中班音乐律动教案.docx
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1、中班音乐律动教案六、1、画尾巴师绘画一些小动物,幼儿添画尾巴2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对,也可将特征相似的尾巴放一起中班音乐律动教案13目标:I、初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2、鼓励幼儿大胆表现.体验互相合作游戏的快乐。准备:I、课件:衣服放入洗衣机:水放入洗衣机,衣服漂起来了:洗衣机漂洗左右转动:洗衣机脱水朝一个方向转动。2、音乐我爱洗澡节选过程:一、回忆洗衣机洗衣服的程序,初步感受音乐。1、小朋友们,你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗?怎样洗的?(幼儿自由回答)2、老师带来一段视频,看看是不是怎样。(播放视频)教师:先放脏衣服,一件、两件、三件、四件:放
2、水1.衣服慢慢慢慢的漂起来加点洗衣液:现在洗衣服了,洗衣机左转转、右转转:衣服甩干了。何:束老师刚才做r那些事?(放衣服、)和妈妈一样吗?3、今天束老师带来一个洗衣舞,你们想学吗?谙你跟着音乐想一想、做一做。4、你们想好了吗?把你们的洗衣舞跳给老师看看。老如下位学习个别幼儿动作。二、分段欣赏音乐,尝试创编动作.刚才我看到你们做了好多好看的洗衣舞的动作,我们一起来学一学。1、刚才我们往洗衣机里放什么?(脏衣服)你怎么放的?我们起来学学他们的动作。(音乐)你怎么放的?2、衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起来的?我们跳的是洗衣舞,漂的动作要好看一点。(幼儿创编动作)教好念幼儿做。跟若音乐做。注意要一
3、下一下的做。3、衣服在洗衣机它是怎么转的?你是衣服怎么转?我们来学学他。我们都是衣服,我们在洗衣机里怎么转?把手牵起来(转停一停,转停一怀)我们是被洗衣机带着左转转右转转的。4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎样的?(快快的,而且朝着一个方向转)小衣服们,手拉手,准备好。注意。听着音乐转起来.教师小结:注意安全、注意跟着音乐,小跑步的时候,身体和头侧过来朝若跑的方向。三、玩音乐游戏洗衣机1、小朋友想不想来玩洗衣机的游戏,一起起立,做成一个大大的洗衣机。我们请王老师来做主人,请到的小朋友和王老师做脏衣服,其他的小朋友做洗衣机,我们要带着衣服朝左转,朝右转。2、刚才是王老师做主人,现在谁想来做小主人.
4、音乐开始要把衣服请出来。3、刚才你们玩的开心吗?我们请客人老师起来玩玩。谢谢客人老肺,结束活动中班音乐律动教案14目标:1,让幼儿初步熟悉歌曲的旋律,理解并记忆歌词内容,能在教师与伴奏的帮助卜.完成演唱。2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。准备:1、对幼儿进行升班教育,激发作为中班小朋友的光荣感.2、简笔画:天空中太阳咪咪笑,小鸟喳喳叫,地面上小朋友正i高兴兴地走进幼儿园大门。3、录音带一盘重点:熟悉理解歌曲难点:记忆歌词流程:复习律动一一新授歌曲一一音乐游戏设计思路:纲要中指出我们要注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需耍,给幼儿创造窕松的音乐环境,放开幼儿的手脚,让每
5、个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中。本活动结合升班教育,聘音乐教学与现实生活相结合的形式,使幼儿对于歌曲的情感较易体会,再加上简笔画的出示,便丁幼儿理解歌曲的含义,有利于记忆。过程:1、复习部分:建议复习律动小手拍拍h2、新授歌曲我们是中班小朋友讥(D介绍歌曲。教师:新的一学年开始了,我们升入了中班,成为光荣的中班小朋友,心里非常自豪.今天我们就来学一首新歌6我们是中班小朋友.(2)教师范唱,幼儿初步熟悉歌曲。教师:请大家注意听老师唱这首新歌。告诉老师这首歌叫什么名字,里面都唱了些什么。(3)教师再次完整范唱,并运用简第画帮助幼儿理解歌词内容并提示歌词1)出示简笔画后,教师边指图边问:歌里到底
6、唱了些什么呢?请大家再仔细听次,这次要边看图边听。(4)结合简笔画,通过提问引导幼儿按图序学歌词。教肺:这苜歌的第一句唱了什么?第二句呢?我们一起来念一遍我们都是中班的小朋友了,大家有了哪些进步?变得怎么样了?(5)幼儿学唱歌曲。教师:请小朋友边听音乐边跟老师轻轻地唱。(6)幼儿较难掌握和易忽视的句子要单独练习。a.第一节既要唱出音的变化又要注意连贯,不能遗漏“4”。b.(17)一(24)小节为不完全重复,歌词虽同为“我们是中班的小朋友/,但这两句在旋律上有差异.教师可用平稳和向上扬的手势提醒幼儿唱准旋律。3、音游:群小鱼游来了要求:游动时小碎步的动作正确.中班音乐律动教案15活动目标I、能够
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