2024年幼儿园大班下学期工作计划范文锦集七篇.docx

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1、2024年幼儿园大班下学期工作计划范文锦集七篇幼J胭大班下学期工作计划范文锦集七就时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝，我C次工作又迸入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个计划.好的计划是什么样的泥？下面是我精心整理的幼儿园大班下学期工作计划7篇，希里对大家有所帮助.幼）胭大班下学期工作计划Jft1.本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作更点拟订学期工作计划.一、班级情况分折本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名.经过大班上学期的学习，分析

2、学期末班级幼检核情况,总的来看:幼J1.Z在生活自理能力.学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语吉表达、社会交往、逻法思维能力方面表现较为突出.他们的身体状况与3-4岁幼（I1.ff1.比有了明显不同，精力旺盛,爆发力强，对体育活动充满兴趣，画口喜爱游戏，游戏活动的水平更高了,他们好学多问,初步形成个性并表现出明显的个体差异，他吠都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿跳乏社会互动意识、不合醉，自独自,有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏.二、工作重点1.因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼JU旬能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面

3、。鉴于以上不足，本学期，我们把幼J1.A学准备工作做为本学期的工作瓯点之一，加强幼儿前阅读.前书写的讥舔,将学前的准备工作与主题探究活动.各学科教学有机结合起来，为幼儿进入，J学打好基址.2 .以学前教育纲要为指导,深刻领会二期课改精神，以新教材为主要卷考资料，报拊本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教有目标和要求，选择既适合幼的现存水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动.3 .善于发现幼JuS兴趣的又有助于拓展幼视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成赦育活动，引导幼J1.ffi多种感官去砌事物,收集信息，鼓励幼儿动手操作、爱试,使幼儿通过活

4、动得到满足，得到愉快的体的,并在;弱中逐渐形成合作探究的师生互动.4、注重区域活动的开展，进一步思考与芸试将区域活动与主题活动融合，发拖各个活动区活动的教学潜能，注意;励材料的多领域经验的指向性.在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿,使幼J学会主动发现并注市在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣.三、教育目标语言领域：1 .倾听理解(1) .能听懂多田指令，并能按顺序行动.(2) .对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声剧、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3) .能用普通话与人交流，表达自己的意思

5、.2-表达交流(】).愿意与不熟悉的人交谈.(2) .能清楚地讲述事情的前后经过，语言;懿完整.(3) .会用多种方式提出问题.3.欣史阅读（1） .能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律.（2） .喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力.数学领域：1.引导幼儿等分（二等分.四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系.2 .用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.3 .学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识.4 .正确书

6、写阿拉伯数字6-10,培养其认真,正确.整洁的书写习惯.5 .在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体.6 .认识人民币.7 .运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法.8 .能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学史脸，学习从不同角度、不同方面观察与思考问K.能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.科学领域1 .帮助儿IS了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系.参与保护生态环境的;舌动.（种植）2 .让儿Si获取有关季节.人类、动泊物切境等关系的意性经睑,能用不同形成表现四季的秘正,3 .引导儿猿学习使用常见科技产品（塔、交通.通讯工具等）的方法，

7、运用简单工具和多种材料进行蚱活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性.4 .使儿款喜欢并较长时间参与科第舌动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现.提出问Sfi.寻求答案；能关心、爱护自然环氮社会领域：1 .自信心培养(1) .热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事.(2) .愿意接受有雉度的任务，尝试新活动(3) .遇到困雨雌折时不气馁，敢于不断尝试2 .人际交往(1) .主动带年幼的同伴共同游戏，体蛤大带小的快乐.(2) .愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性.(3) .能友善的对待夕画友人，礴地与他fi狡流.3 .行为规则(1)

8、.会根据需要自己制定区域游戏的规则，井制作相应的提般标记.(2) .有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时,敢于劝阻.4 .民俗文化(1) .了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯.(2) .了解江苏(常贬)著名的民间工艺，酹发对民间工艺的兴趣.(3) .知道中国是一个多民族的国家，尊至少数民族.健康领域：1.身心保进餐时举止文明，不挑食，不易饮褰食.进一步了解身体的主要播目的更要功能和保护方法.遵守规则，行为正确，有较强的自沪能力.合群、开朗，积极密加幼J用的各项活动，并从中感到快乐.正确认识自己，雌客观地评价自我.2、体育锻炼排队走步时较好地持对形，节奏一致.掌想更多走步方法，能

9、独立想出新的走步方法，进彳张距盅远足活动.3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的通步方法（持物饱、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑.能绕豆条障碍走、跑交替300米左右.培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跃高度的.愿里.会跳短绳并尝试练习合作跳长绳.4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力.5、能变换手需初作走平衡木，掌握各种平衡动作.能在有间隔的物体上走.6、熟练掌握颂&曲身钻、肘膝着地11g等难度动作.有序地过葬碍物.7、能手脚交替协调地军登攀行，般燎幼儿四肢力U1.养成幼J层敢、坚持到底的毅力及合作精神.8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列变换队形.9、

10、能Kfi音乐节奏合拍.有力、整齐、有精神地做徒手毋彳眸器械探.10.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念,活动11,懂得合作，负责.宽容、谦让.坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强.美术领域：1.兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表取继续培养幼J1.对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美.进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的由度淬价自己和他人的美术作品.引导幼J用板主动地卷与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形家和主题意义.知道美术作品如何反映现实生活和人的思

11、想感情,并能用语言、动作、表情.绘国等多种形式表达自己的感受和爆像,幼JU三大班下学期工作计划篇2一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌.跳舞，能用自然、正确的声音出出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二IS子和三拍子鼓曲的不同节拍感觉.孩不i认识简单的乐器，如跺.告鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏.美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣常过程中形成和表达自己的喜去，大部分锢认识和区分颜色，影画出E1.形以及圆形图画，但孩子Ii电操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼J怀能很好的区分酸色，也不能按老师的要求迸行绘

12、画.二.教学目标：音乐目标：Q)Iff1.R:学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形敬.内容与侑感，感受和獭二拍子联曲的不同节拍感觉，学会在歌培过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏.间奏和昆交;学习自然地与他人接唱和对唱，体脸在歌唱活动中进行交流、合作的快乐.(2)舞密和音乐游戏：能根挺音乐的节奏做筒单的上、下及联合的基本动作、模仿动作和舞团动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的t分调交流与合作.(3)音乐欣赏和表现:学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢.强弱、音色变化，体验这些

13、变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前套、间奏、尾室的基础上，进一感受和表现乐句.乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的维与变化的规律；体胎慎听和观赏;舌动的快乐.(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯,惘S创造性参与演分勒的快乐.美术目标：绘画：能砌调围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大阻表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表班舌动,发展审美和创造

14、能力;在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯.(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;空用自己的作品美化环境或开展游戏j舌动.美术欣赏:欣宜一些名画家的美术作品，学习欣密画面的色彩对比Ia造型规律.欣贵幼J就理解的节日装饰、日用工艺品,欣赏及淬价同伴的作品.三、具体措施：音乐方面：唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现，且有里经*发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏.间奏、切分节奏及附点音符的瞅曲;选择一些不同题材.不同性质、适应多种演Q鄙式的歌曲.(2)舞

15、组和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容,让幼J1.三音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼J辟龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼J1.三行只他的节奏;舌动,如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感.(3)音乐欣赏:选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，目有一定内容和情节的器乐曲供幼J1.3;多让幼J1.欣赏各种具有音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创辑的乐曲与歌曲，供幼JI/感知音的高低、节奏与速度，音的强强及音色等.(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形建和情感;提供多样化的乐器，让幼J1.S欢参与打击乐;舌动.美术方面：Q)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自壬愿里加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都旎如愿以偿.(2)积极引导幼J把美术活动中注市美术形象知识的积累，让幼J比美术练习中，不断地培养其毅力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼,瞄高.(3)可结合其他学科的赦育活动来进行美术活动,也可在美术活动中渗进其他学科的知识,使幼J比综合知识上得至!三燥和提高.如用语言表达画面的内容，在画上记日记等.(4)灵活使用软材，根