2024年武玉霞先进事迹（共5篇）.docx

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1、2024年武玉霞先进事迹（共5篇）第1篇：于玉窗先进事迹材料青春在奉献中闪光记天祝县华藏水泉，J学制肝玉就于玉酸，女，1.i三,生于1976年1月.1996年毕业于天祝民族师范学校,毕业后昼与自考汉语言文学，于2024年12月毕业于竺州高校，取得本科文凭.这位从大山深处走出，又坚决果断地诳入大山的藏族女老师,从参与工作的第一天起就祓山里孩子对学问充溢渴求的眼神和衣着德楼、双手沾满泥土的身物丁动了，她暗下决心，为了孩干门，愿一辈子守在大山里.如今，已在天祝最边远的山区静默奉献了17年的她,不断用她的学问.才智、情感和她一生中最旺盛的精力和体力，做地该S曲的事情，踏踏实实完成了每一项工作.心安理得

2、地说，她是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中她也感受到了投入工作才镌享受工作的欢乐.无私的爰心，承载者学生幼4耶）心灵在斯课程背景下，她努力转变观念,把酷爱学生放在第一位.有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很妥密情便迎刃而解.敬生信任学生、关切爱惜学生是她坚守的原则，只要是她的学生，无论成果好坏，她都一视同仁,对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮助，使他们及原自信,走出误区.人的感觉是相互的，老IJ币的真诚学生是能感受到的.坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯.她坚信：只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教化.备课中，她

3、坚持以学生为本,在充分驾驭每个学生的特性差异的基础上，反豆研读教材，整夜直阅相关的资料，亘到备出一节自认为满足的课后才休息.课堂中，以数学质量为中心，刚好关注学生的发展，留给每位学生足够的发言权，翔财记录每Tfi学生的表现与自己的感受，刚好作好分析与反馈工作，以便采纳相应的教学措施，全面提高学科质量，努力做到对学生负责，对家长负责，对社会负去.两次骐加了课旗探讨工作，多次担当了乡销组织的专跑讲座.永恒的执君,书写若青春不变的赞歌在教化救学中，燧恒久保持着一颗乐此不疲的心，为了皖具每一个良好的思想状态和过硬的专业素养，她接着加强政治学习和业务学习，力争做到”学习时间足、学习内容精、学习笔记细、学

4、习心得实”.不断的努力，思想觉悟有了明显提高,救学方法有了全新的改观，学生成果稳步提高,所任学科始终居辅导站同年级同学科排名第一，得到家长和社会的普遍认可.有付出就有回报，由于敦化教学成果突出，她多次被评为乡级优秀班主任及优秀老师.2024年的小学升学考试中,她所带的语文成果尤为突出，目突破了西大流中心小学历年的小考成果.2024年至2024年她所任的课程合格率均在98%以上,由于她成果显著,多次获辅导站学年度教化数学考核第一名.2024年在全县实行的新课程放学设过中获二等奖，同年在辅导站课堂教学评优中获得第一名，还被评为乡级学科带头人；2024学年获县级教化教学成果突出的先进个人，同年在全县

5、中小学新课程数学评优中荣获语文学科二等奖，被评为乡级语文骨干老师；2024年辅导站再次评为优秀老师;2024年她被评为县级教化教学成果突出的优秀班主任及县级优秀辅导员、县级小学语文骨干老师，同年在辅号站开展的模式课展示活动中荣获数学学科一等奖.2024年她再一次被评为乡级数学骨干老师、优秀老师,2024年12月被武威市救化局确定为小学译文骨干老师,2024年6月在全县中小学试验老师技能大案活动中获,J屿蝌学组二等奖，7月参与了武威市救化局组织的中,J学试鸵老师技能大赛中担当了小学科学.同年被县教化局举荐为市级学科带头人.同时，她注意总结积累阅历，主动撰写论文，新课程.我们该怎样密课、构建数学作

6、业评价的新体系.在数学赦学中培角学生的学习爱好3、/惘网络构建新型小学数学数学模式小学数学豆习有效五手抓.小学语文“初读一细读一精读一续读“救学模式浅谈分别在天祝教化、武威教化、少年文摘报、甘肃教化上发表；立足文本，提高学生读写结含的有效途径一-小练笔在甘两省优秀教化教学论文评比活动中获三等奖，谀堂教学中创新实力的培育在烛光教化敦学文论萃选中被二晾科文览博教化科学探讨所评为优秀论文一等奖.“落花不是无情物，化作春泥更沪花”,作为“学教化园地里的一方春泡,为了培自祖国的花朵奉献若自己的一切,没有最好，只有更好，于玉四老师始终在努力地工作若，因为她酷爱老IJ币这一职业.第2篇:五中老师张玉怎先进事

7、迹玉壶存冰朱书写师魂优秀老IJ僦先进事迹我，女，本科学历，中学高级老师，第五中学业务副校长兼教白处主任,县政防委员.二十多年来，我始终静默地工作在教化第一线，无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热忱,奉献青春,始终以崇高的职业道德和爱的敬业精神，尽职尽责，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之球.三尺讲台,一颗爱心,放飞希望，乐此不疲.这就是平乡县第五中学我从师二十多年以来的真实写照，又是我的执者追求.激情满怀，无私奉献痴心一片终不悔，只为桃李竞相开始终都是我人生的追求.人民给予老师是人类灵魂工程师的剌眼光环，作为一名老师，在领受这些潦亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添

8、彩.我痢这一点，作为千万名老师中最TS的一员，我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚.我常说：我的肩上有一副担子，一头担君义务，一头担当竞任.我靠履行义务领份薪水，费任却让我明却使命，催我奋进,亮丽我的人生.我还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心.我扪心自问时，问的是良心，我临情付出时，洒的是爱心.是啊，在讲求公德，崇尚师德的今日，我们须要我的这份纯J5，更圻盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我自觉端正师意*师风，用自己的言行做好同行的典范.我觉得师律的范筠里除了自受，更玉要的是去爱别人.作为老师，我觉得着力点就是爱学生.我瞥用关怀，让学生泪流满面；我善用爱心，

9、去扬起学生心海的风帆.20年来，我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱.我主动协阅IJ币生间人际关系,做学生心目中的“知心空友”和信得过的“人生向导”.想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难感.学生生活上出现困难,我倾O相助；学生思想上陷入逆境，我耐性引导；学生心理上有了不快，我悉心劝解,每带T班级，不仅能很快嬴得学生的敬田和信任，而且舱和我们建立和谐的IJ内生关系.记不清多少次伴若星辰深夜回家，多少次因与学生谈话误了吃坂，多少个寒来若往，多少个日出日落，多少次顶风冒雪、风吹潸打！不经意间，剧舍了亲情，淡漠了友情.”衣带渐宽终不悔，为伊消

10、得人低悴“，付出了多少我已数不清，我将对亲人的爱无私地奉献给了学生们！为了班级中的每T孩子能有一个坚实的发展基础，始终惮跃无闻地工作在平凡的同位上.2024年由于我班级管理工作突出，我所担当初二（四）班被省教化厅评为“省级先进班集体”.从救近二十多年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，我用自己fi族际行动履行着一名老师的誓言,我爱岗敬业、无私奉献的珞神，带动#IM染若每一位老师，剧烈的事业心和责任嫌促使我一步一个脚印地为看我所钟爱的教化事业耕耘者、奋斗若，把劳苦当作充温，把奉献当作自己的追求.潜心探讨博采众长数书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一般热忱是没法完成教书育A

11、S一使命的.我把第.师能当作不断提高IJ磔，兴养的一个目标去追求.平常我刻苦学习理论和实践学问，不断提升业务水平,教学上更是潜心探讨教材披法,广采他山之石,吃透教材播写意图，自己付诸行动.课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵,精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目彼课堂中，我把各种教学方法有机嚼合起来,实现师生、生生、生本之间的同等对话，我的课因学生特性的张扬而漂亮，因教学理念的前卫而精彩.矢志不渝铸师魂随卷科学发展观的学习不断深化和领悟，我进一步相识到新时代老师使命的更大和师德弘扬的迫切，明确了老师对于学生进行道德垂范、学亚）传递、学法引导、情感培白、人生启迪的市要.精湛的业务水平

12、是我勤于探究不断学习的收获.我在先进的教化教学理念指导下进行教学，不断探究创新，积累了丰富的敦学阅历,逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格.我多次参与市、县、学区教学淬优课获奖，我主动担当牧学研讨、送课下乡等工作，我主动组织和开展有实效的教研;舌动，促进学校数学均衡发展.我以稽海的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎.我提倡的“赏识教化欢乐学习”活动，引导老师以欢乐、健康的心杳培育欢乐、健康的人，引导老师、学生共享情燧和智力发展的双市喜悦.我持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，阅读了大量的累养故化和新课程改革的理论书籍，使自己的教化理念始终走在时代的前列，写了两

13、万多字的读书笔记和读书心得,先后在省、市干瞅上发表了多篇教化教学论文并获奖,其中如何使学生爱学思想政治课一文在中学生时事政治报论文评t匕中荣获T奖，浅谈政治新课改的相识柴获河北省救科研优秀论文一等奖，思想政治课教学与自主学习实力的培育,改革课堂结构提高教学效果分别荣获邢台市优秀教科研成果一等奖.槁好历史教学培育创建人才荣获那台市首届教科研成果三等奖，我不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教化理念始终走在时代的前列，更好地服务于敦化教学工作.多年来，我始终是课题探讨的骨干力气，是课堂教学中培育学生学习爱好探讨“课题的负责人，通过多年的课底探讨，我璃立了以学生为主体，以实我为主线,以校本为依托，以爱

14、好因素为载体“，为课堂数学注入新的朝气，摸索出了,课堂延长式”1生活拓展式“学科联系式综合实践式”等综合性救学活动，并在救学实践中针对不同的年级，不同的教学内容进行尝试和探究，探究出课伊始，趣已生，课进行，趣正浓，课结束，趣犹存“教学模式，极大地提高了学生的学习爱好.我潜心现代教化理论探讨，广泛i阅最新的教化动态信息，用丰富的理论学问指导一切救侬践操作，树立全新的课程现老师观、教学派学生观.学习观.评价观.榜样引领共同提高一花开放不是春,百花开放春满园,我不仅重视自身的发展与提高，还以自己高尚的人格、实际的行动影响.感化四周的同事，指导并带领他们共同进步.我主动总结阅历,主动参加优质课竞赛并获

15、奖，多次在市、县*学区上公开课，我不仅个人争先创优，而且还帮助多个青年老师，经我辅导的多个青年老师荣获市级、县级教学标兵梆号，我在教研活动中引领了青年老师的专业发展，大大提高了青年老师的业务索养.加强教研科研，关注本校老师的专业发展，开展学科专题讲座，引领教研组开展主SS研讨.集体备课、听评课等多种形式教研活动,促进五中老师共同进步，在自己的工作岗位上,心怀对故化事业无私的爱，充分的发挥榜样引领作用，主动地推动了五中的教化事业的进步.在我的带领下校内各教册组仔细开展教册;舌动主动进行教学改革,开展教科研试脸,探讨、探讨、解决教学中出现的新问题,老师的教化故学和教科研工作取得了特别可喜的成果.形

16、成了主动上进，相互学习，团结他作，勇于争先的良好氛困.学校整体教学质量稳步提升，老师教化教学实力不断提高，许多老师成为了教学骨干.在我的港领下，五中各救研组教科研水平有明显的梃高.呕心沥血培育英才在教学实践中，我依据不同年级年龄段等特点，落亍了敏捷多变的救学方法加强对学生自主学习实力的培育，明显提高了学生的整体素养.我多年努力拼搏收获了丰硕的成果，在2000、2001.2002.2006、2024年河北省中招考试中，我所任教文综学科成果均在全县名列前茅，2024年在五校联考竞赛中我所教政治、历史学科均荣获第一名的好成果.在2007. 2024年终全县进行质量检测中我所任教学科连续两年荣获全县第一名的佳绩.2024年被县文体局评为学科带头人，2024年被县文体局评为“平乡县名师“荣誉称号,自2007、2008、2024年学校对故职员工实行