中职数控技术应用专业人才需求与培养模式调查研究报告.docx

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1、数控技术应用专业人才需求与培养模式调查研究报告市职业教育中心二O一五年五月一、人才需求与培养模式调研基本情况2（一）调研目的、指导思想和基本思路2（二）调研方法与工具3（三）调研对纵与内容4（四）调研流程与结果6二、数控技术应用行业发展现状与趋势7（）数控行业整体发展现状分析7（二）数控技术行业现状与发展趋势分析10三、专业人才现状与需求分析16（一）数控技术人才需求情况16（二）企业对人才的需求分析18四、职业院校数控技术应用专业现状调研分析28（-）中职与高职的专业对比28（二）中职数控技术应用专业现状分析31（三）中职数控技术应用专业存在的主要问题34五、人才培养定位与培养模式改革的思考

2、与结论35（一）人才培养目标与专业方向定位36（二）培养模式改革的思考与结论37六、结语39七、参考文献40附件1数控技术应用人才需求调杳表42附件2毕业生对学校教育教学工作评价调查表45附件3毕业生质量与薪酬调杳表47附件4在校学生调杳问卷48附件5企业负责人访谈提纲50附件6专业负责人访谈提纲51附件7职业教育教学专家访谈提纲52附表拓展类课程表53数控技术应用专业人才需求与培养模式改革调查研究报告2015年，我校“浙江省中等职业教育改革发展示范学校”项目获批。数控技术应用专业为示范校建设计划项目的重点建设专业，这为专业的建设和发展提供了新的机遇和挑战。为圆满完成第点专业建设，根据专业建设

3、方案及改革发展的需要，我们开展了数控技术应用专业人才需求与培养模式的调研活动。通过走访企业和中职学校、咨询专家、联系毕业学生，召开座谈会、征集建设意见、文献调研等方式，全面了解数控技术行业发展现状与趋势，掌握r数控技术人才需求状况与岗位职贡要求，熟悉j数控技术人才综合职业能力的要求，了解了学生的学习动机和职业规划。调研内容全面、科学合理，调研结果将作为本专业人才培养模式改革及谡程体系建设的重要依据，也为专业建设和改革发展指明了方向。一、人才需求与培养模式调研基本情况（一）调研目的、指导思想和基本思路1 .调研目的“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”是职业教育的基本思想和理念。为彰显职业

4、教育的特点，通过对专业对应的行业发展现状与趋势、社会人才需求状况，行业工作岗位、典型职业工作任务及职业能力要求以及行业和企业对专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势以及政府部门、职教专家和省内中职学校的访谈等调包研究,为我校数控技术应用专业人才培养模式与课程体系改革提供依据，以进步深化我校教育教学改革工作，更好地推进我校示范校建设项目的进程。2 .指导思想围绕经济社会转型、产业升级的需要，紧密结合浙江省经济社会建设，立足兰溪市经济发展实际，深入研究21世纪地方经济、社会和科技发展对我校数控技术应用专业人才的素质耍求，深化教育教学改革，努力推进教育观念的更新和转变，以任务为引领,以就业为导向，

5、以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循职业教育规律，突出职业教育特色，着力解决目前数控技术应用专业教育中存在的问题，提高数控技术应用专业办学的针对性、实用性和灵活性，增强学生就业竞争能力和职业变换的适应能力，使学生“学公认知、学会学习、学公生存、学会发展”，更好地为数控技术应用行业和地方经济的发展目标服务.3 .基本思路落实调研指导思想，充分领会省中等职业教育改革发展示范学校建设的有关精神，明确本次调研的基本思路为：（1）坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，充分体现中职教育特色，创新数控技术应用专业人才培养模式，科学定位培养目标。（2）坚

6、持“以科学发展观为指导，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据”的改革理念，重新设计数控技术应用专业人才培养方案，重新构建数控技术应用专业的课程结构体系和和教学陵量评价标准体系。（3）坚持“理论与实践相结合，教学与生产劳动相结合”的职业教学原则，依托行业企业，探索产学结合、工学交替的教育教学模式，建立与社会需求相适应的、以项目驱动，以任务为引领的新型教学模式，完善满足现代职业教育教学需求的校内外实训基地建设.（二）调研方法与工具本次调研采取企业负责人和实践专家座谈和问卷调杳、职教专家和行业专家咨询、毕业生调代、在校生调杳、兄弟院校专业建设考察等多种方法相结合，同时台询查阅国家及相关部门制定的

7、数控技术行业发展现状和规划，获取数控技术专业人才培养的亚要信息，具体调研方法如下：问卷调查法：以问卷形式调查行业人才需求、行业对学生能力、素质耍求和行业时专业课程设置建议等信息.访谈法：通过对行业技术主管和实践专家的访谈,调研专业对应的职业岗位群（主要工种）、典型职业工作任务和闵位职业能力要求：通过对职教专家和院校专业负货人的访谈，调研职业教育人才培养模式、课程模式和教学模式。文献调研法：通过文本和网络等途径，直阅、收集、整理相关的文献资料（如，各类相关统计年鉴、行业发展规划、经济普查主要数据等）,研尢行业发展现状与趋势。其他方法：电话访谈、学生座谈会、网络交流、实践专家座谈会等。针对不同谢研

8、对象，主要调研方法见表1。表1效拄技术应用专业调研方法调研对象词研方法企业负责人、主管、实践专家问卷调瓷、座谈会、网络交流职教1家、政府部门电话咨询、面访教、网络交流、政策文献检索毕业生问卷调查、电话访谈在校生问卷调杳、学生座谈、相关学生面谈兄弟院校专业负成人考察、负近人座谈、电话访谈、网络交流(=)调研对象与内容本专业于2015年3月开始组织相关人员对我省兰溪、金华等多个城市多家数控技术企业、省、市政府部门及行业专家、职教专家、毕业学生、在校学生、相关兄弟院校专业负贡人进行了专业人才培养模式及课程体系建设的谢研。本次谓研充分注诲了调查对象选择的的权威性、代表性和专业性。谢研内容经过专业建设委

9、员会专家精心讨论分析而确定，包含了数控技术行业的政策和发展趋势；企业的现状和人才需求；毕业学生的就业率、工资收入、工作的满意度及面临的问题：在校学生的学习态度和学业规划；兄弟院校的专业建设、教学方法和课程设巴等。1 .企业问卷调查和座谈本次调研既有浙江省多个县市在数控技术行业内具有一定知名度、效益良好，企业性质、规模、品牌各异的数控技术企业，也包括数控技术：类企业。调查内容包括：浙江省数控技术行业特点和现状、企业岗位职能和职业能力要求、企业抗工需求、毕业生满意度、本专业的建设建议等.调研企业名单见表2.表2调研企业名单汇总表地区企业名称联系电话地区企业名称联系电话金华10家调研企业单位性质：国

10、有企业2家；集体企业1家；民营企业6家；合资企业1家.调研企业单位性质见图U民营企业6家60%国有企业2家集体企业1家10%台资企业1家扇面510%图1调研企业单位性质调研企业主营方向：综合性数控技术企业2家：数控机械制造6家：其他类型2家。如图2所示。综合性数控技术企业2家口故控机械制造6家其他类型2家图2调研企业主营方向2 .政府部门、行业专家咨询拜访咨询政府管理部门负货人、行业专家7人次。主要调研数控技术行业的发展规划,趋势和面临问题，掌握政府部门对数控行业及学校数控技术应用专业的政策扶持以及省内数控技术应用专业点分布情况、专业招生与就业情况.3 .职教专家咨询拜访职教专家3人次“主要调

11、研现代职业教育人才培养模工J职业教育课程模式与开发技术、职业教育教学模式与现代职业教育教学方法、实训基地建设、教材开发和教学资源建设等。4 .毕业生窗查对毕业生进行问卷调查和访谈共计246人次。毕业生调查主要针对学生就业方向、薪资待遇、职业发展、就业满意度及在校学习的适应性等。5 .在校生学业规划图查对在校学生（160人次）的学业规划进行了问卷调查，与班干部和部分学生代表座谈120人次。调查内容包括入学动机、专业的认识度、学业规划、对专业开设课程、教材、教学安排、实训设备、教学方法、教师业务水平满意度等。6 .其他院校交流考察赴省内外相关中职学校考察交流4次，与数控技术应用专业负责人进行座谈和

12、电话访谈5次。通过交流考察和访谈，调查省内数控技术就业岗位、在职人员培训情况、课程设置情况、专业考证情况、专业师资情况、实训设施情况，借鉴和学习其他学校数控技术应用专业的人才培养模式、课程建设、专业管理、发展规划等方面的做法与经验。赴省内外相关高职院校考察交流4次，主要就高职院校相关专业的生源、培养目标、课程设置.、教学环节安排进行调研。（四）调研流程与结果本次调研根据专业建设指导委员会会议制定的调研方案进行。从调研对象、调研内容的确定、调研工作的开展、到调研数据统计和调研结果的分析，每个步骤都进行了严密的设计和论证，做到充分准备，严格执行。调研流程如图3所示。图3数控技术应用专业人才需求与培

13、养模式调研流程二、数控技术应用行业发展现状与趋势-）数控行业整体发展现状分析2014年我国机床电子市场规模为425亿元。20M年中国机床电子市场中，数控系统市场规模约为246.5亿元，占比58.0%;伺JIi系统市场规模为65.5亿元，占比15.4%;控制电器市场规模54.O亿元，占比12.7%;主轴系统市场规模约为20.8亿元，占比4.9%;供电系统市场规模22.5亿元，占比5.3%;还余3.7%为其他机床电子元器件。如图4所示530%3.70%,数控系统回版系统-控制电器,主轴系统供电系统其他图42014年机床电子市场格局中国产业信息网数据显示：2015年4月中国数控金城切削机床产量为23

14、,486.00台,同比下降2.04%。20151-4月止累计中国数控金属切削机床产量78,051.00台,同比增长0.84%,2015年4月全国数控金属切削机床数据表如下表所示：如图5所示5J7%M4M4426%图52015年14月全国数控金属切削机床产时集中度分析高档数控机床的自主化问题,扼住r中国先进制造业的喉咙.比如，中国数控机床的高档数控系统和功能部件仍然主要依靠进口。2014年国内高档系统的自给率不到10%,约90M衣赖进口，其中日本是主要的进口来源国，约占三分之%如表3所示表32010-20M年中国机床进口统计年份进口：美元出口，美元2010$957,525,050$245,283

15、.7392011$1,153.488.119$347,857,1892012$1,020,372,797$455.894.7102013$891,232,326$494.150.4892014$1.168,807,812$570,887,540国内数控机床的需求日益增长,数控机床的发展推动/数控机床功能部件的创新升级.目前我国高档数控机床关键功能部件工业还不能满足国内需要，主要存在以下问题“1 .适应性和满足度远达不到市场需求从当前我国数控机床的发展趋势来看，国产功能部件的适应性和满足度远远达不到市场的需求。主要表现在：(I)我国功能部件的产品水平和国外有一定差距。我国生产的功能部件多数以劳动密集型为主，技术含量低，难以适应国产数控机床的发展速度和技术要求，特别是高档数控机床。(2)我国功能部件开发能力较弱，新产品开发速度慢，多数功能部件需要与国外合作开发、合作生产、合资经营，甚至只能组