我们不乱扔 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程10.我们不乱扔课程标准本课是二年级道德与法治第三单元我们在公共场所的第二课。教学内容分析本课是二年级道德与法治第三单元我们在公共场所的第二课。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成,使学生通过阅读、交流、思考等形式,学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性;不乱扔垃圾是一种责任和文明的体现;在行为习惯上,要让学生通过发现、评析身边的不文明现象,帮助他们养成良好的公共卫生习惯。教学目标L通过活动,学生认识到不乱扔垃圾、保护公共卫生的重要性。2.初步掌握垃圾分类的常识,发现生活中不讲公共卫生的现
2、象,能提出合理化的建议。3.学生自觉养成爱护公共卫生的习惯,树立环保意识,学做文明公民。学习目标学生能够认识到保持公共卫生的干净整洁,是一种责任和文明的体现。学情分析小学生对学校的公共卫生和家居周围的公共卫生已有直接感受,且对公共场所的公共卫生已经直接接触过。但是,在日常生活中,有的人环境意识很差,随地乱吐痰,随手乱扔废弃物,导致有些地方的公共卫生很差。针对现实情况,教育小学生分清是非,从小培养保持公共卫生的好习惯显得十分必要。重点、难点在行为习惯上,发现、评析身边的不文明现象,能提出合理化的建议。教与学的媒体选择希沃PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步爨序
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