优质课《白衣天使》教学设计.docx
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1、优质课白衣天使教学设计教学要点1. 了解南丁格尔的生平事迹,体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句,深刻感受到人物的宏大精神,从而感悟文章的主题思想。2. 有感情的朗读课文,提高学生归纳总结的实力,在和谐宽松的学习氛围中,促进学生自悟学习自我感悟实力的发展。3. 了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献,感受他献身护理工作,救死扶伤的崇高品德,激发学生读白衣天使的爱戴之情。教学重难点1.了解课文内容,深刻感悟文章的主体思想。了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献,感受他献身护理工作,救死扶伤的崇高品德,激发学生读白衣天使的爱戴之情。教学时间2课时教学过程第一课时一、说明课题导入新课。出示护士照
2、片。人们对护士有什么美称?你知道护理事业的奠基人士谁吗?让我们一起走进护理事业的奠基人南丁格尔。板书课题:白衣天使。二、自读课文,学习生字新词。1 .要求学生快速读课文,留意读准字音,读通句子,想想文章介绍了南丁格尔的那些事迹。2 .检查学生预习中生字词驾驭的状况。遵照叮嘱优裕舆论路身粗陋污渍聘请缅怀渣然长逝祭祀先驱要求学生自学生字词,沟通自己认犯难记.难写的生字词,是这提示一下其他同学。3 .指明分自然段读课文,检查学生读课文的状况。4 .大家一起朗读课文。5 .指名反馈:课文讲了南丁格尔的哪些事迹?引导学生用学过的方法拟提纲。南丁格尔冲破阻力,去当一名护士。南丁格尔带领医疗护理队来到前线护
3、理伤员,大家亲切的称她为“提灯女士”。人们为了纪念南丁格尔,设立“南丁格尔奖”。三、课堂小结。老师小结:通过本课的学习,我们知道了南丁格尔的事迹,知道了“护士节”“南丁格尔奖”都是人们为了纪念她而设立的。那人们为什么用“提灯女士”来赘美她?下节课我们接着学习课文。其次课时一、谈话导入新课。1、通过上节课学习,我们了解了现代护理专业的创始人南丁格尔的事迹,知道了“护士节”“南丁格尔”奖都是人们为了纪念她而设定的。回忆一下,课文主要讲解并描述了南丁格尔的那些事迹2.了解这些事迹后你们是否对南丁格产生钦佩之情呢?文中与她同时代的革命导师马克思对她进行了高度的赞扬和评价.屏示:与南丁格尔同时代的革命导
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