优秀的班主任教学工作计划.docx

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1、优秀的班主任教学工作安排时间匆忙而过，乂是新学期的驾临，那么学校班主任们也要准备起先制定自己的新学期工作准备了，知道他们是怎么制定的吗？以下是我为大家带来的优秀的班主任教学工作准备七篇，盼望您能宠爱优秀的班主任教学工作准备篇1本学期我任六年级班主任，本班有学生一人，自制力较差的就有六名。针对这样的状况，我特制定工作准备如下：一、自身做示范德高为范。老师有其育人的特殊成效，占人云其身正，不令而行;其身不正，虽令不从老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所敬佩。老师乂要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，踊跃的影响和教化学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生

2、真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教化的根底，没有爱就没有教化，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱者全体学生的同时，更特殊关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露，滋演!他们强壮成长。三、公允待生对人公正，公正是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不分张，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重学生，一视同仁。不管对哪位学生都献上炙热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不计前嫌，用开展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进。四、班内工作准备1、利用四周一次的主持升旅时机，激励学生人人争当旗手，在庄重的国旗下，在众目睽睽中

3、，体会作一名好学生的荣耀与高傲。做到心中有祖国，心中有学校，心中有班级，自己敬重H己的思想净化教化。2、通过个人量化卡、小组评议卡，检杳、督促学生的每个方面，做到多激励，少指责，使每个学生树立F1.信，从心底里维护班集体荣誉和利益。3、开好中队会，结合中共中心对未成年人思想道德建立的学习，使学生成长为家长眼中的好孩子，社会上的好公民，学校的好少年、好学生。4、开展两次跳绳竞赛，两次书法竞赛，两次朗读竞赛，一次英语礼貌用语赛，丰富学生生活，增加学生的凝合力和参与意识。除此之外，要依据学生实际状况定期家访，了解学生的实际状况，在班内除了建立学习小组、劳动小组外，还要建立互帮互助小组，使学生从小养成

4、乐于助人的良好习惯，每个同学都有爱心，建立一个团结向上、乐于进取的班集体。优秀的班主任教学工作准备篇2一、班集体建立1、造就有贡任心的班干部，提高他们的工作实力和工作热忱。2、制订更加利于班级建立的规章制度，确立必需的奖惩条例，并有比拟合理的评价体制，有特地的同学进展考核和鉴定。3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，黄昏都要有例行的检杳。4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制。5、小干部会议目标明确，2周一次，职贡清晰。常常开展指责与自我指责。二、班队主题活动1、在班级中开展指责与F1.我指责活动。每个同学臼己找出身上的缺点与缺乏，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相互督促、指正，

5、争取共同提高。2、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。3、做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养。4、加强平安学问教化。三、思想品德和行为标准工作方面：1、在班中开展多种主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。2、强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。3、树立良好的人生观，造就良好的文明习惯和坚决的意志。4、造就责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。四、学习方面1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓舞和帮助，接受多种形式，补缺补漏。2、与家长踊跃沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思

6、想状况，鼓舞进取，争做先进。3、多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用实和道理指导学生。4、造就坚韧的毅力和克制困难的志气，努力在这一学期有大的进步。优秀的班主任教学工作准备篇3一、班级根本状况六年级(4)班共有学生一人，其中男生一人，女生人。本班学生活泼好动，有集体荣誉感。他们纯净和善，新颍心强。大局部同学学习根底差，学习没有自觉性，没有上进心，依靠性较重，局部自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，所以班级中学习成果总体不很志向。对于这局部学生布.待于今后教学中接受多种方式，激发其学习踊跃性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习的快乐，进而不断

7、产生学习的动力和学习爱好，并慢慢使学习成为学生H身开展的须要。二、班风、学风本学期我班的根本目标是：建立一支有责任心、有管理实力的班干部队伍，全体同学都能明确的目标，形成良好的学习风气;造就学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为标准和班规的落实，造就学生良好的行为习惯。踊跃协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，造就学生猛烈的贡任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。1、抓好班主任的日常工作。团组织好学生参与升旗和做操。组织学生每口佩戴红领巾，参与每一周的升国旗，是对学生进展形象具体的爱国主义教化，进一步把自

8、己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回教室。团检查本班学生值口生工作。班级的值口制是造就小学生良好道德品质和自治自理实力的市要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不行幸免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，造就劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。进展平安教化，组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊惶学习，离校时

9、心情变得激烈，行为举止也简洁失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化，向学生提出放学返家时的纪律。2、组织和造就班集体。班级集体是班主任教化的对象，乂是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是F1.然而然形成的，须要班主任进展长期工作，进展组织和造就。团确立共同的奋斗目标、造就良好的班风。共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和探究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。

10、这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需造就良好的班风，而造就班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。田选拔、造就和运用班干部。开学初首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教化，教化学生要有民主观念。实践证明，班部是班主任的好助手，正确选拔、造就和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。三、个别学生教化1、了解学生思想状况。多与学生交谈。有准备地利用班会课与学生交谈，通过与个别学生座谈、召开班干部会议等方式来了解学

11、生状况，增加师生感情，拉近学生与老师之间的距离，有利于开展工作。团不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好鼓舞与表扬,当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。日填学生根本状况表格、进展家庭访问。首先，通过电话形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。其次，密切关注学生的思想动态，发觉问题刚好与家长取得联系，共同解决问题。在学习上对学生严格管理。常写视察日记，每周一早上检查一次，提高孩子们的写作实力。2、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要

12、留意对学生进展个别教化工作。班集体中总有.一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要蔑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很机智，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。

13、班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教化作用，引导学生安康成长。优秀的班主任教学工作准备篇4一、班级状况分析六年级共有_名学生，_名女生，一名男生。每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新颍心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。很多行为习惯有待进一步造就。学习方面已经有了必需的学习习惯，大局部学生能较臼觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。在本学期，我将接着造就学生的良好行为习惯，同时将建立良好的班集体作为主要目标。二、班级管理

14、目标接着加强学生的口常行为习惯的造就，养成良好的行为习惯，学习习惯。本学期进一步养成端正坐、挺直站、静谧听、大声说、动脑想、细致看”的好习惯。造就一个具有凝合力、相互帮助、懂得感恩、有着猛烈班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体。完善学校与家长的联系模式，搜集整理班级成员家庭以及在家学习状况资料。以学校德育教化的思想为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐学风，努力提高教化教学质量，造就德、智、体、美、劳全面开展的新一代人。在班级的口常管理中我还要将以下几个方面做好：1、重视对学生进展爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生

15、的思想道德素养。2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。3,踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，造就出H主自动的队干部，提高学生的管理实力。5、让班级充溢活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展。三、班级管理措施（一）常规教化方面学生经过一个假期的放松，对于学校的口常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太简洁。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在口常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展

16、有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一口常规要求，并在口常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进展工作，对于学生的口常行为，班干部做日常工作，在放学时间进展一日总结。老师依据总结完成每口的学生评价表，对表现不够好的学生，刚好进展点拨、指导，加强教化。2、利用升旗仪式，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举办一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的