来科目设置明细账时，可以利用手工干脆录入或利用协助核算（客户往来

4、或供应商往来），但不能同时设置，否则平常做账时系统会默认其中项导致期未计坏账时系统出现错误数据。三、通过此次实习，不仅培育r我的实际动手实力，增加J实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有r一个新的起先；同时也让我相识到r传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处，共同点为：（1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为r加强经营管理，供应会计信息，参加经济决策，提高经济效益。（2）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会订I作的重要依据。（3）传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法与会计准则。(4)传统手工会计和电算化

5、会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加处理、信息的传输、信息的输出。(5)保存会计档案。(6)编制会计报表。2,不同点为:(D运算工具不同。传统手工会计运算【:具是算盘或电子计算器等，i算过程每运算次要垂夏次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录,工作量大，速度慢。电算化会计的运算1：具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动与时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。(2)信息载体不同。传统手工会计全部信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管简单，杳找便

6、利。(3)账簿规则不同。传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式账册，明细账要用活页式账册；账薄记录的错误要用划线法和红字法更正法;账页中的空行、空贞要用红线划消。电算化会计不采纳传统手匚会计中的套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术限制)，即使有错，只能采纳输入“更改凭证”加以改正，以留下改动痕迹。对须要打印的账页的空行、空页可以用手工处理。(4)账务的处理程序(会计核算形式)不同。传统手工会计处理账务的程序都避开不了审笈转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成熟的电算化会i的账务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，从会计凭证到会计报表的

7、过程都由计算机处理完成后,而任何要求的输出都能得到满足。(5)人员结果不同。传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师；电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件与操作人员组成，其中权威应为驾驭电算化会计中级的会计师。(6)内部限制不同。传统手工会计对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数埴、单价、金额、会计科目等项目来审核;对账户的正确性般从三套账的相互核对来验证:还通过账证相符、账账相符、账实相符等内部限制方式来保证数据的正确，堵塞漏洞。电算化会计由于账务处理程序和会计【作组体制的变更，除原始数据的收集、审核、编码由原会计人员进行外,其余的处理都由计算机部门负责。

8、内部限制方式部分被计算机技术替代，由手工限制转为人机限制。以上种种区分，集于一点，就是由于电算化会计数据处理方式的变更,引起r传统手工会计各个方面的变更，这一变更将使得系统功能更为加强,系统结构更为合理，系统管理更为完善。四、实习心得：做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论与应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，我认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充溢、奋斗的过程中完

9、的，记得实训起先时是那样的茫然、劳碌和乏累，甚至是不知所措，因为我们的自学实力和结合实力没有很快的结合与适应，只能依鸵老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员/学校实训的目的就是要加强我们实力培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会1.作的垫脚石！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提与，所以我就没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次

10、实训中必不行少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的学问。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看J一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很垂要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材此次实训，我深深体会到了积累学问的聿要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一一指导，问题得到r解决。一年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的相识到要做个合格的会计工作者并非我以前想的那么简的，最重要的还是细致严避。社会是不要一个一无所取的人，所以我们要更多更快

11、从个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满足的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有屈我们白己的一片美妙的天空！会计电算化实训总结经过上个学期的学习，在驾驭r确定的会计基础学问的前提下，为r进步巩固理论学问,将理论与实践有机地结合起来，为此，依据学习支配支配，我们进行r为期两周的会计电算化的校内实习这次实训主要通过计算机录入来进行处理，提高我们的动手实力，把用友软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业实力，为以后就业做好打算。经过过段时间的实训I,我不仅熟识了会计电算化制度与运用的整个流程，也能够更加r解用友财务软件，更好地

12、进行实际操作，对整个企业的运行也有了更加理性的相识。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提与，所以我就没有去探讨过，虽然最终得到了解决，但在做的时候还是奢侈r很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。在每次实训中同学之间的相互帮助也是必不行少的部分，所谓”当局者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其她同学帮忙看r一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮助在以后的工作或生活中也是很重要的。还有一点就是，在做账的时候确定要细心和耐性，假如其中出现r一点细小的

13、差错，将干脆导致后面的东西都会出错。刚起先实训的时候，就因为我的不细心，导致后面的帐都出错，这时候就只能重做了。同时我深深体会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一一指导，问题得到解决两个星期的实训结束了，收获颇丰。总的来说我对这次实训还是比较满足的，它使我学到r很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给我们这样实训的机会，尤其是会计，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+份耐性+份贡任心-人生价值的诠释。同时我也相识到要做个合格的会计I：作者并非我以前想像的那么简单，最重要的还是细

14、致严谨。社会是不会要个一无所取的人，所以我们要更多更快得从个学生向工作者转变。篇三：会计电算化实训心得会计电算化实训心得做实训是为r让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进步巩固已学堪本理论与应用学问并加以综合提高,学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参加决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会

15、计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本驾驭了，但这些好像只是纸谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经驾驭r确定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯标准”卜.，认为只有把从书木上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。两周的实训是在我们充溢、奋斗的过程中完成的，记得实训的起先是那样的劳碌和乏累，甚至是不知所措，因为我们的自学实力和结合实力没有很快的结合与适应，只能依匏老师的

16、引导和帮助，现在的我们可以称得上是个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们实力培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！(T此次实习，我们每天必需在机房上机作账，我们要始终面对味同嚼蜡的数字，确定会心生厌烦.但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电弊化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理实力，加强理论联系实际实力。同时也在实习过程中发觉r一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首先，会计科目，起先时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的运用，则会出现该“科目系统受控不能