我们与法律同行 教学设计.docx
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1、我们与法律同行教学设计方案设计者:汤冬梅教学设计方案课程第10课法律伴我们成长第二框我们与法律同行课程标准本课程所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”o中国迈向法治时代,我们需要积极适应法治时代的要求,学会依法办事和树立法律信仰等,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,为推动法治中国建设贡献力量。教学内容分析我们与法律同行是人教版7年级道德与法治下册的第10课第二框,中国迈向法治时代,我们需要积极适应法治时代的要求,引导学生从学会依法办事和树立法律信仰等方面,为推动法治中国建设贡献自己的力量,为后面继续学习法律至上奠定基础。教学目标知识目标:知道依法办事的要求理解树立法
2、律信仰对于建设法治中国的重要作用。能力目标:学会依法办事,努力做到依法律己、依法维权,推进法治中国的建设。情感态度与价值观目标:增强法律意识树立法律信仰提高道德修养自觉成为法治中国建设的参与者和推动者学习目标学习本框题内容,在完成相关作业的基础上,能初步达到教学目标,并针对一些具体事实材料,能运用课堂知识分析其中所涉及的本课知识,并能灵活延伸与拓展。学情分析学生已经初步了解了一些法律,但对于如何利用相关法律知识来分析具体案例和解决实际生活的能力有待提升。同时,我国已开启建设法治中国建设新时代,因此引导学生在实际生活中运用法律武器来保护自己的合法权益,真正学法、懂法、守法、用法、护法达到学习法律
3、的目的。学会树立法律信仰,着力提高青少年的法律意识和法律素养,适应法治时代要求,为推动法治中国建设贡献力量O重点、难点教学重点:树立法律信仰教学难点:依法办事的要求教与学的媒体选择PPT多媒体课件教学为主进行授课。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1感知法治,直接新课导入2车祸集锦经验谈学会依法办事的原因3案例分析一怎样才能做到依法办事?4国家工作人员宪法宣誓探讨树立法律信仰的原因5探究与分享P102树立法律信仰的要求教学活动详情教学活动1:感知法治活动目标引领学生进入课堂新知的求知的积极状态。明确法治建设与我们每个人的生活息息相关。我们必须依法办事,树立
4、法律信仰。解决问题进入新知探索和认识,提高对知识的好奇心和探索欲望。技术资源多媒体课件展示,直观生动引导学生的兴趣和求知心理。常规资源PPT.粉笔板书引导与拓展。活动概述出示法治中国的有关新闻图片(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法),要求学生仔细看,感知法治,直接点题导入新课。教与学的策略教师展示新闻图片,学生感知法治。反馈评价学生的积极性很高,取得了较好效果。教学活动2:车祸集锦经验谈学会依法办事的原因活动目标国无法不治,民无法不立。每个人都要学会依法办事,自觉遵纪守法。解决问题引导学生理解知识点一:学会依法办事,强化法治观念。技术资源看视频材料:车祸集锦常规资源黑板、PPT.教材活动
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