教师工作总结交流1000字.docx
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1、教师工作总结交流IOOO字老师工作总结沟通1000字篇1带着一小领导对我们的信任,对我们的期盼,我们一行三人来到了卧龙学校。在这近一年的时间里,我们一边工作一边学习,在卧龙学校工作的每一天,都是充实的、欢乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。一、思想方面对我们每个沟通老师来说,沟通是一次磨练,它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中,我用老师的标准严格要求自己,听从领导的各项支配,绝不搞特别化,更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与老师沟通沟通,虚心向他们学习,向他们索取珍贵的阅历。卧龙学校是一个治学严谨的学校,有团结和谐的领导班子,和踏实工作、仔细负责的老师们。正是这些普一般通的老
2、师,在农村教育这块沃土上悄悄地奉献自己的青春和汗水,是他们用行动,用爱心谱写着乡村教育事业的动人篇章,从他们身上我们看到了农村教育的盼望。他们的工作热忱,无时无刻不在鼓舞我奋勉进取。为乡村学校的教育事业尽一份力,为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心,成了我这一年的追求目标。二、教学工作方面我来卧龙学校后担当二班级一班的数学课及班主任,原来我面对的是大班额的教学,现在突然面对只有三十几人的班级,我想:同学的人数这么少,我的教学工作肯定会很轻松,可接下来,让我感到了无形的压力,卧龙学校的同学在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差别,他们通常不会乐观主动发言、课外学问贫乏、想说的时候又感觉表达力量不够
3、。数学课上孩子们不愿提问、回答问题很被动,因此我提出了数学课上的必需,课堂上必需要会发觉问题、提出问题、会思索,能自己想方法解决问题,并评出课堂发言明星,“计算、口算明星,分析问题明星等荣誉,来启迪同学的思维,并为同学预备了思维自助餐,每天预备一道有不同难度的思维训练题,开发同学的智力,培育同学良好的思维品质。虽然每节课下来,嗓子是干哑的,腰背是酸疼的,但我面对同学们那渴求学问的眼神,让我感到自己所肩负的责任。从沟通的第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改作业,在合适的时间辅导学困生。我的教学工作原则是,尽量拉着每个同学都不掉队。我的抱负并不是使每个同学都完善无缺,但
4、我尽量要每个同学都完善自己,都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下,我所收获的结果也是喜人的,每一个同学的成果都有所提高,赢得了家长和学校的好评。三、教研活动方面做为一名沟通老师,我深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是很困难的事情,在抓好自己教学工作的同时,还要尽自己最大的可能去搞教研工作。在卧龙学校的这段时间里,我多次为学校的数学老师上示范课,2次镇级公开课,12月份我还到成龙学校进行了下乡送课活动,受到学校领导和老师们的高度评价。我通过示范课、公开课、下乡送课等方式,毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去。当老师们找我沟通他们在教学中遇到的一些问题,我都会热忱地倾尽我所能地关心他们,
5、我把我是怎样解决类似问题的方法供应给他们,供他们参考。本学期县教研室先后组织了优质课评比、教材研说大赛、学科骨干老师评比等活动,其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建红、侯法玲等几位老师都乐观参加了这些活动的评比,这几位老师教学基本功扎实,与同学关系融洽,具有很强的亲和力,在课堂上能把握全局,随机应变。即便如此,我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作,一次次争论,一步步修改,一次次听课,体验不同教案的效果,通过我们的努力,这些老师都取得了较好的成果。其中,蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖,卢秀萍在教材研说大赛中获二等奖,参与学科骨干老师评比的5位老师也顺当通过
6、镇教办的考核,被推举参与县骨干老师评比。四、生活方面在卧龙学校生活条件虽然不是很好,但是领导和同事的热忱使我倍感暖和。让我感到学校里处处都布满着关怀,教育局的领导也在百忙之中专程探望我们沟通老师,这都给了我以莫大的鼓舞,给我的工作增加了无穷的动力。这一年,我作为一名一般的学校沟通老师快乐地从事着教育教学工作,树立着第一试验学校的老师形象;沟通的生活虽然平淡,但很充实。平淡的日子里充实着自己,充实着同学们。虽没有轰轰烈烈大的作为,但能在平淡的工作中为乡村教育、为卧龙学校的教育教学贡献自己微薄的力气也是欢乐的。老师工作总结沟通IOOO字篇2时间过的真快,我在西王庄中学的幸福工作悄然已过了一年。这一
7、年对我来说是个磨练的历程,我苦恼过,迷惘过,感动过,兴奋过。当我刚接到到西王庄中学沟通的通知单时,我特别苦恼。究竟自己是一名学校英语老师,并且自参与工作以来就从事学校英语教学工作,对于学校的教材、教法和考试方向等可以说一无所知。据我了解可能在41名城区老师沟通中,我是唯一一位学校老师到中学沟通的。起初我特别可怕,可怕自己的理念、方法等不适合学校的同学,别把孩子耽搁了。基于这种状况下,宋延江校长准时给我做思想工作,并且给了我许多鼓舞和信任,他说小彭,你始终教学学校高班级,对孩子非常了解,让你教学初一,你的教学方法应当能够适应这些孩子的;我信任你肯定能够干得很精彩,并且这也是给你自己的一次挑战,加
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