2024年济南的冬天教案课件(通用10篇).docx
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1、2024年济南的冬天教案课件(通用10篇)济南的冬天教案课件1教学目标1.学习本文抓住景物特点描写景物并情景交融的写法,培育学生发觉美、表现美的实力.2,反复诵读,品尝文藁的意境美,感受文重语言的精确彳姓动.3、体会作者的思想感情,培育学生酷爱家乡彳陶国的思想感情.教学垂难点1.学习本文抓住景物特点来进行描述的方法.2、学习本文平易自然、生动活泼、富有表现力的语言.教学过程时间一、导语设疑,激发爱好朱自清的电下,江南的春天,风和日丽,山涌水秀,草长莺飞,百花争艳;祁道元的笔下,三铁四季,风光旖旎,摇曳多姿;老舍笔下济南的冬天怎么样呢?他在济南的秋天里说:”上帝把夏天的艺术赐给瑞士.把吞天赐给了
2、西湖,秋和冬全给了济南.今日,我们就来学习他的济南的冬天,看上帝赐给了济南什么样绝美的景致,竟月屏令作者心解神迷.二、朗读课文,培育语感1 .作家作品.(1)学生相互沟通收集的材料.(2)(课件展示)老舍(1899-1966),原名舒庆春,自舍予,满族人,现代闻名作家.代表作品有小说骆驼样子、四世同雉和话剧茶馆等,散文清爽美丽。2、关于济南.位于山东境内,南面为千沸山,乐接偶影山,西行马鞍山、四里山,形成济南的自然品障.他们者限“小山“,最高千俺山也只有285米,济南的冬天与北中国其他地方的冬天气候迥然不同,城内多泉水,号称W.3、老师配乐范读,要求学生留意老师语感的把握.(课件展示冬景图)4
3、、学生自由读.(1)借助工具书,扫除文字障语,培育学生独立解决问题的实力(课件展示)响(iang)晴若(zhuo)落宽i敏(chang)贮(Zhc1.)苗澄(ch6ng)清M(储水藻(Z占。)狭(Xi台)窄空灵(2)引导学生自主探讨朗读本文方法.如语速较慢、语调柔软、语气亲切、读出宠爱之情等等.老师点拔:朗读课文时,肱海中要想象作者描绘的画面.5.学生展示读,可配乐.师生共同体会朗读的情感把握.三、整体把握,理清全文脉络老他提示阅读方法:相读,把握基本内容;细读,理解主题,能摩生动的描写,体会作者是如何抓住景物特征进行描述的.1、学生默读,思索.(1)用一句话强述对全文的总体印纸.(可从不同角
4、度).(2)济南冬天的总的特征是什么?(3)文中详细描绘了月噌景物?(4)作者对耳物怎样描写?2 .学生合作探讨上面问题.(师生共同总结)全文抓住了济南冬天晌85”的特点,描写了济南的山.水、城、石等景物.文支从自己感受的角度总写“峋晴.特点,然后详细描绘了济南暖冬的三个画面:阳光下的济南、雪后的山里、济南冬天的水.学生再次默读课文,进彳济会.四、创新活动一当一当导游(加深学生对文京内容的理解)1.假如你是一名导游,依据刚才对课文的理解与相识,要给一个没有到过济南的人介绍济南冬天的特点,你打算怎样解说?请用自己的,语言整合济南冬天的主要内容.3 .小组沟通展示.4 .全班原示,老师点评.五、(
5、J蜡:通过不同层次的朗读感知.我们明输了作者抓住了济南冬天“响晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有的冬景图,抒发了作者对济南深深的宠爱和赞美之情:导游活动,加深了我们对文盲主要内容的把握与理解.六、布域作业:细读课文,找出自己喜爱的精彩片惭,揣摩、瞄尝.教后记:七年级的学生对于一些问SS已有自己的看法,但对文章的内容没有具备概括和分析实力.虽能初步把握文章内容,但对散文的学习方法尚不熟识。初一学生抒情感忸较低,但刚刚学了朱自清的吞,学生队抓住特征有层次的进行景物描写以及情景交融这种学有了肯定的相识.在本课中将对学生作进一步的引导,加深他们对写旦敢文写法的指导,因此,注意课前指导,谀堂引导,课后训练
6、.济南的冬天教案课件2教学目标:1.理解作者的写作思路;2.体会作者对济南的冬天的宠爱之情.3、体会本文抓住特征生动描写景物的特点;蜘支配:1课时教学过程:(一)导入新课:1 .情景导入(出示课题)2、大家看了课题,你得到了另陛信息?(地点是济南,季节是冬季)(二)本文作者简介:1.本文的作者是谁?2 .请一个同学介绍一下老舍的状况?(阅读注解一)3、老师补充:(写作背景)(三)听读课文听读课文,请大家带若几个问题去观赏济南冬天的美景.问题见课件(四)分析课文1.读谀文的第一段思索作者用什么方法来揭示济南冬天的特征的?2、有诗云济南:四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,因此讲至脐南肯定得说说它的
7、山水,月必,在文章中,作者用哪句话对有山有水的济南美景做了总体的慨括僭写.(1)其次段写了济南什么的景物?(2)作者怎样写出阳光朗照下的小山特殊可爱?用一个短语来形容一下阳光朗照下的小山.(3)第三段写了什么?按怎择的依次来描写(雪后的山景),找出表示改变的词.(4)11最妙的是下点小雪野,雪后山景“妙.在何处?(5)作者怎样写城外的远山?(6)济南是出名的泉城,老舍用他的含情妙笔把济南的山描绘.济南的冬天教案课件3教学目标:1.有感情地期读课文,超知课文内容,Ie握作者的感情2、体会拟入、比方等修科方法在写景中的作用,品位美BB的语言.3、培白学辐爱祖国山河的援情,培育学生的审美实力.教学重
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