2024年教师资格《初中音乐学科知识与教学能力》模拟卷.docx

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1、2024年教师资格初中音乐学科知识与教学能力模拟卷1 .【单项选择题】下面乐段中除运用了无再现的单二部曲式，同时还具备哪种曲式结构特点？（）幡慢优美亲切地叁再卬jr节再A.单三部曲式B.复三部曲式C.合尾D.鱼咬尾正确答案：D参考解析：该乐段选自歌曲我的祖国，是用无再现并列型单二部曲式写成的。这个乐段还具有另一个重要的结构特色，即每一个乐句的句尾落音与下一个乐句的句首起音相同，构成“鱼咬尾”（或称“同音连环式”）的句法结构，这种结构加强了呈式段的统一性。2 .【单项选择题】卜谱例中，使用的模仿手法是（）。A.扩大模仿B倒影模仿C.逆行模仿D紧缩模仿正确答案：C参考解析：逆行模仿是指应句模仿起句

2、时，以起句的逆行形式写作，即应句模仿起句时或乐节加以收尾倒置，形成旋律方向向上的变化。题干中应句与起句首尾倒置,是逆行模仿。3 .【单项选择题】下列不屈于起拍收拍三要素的是（）。A.速度B.力度C情绪D.姿势正确答案：D参考解析：后挥中起拍收拍的三要素为速度、力度、情绪。4 .【单项选择题】大刀进行曲的歌曲体裁是（）。.歌舞曲B.进行曲C.叙事曲D.摇篮曲正确答案：B参考解析：进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反熨，常用2/4、4/4的拍子。大刀进行曲旋律高亢，充满革命激情,2/4拍子，属于典型的进行曲。5 .【单项选择题】卜例曲式结构图是（）的曲式结构图ABAI1

3、I1I1,A.有再现的单三部B.复三部C.单二部D.复二部正确答案：A参与解析：齿干中的曲式结构图为有再现的单三部曲式结构图。有再现的单三部曲式中歌曲的第一部分陈述主题，第二部分与其形成对比，第三部分再现第一部分的材料。标记为ABA。6 .【单项选择题】提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、（）、起唱三个步骤。.预备B.开始C.预示拍D.收拍正确答案：C参考解析:帚挥的起拍分为准备状态、侦示拍、起唱三个步骤。7 .【单项选择题】合唱协调不包括以下哪种要素？（）A.音高8 .音色C.音准D.音量正确答案：A参考解析：合唱协调包括音量、音色、音准三种要素。8 .【单顼选择题】它取材于圣经，

4、被人们称为“现有宗教音乐顶峰”的作品是（）。A.创世纪9 .哈利路亚C.马太受难曲D.耶稣受难记正确答案：C参考解析：巴赫的马太受难曲创作于17241727年间，取材于圣经中时耶稣受难过程的叙述。10 【单项选择题】下列选项对汉代音乐发展论述错误的是（）。A.秦朝时期就已经建立了乐府B.著名的音乐家李延年根据西域音乐创作出“新声二十八解”C.汉代乐府的任务就是大规模、大范围地采集民间歌谣D.汉代乐府中有大乐司、乐师等乐官，且分工明确、各司其职正确答案：D参考解析：周代建立的我国第一个礼乐机构一一春官。春官中有大乐司、乐师等乐官0项选择题】马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八

5、路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是（）,A.兄妹开荒B.夫妻识字C.牛永贵负伤D.南泥湾正确答案：D参考解析：1南泥湾这首曲子诞生在延安，是以马可为主要创作人的团队作品。1943年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞挑花篮，南泥湾是其中的插曲。此曲旋律优美、抒情，热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士，歌颂他们把荒凉的南泥湾改造成了美丽的“江南”。11.【单项选择题】在电影英雄中为J衣现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用/古号这器，古号属于下面哪种乐器分类？（）A.拉弦乐器B.吹管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器止确答案：C参考解析：匕琴

6、演奏时，将琴置于桌上，右手拨弹琴弦、左手按弦取音。根据占琴的演奏技法可知，它属于弹拨乐器。12 .【单项选择题】著名的德意志安魂曲是（）的作品。A.舒曼B.勃拉姆斯C.贝多芬D.巴托克正确答案：B参考解析：勃拉姆斯的德意志安魂曲开创了一个全新的意境，更富于人性。这一作品是勃拉姆斯最伟大的声乐作品，标志着他的音乐创作达到了一个顶峰，也使他在整个欧洲赢得了极高的声誉。13 .【单项选择题】下列哪个速度术语适用于瓦格纳的婚礼进行曲?（）A. GraveB. PrestoC. ModerateD. A1.1.egro正确答案：C参若解析：Moderato中板，速度每分钟88拍，是最自然的速度类型，速度

7、适中：GraVe庄板，沉重的、庄重的、极缓慢的：PreSt。急板，节拍的速率为每分钟184拍：快板AUegr。指每分钟的节拍速率在132左右的音乐节奏。发现激动、兴奋、欢乐、活泼的情绪，是与快速度相配合。瓦格纳的婚礼进行曲速度适中，庄严肃穆，因此正确答案为C。14 .【单项选择题】下列属于中国戏曲四大声腔系统的是（）o腔腔腔盐姚阳腔海余弋高A.氏CD.正确答案：D参考解析：海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔，号称“四大声腔”。中国戏曲四大声腔系统是指皮黄腔、昆腔、梆子腔、高腔。15 .【单项选择题】路易斯阿姆斯特朗一一爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风糜美国的爵士乐起源于（）。A

8、.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐正确答案：C参考解析:爵士乐诞生于19世纪末20世纪初的美国,是黑人移民将非洲的传统音乐元素同欧洲的管乐结合形成的音乐典范。16 .【单项选择题】我国的占代乐器t员是用（）材质制作的吹奏乐器。属头十子金石陶竹A.B.UD.正确答案：C参考解析：坡在古代是用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔。17 .【单项选择题】下列不属于三大安魂曲的是（）。A.d小调安魂曲（莫扎特）B.安魂曲（威尔第）C.安魂曲（佛瑞）D.安魂曲（亨德尔）正确答案：D参考解析：三大安魂曲有莫扎特的d小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲。18.单项选择题】艺

9、术歌曲原指18世纪末T9世纪初盛行于欧洲的一种抒情歌曲，艺术歌曲对演唱技巧要求较高，以下不屈于艺术歌曲的是（）。.野玫瑰B.菩提树C.赛马D.魔王正确答案：C参考解析:到19世纪浪漫主义音乐中有一个人的艺术歌曲的创作成就是常高的，他就是“歌曲之王”舒伯特，其中野玫瑰菩提树魔王都是他的代表作，而赛马是我国的二胡名曲。19.【单项选择题】复调音乐产生于9世纪的西欧，它是“多声部音乐”中的一种组合形式，卜列不属于复调音乐体裁的是（）oA.赋格B.前奏曲C.经文歌D.创意曲正确答案：B参考解析：A选项，赋格是盛行于巴洛克时期的一种复调音乐体裁，赋格的结构规范，乐曲开始时，以单声部形式贯穿全曲的主要音乐

10、素材称为“主题”，与主题形成对位关系的称为“对题”，之后该主题及对题可以在不同声部中轮流出现，主题与主题之间也常有过渡性的乐句作音乐的对比；B选项，前奏曲音乐体裁的一种，前奏曲以前只是组曲之前的器乐引子，在演奏之前一般演奏家要即兴演奏一小段,逐渐演变成一种艺术形式；C选项，经文歌是欧洲中世纪和文艺复兴时期演唱解释圣经的熨调合唱歌曲，无伴奏梵调合唱歌曲，其中固定歌调唱拉丁文歌词，其他声.部则像现在的练声曲那样不唱歌词：D选项，创意曲是以模仿为主的复调音乐的体裁名称，是一种复调结构的钢琴小曲，根据某一音乐动机即兴发展而成，类似小赋格曲等。20.【单项选择题】康塔塔源于（）.国国大国法英意德A.B.

11、CD.正确答案：C参考解析：齿塔塔最早起源于意大利，是一种包括宣叙调、咏叹调、重唱、合唱和管弦乐的多乐章声乐套曲。在形式上，它与清唱剧相似，但规格较小、内容简单，侧重于抒情，不一定采用宗教题材。它常常以序曲开始，合唱结束。21.【单项选择题】义务教育音乐课程标准（2011年版）规定的四个领域是().A.B.C.D.感受与欣赏、感受与欣赏、感受与欣赏、感受与欣赏、正确答案：C表现、表演、表现、表演、创作、音乐与相关文化创作、音乐与相关文化创造、音乐与相关文化创造、音乐与相关文化参考解析：义务教育音乐课程标准（2011年版）将音乐学习划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。22.

12、【单项选择题】根据义务教育音乐课程标准（2011年版）要求，以下课程基本理念正确的是（）。A.以音乐审美为核心B.以学生兴趣为标准C.以音乐实践为出发点D.以学科综合为方法正确答案：A参考解析：义务教育音乐课程标准（2011年版）的课程基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合：弘扬民族音乐，理解多元文化：面向全体学生，注重个性发展.23.【单项选择题】在中学音乐欣赏课雨打芭蕉45分钟的教学过程中，教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史，10分钟介绍广东音乐的乐器，并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。该案例违背了哪条音乐课程基本理念？

13、（）A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力C.突出音乐特点，关注学科综合D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性正确答案：C参考解析：该教师在课堂45分钟的时间利用前30分钟分别介绍了广东音乐的历史及乐器，最后5分钟聆听选段。将过多的时间花费在了拓展知识上，忽略了音乐木身重要性，违背了“突出音乐特点，关注学科综合”这一基本理念。24.【单项选择题】下列活动中，屈于义务教育音乐课程“表现”领域教学活动的是（）。A.教师在课堂上播放音乐之后，学生表达对于音乐的感受B.在学完本节课的内容之后，学生将歌词改编成自己喜欢的诗词C.结合熟悉的影视片，学生表述对于其背景音乐的看法及

14、认识【）.学生自由结组，并以小组形式上台演唱正确答案：D参考解析：A端属于“感受与欣赏”领域，B项属于“创造”领域，C项“音乐与相关文化领域，D项属于“表现”领域。25.1单项选择题】音乐是人类（）的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。.审美体验价值B.创造性发展价值C.社会交往价值D文化传承价值正确答案：D参考解析：新课标的课程价值有四个，分别是审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，题目体现的是文化传承价值。26.【单项选择题】初中音乐欣赏课卡门序曲中，教师由情境创设法引入本节课主题卡门序曲，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，井清学生一起学

15、习了西班牙舞蹈，留卜.开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了（）环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题B.新课导入C.把握整体风格，扩展延伸D.完整聆听音乐，体会情绪与结构正确答案：A参考解析：题干中的教师由情境创设法引入本节课主题卡门序曲，和学生一起完整聆听音乐2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章，既有导入，也有对作品的整体把握，但缺少了对音乐作品的分段欣赏。“分段欣赏音乐，关注音乐主题”是指教师以问题为引导，让学生带着一些问题分段欣赏音乐，重点放在引导学生探索、讨论、分析各段音乐主题上。27.【