会计电算化(用友)实验报告.docx
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1、实训成果评定表项目UR1.00优秀(100NXN90)良好(9(x80)中等(8Ox7()及格(7Ox6O)不及格(x60)专业综合技能0.3实训过程中能充分地运用学何、技能全面完成实训中的各项要求,有较强的试验资料的收集和整理实力.实训过程中能较好地运用所学学问、技能,较好完成实训中的各项要求,有试验资料的收集和整理实力。实训过程中能运用所学学问、技能完成实训中的各项要求,有试验资料的收集和整理实力。实训过程中能运用所学学问、技能,达到实训中规定的基本要求,圣本能收集、整理各种信也实训过程中不能运用所学学问、技能未达到实训中规定的璃木要求.缺乏收集、整理信息的实力。折算分数实训报告质景0.5
2、实训报告结构严i?fc、文理通顺、格式规范,内容丰富,显示具有肯定独立I作的实力,站出严谨合理.实训报告条理清楚、iSS物,报告内容较为丰富,实谢总结完整.结论较严通合理,实训报告条理较清楚、语古较流畅,内容较丰富,实训总结比较完整,结论较严谨合理。实训报告有目定内容,彳r实训总结,结论较合理,实训报告不完整,有原则上的错误,有抄袭、雷同现象,结论不合理”折算分数然合表现0.2实训中主动主幼,虚心好学.能听从指导老师的支用,纪律、出勤、实训任务完成良好.实训看法细致,纪律、出勤、实训任务先成良好.实训期间表现尚好,纪律、出勤、实训任务完成较好.实训期间表现一般,能遵守纪律、出勤、实训任务完成一
3、般.实训期间表现卷,不遵守实训纪律、出勤、实训任务未按规定要求完成。折算分数评定成果:指导老师:一、实训目的会计电算化实训是会计学专业一门重要的理论与实践相结合的专业核心课程,本实训是在手工会计实训基础上,让学生综合运用高校四年所学的计算机基础学问、数据库学问、会计软件学问完成手工会计数据的电算化处理,来检验学生的会计信息化处理实力,二来让同学们进步体验手工会计与计算机会计的异同,以期增加学生的实践实力和动手实力,进行技能培育和实际操作实力的培育,并使学生在就业之前有肯定的实践阅历,以达到毕业即可胜任岗位实际工作的要求,适应信息化社会的须要。二、实训方法在实训中学生将体效各会计人员的详细工作内
4、容。在实训中每个学生将分别扮演会计主管人员、出纳人员、制单会计和记账人员,在老师的指导下,以所给会计资料的实际经济业务为背景,运用账务处理子系统分别分别进行建账、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、制单会计取回已审核的记账凭证、记账、期末对账、期末结账工作。通过综合训练,可以使学生/解模拟企业的基本状况、组织机构、人员岗位分工及生产过程,驾驭内部会计制度要求.驾驭怎样运用会计软件进行企业的初期建账、日常经济业务处理、期木业务处理等方法。三、实训设备、材料计算机、用友U872、实训教材四、实训时间、地点实训时间:实训地点:管理学院会计电和化试验室、证券模拟试验室、ERP试验室.四、实训过程
5、记录(下面是样例,同学们自己写哈)(一)账套建立及财务分工首先是启动系统管理,从起先进入程序然后进入用友ERP-U872的系统服分,选择系统管理,点击注册出现登录框以后以admin身份登录。1 .增加操作员为了保证系统及数据的平安与保密,系统供应操作员设置.功能.只有系统管理员才有权利设置操作员。因此,定义系统操作员时,必需以系统管理员的身份注册进入“系统管理”,然后单击“权限”下的“操作员”,进入操作员管理界面,在该界面中,可以完成增加操作员、修改操作员和删除操作员的操作。从权限进入用户再进入用户管理”,点击增加,出现增加用户对话框,然后就依据实训资料上的信息依次输入即可。电用户管网NJ1.
6、国SI3:稣*日8toX珊J修改W定位找於授J期新6笆通启认证方式用户咽用户全含IaW1.h“1.地址i手机号是否打印/输出所属通邑G901.88802期03渊04osd。STSTDIUFSOHd*noSYSTEMUKOFT财务部颗都Jf三aP用户口令(传豺用户口令(传圻用户+口令(传分用户+口令(传行用户+口令(传对用户+口令(传野用户+口令(传到用户口令(传纣(上图必需有)2 .建立账套建立账套,即采纳财务软件为本企业建立一套账簿文件。首次运用总账系统时,应依据企业的详细状况进行账套参数设置。主要包括:核算单位名称、所属行业、启用时间、编码规则等基础参数。账套参数确定了系统的数据输入、处理
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