2024年幼儿园参观小学活动方案策划.docx

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1、2024年幼儿园参观小学活动方案策划幼J竭参则浮活动方案策划为了脯保事情或工作安全地利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明彳剂的A寸间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划.那么我们该怎么去写方案呢?以下是我舟，整理的动J1.0参观小学活动方案策划,次迎阅读,希望大家能够三欢.幼J强参则浮活动方案策划1为了让孩子了解4学生活做好入学前的准备,特制订阁村镇中幼儿园参则学活动方案：一、活动时间：20XX年6月21号（星期一）二、活动内容：参观实短小学，了解小学生生活.三、活动目标：一通过带幼儿参观询村中，“学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼J而入小学学习的愿望.二提高

2、幼儿适应环境变化的能力，为幼JUS入小学英定良好的心理素质.四,参加班级及人员分工：一叁加班级：大一班大二班俩个毕业班）二人员分工：五.活动过程安排：1 .幼1以幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西里,做个守纪律的好儿童.2、幼JU2入，J学,提酹幼儿注栽安全，遵守;驰规则.(I)S参观过程中要仔细看,不盅开队伍.(2诉的大声说话，影响，J学生学习.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪.3、参观小学的升旗仪式.4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场.多功能教室.计算机教室、英语教室、闻所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的市要场所.5、参观一年级的4

3、号生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入)学的愿里.6、与4俘里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回幼儿园.7.回到幼J1.三后的延伸;舌动：表达与交流：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生.(2/达与创造：把自己在，J学里看到的、听到的、印象最深的用自己受欢的方式表达出来.幼J咽参观小学活动方案策划2为了让幼J唬大班孩子了解/J学生j舌，做好N帆后进入小学的心理准备和物质准备，我国与中心小学联系,经商讨,特制定我园参观中心小学活动方案如下：一 .活动内容：参观4学,初步瓶知了解小学生活.二 .；勒目标：1、通过带幼J观中心小学让幼儿了解小学生活，认识与了解教室、操场、如

4、所的具体位K,知道这些地方是，J学生生活、学习的市要场所.2、提高幼J谑应环境变化的施力,为幼儿进入小学奠定良好的心理基础.3 .参观一年级的，J学生是怎样上课的，让幼J1.W小学生该怎样学习有所了解，激发幼入小学的愿望.4 .孩布D感受小学生的坐姿.5、参观功能室,让孩到订了解小学6胜活是丰富多彩的.6、观看小学的升旗仪式，教有孩子热爱祖国.三、活动准备：园长提前与学联系；要求各班幼J期一服装.带好饮用水.卫生纸等生活用品；老师和管理人员带好相机录像机等.老师带好晨午检表、人数清点、缺课追踪表及没带卡交接签字表.四、；舌动参加班级及人员分工：1.参加班级：三个大班全体幼J由老师2.参加人员及

5、分工：崔老师（负责与小学联络）黄老师、一个保安（负责交接安全沪卫）李老师，各班班主任及任课老师.（负责安全护卫及活动的组织开展）参观过程中，李老IJ市分包大一班，崔老师分包大二班.黄老IJ币分包大三班.以上三人协助本班老师做好孩子的安全防护及活动期间的其他协调工作.（伦园长在幼J1.0坐镇,负责幼JI园全面工作）五、活动时间、交接方式及注意事项：20x年6月26号（星期一）,上午8点大班家长准时把孩子送至仲心，J斗门口与老Ji三接，班主任做好晨检、人数清点和缺课追踪工作.8:10到8:20各班在4俘老师引领下组织孩子如网.幼儿如厕时，班级老师一个负责看护男生，一个负有看沪女生，确保孩子如同安全

6、.8:20正式参观4浮.活动过程中，班主任要随时对孩子进行数百，不定时做好人数清点工作,确保不遗漏幼J1.上下楼悌时，班级老师要一前一后加强对孩子的保护.家长10:30在大门口接孩子，严格执行接送卡交接制度，没带卡的必须落实瑞认和签字手续.六、参观流程：1.8:20分左右，集合好队伍；2、由西楼门进入教学楼,向东依次参观实验室、一年级教室（有秩序进入教室，感受一年级上课气氛.班级文化）；3 .由东楼梯上三楼，参观奥超室：4 .由东楼悌上四楼，由东向西依次参观综合实践室.少先队空、科技;勘空.音美器材室、画室、务媒体教室（音乐教室），参观多媒体教室同时，观看梁村馍中心小学校园宣传片；5.由西楼螟

7、三楼，参观微机交；6、由西楼梯到二楼，参观美术教室；7、由西校蜘一楼，参观图书室；8、由西楼门出教学楼，认识操场、篮球场、排球场、羽毛球场、器械场期薛乓球场，参观体育器材室；9、9:30分左右，老师带领幼儿如见;（卷观中途孩子有如M需求及时组织如厕）10.9:45分，在救学楼前集合整齐；I1.参加梁村蟆中心小学升想仪式；12、仪式后合影留念；13、10:30左右，与4浮里的老师、哥哥姐姐们告S1.1.,在大门口排队交接离校.七、参观要求：1.教育幼J1.ia守纪律，做个守纪律的好孩子.2 .幼JU2入，J学,俎酹幼儿注意安全，遵守;较规则.3 .在参观过程中仔细看,不随濒离开队（5.4 .不能

8、大声说话，影响/J中生学习.5 .爱护学校里的花苗树木，襁花，不踩草坪.八、延伸活动（下午回幼JU三进行）：1.表达与交流：你在，J浮里看到了些什么?该怎样做个学生?2.表达与创造：把自己在4学里看到的、听到的、ED象最深的用自己喜次的方式表达出来.幼J胭参观小学活动方案策划3球目标1.增进幼J1.对小学的认识，消除陌生感,激发幼儿上小学的愿望；2.初步了解/J学上课的特点彳卬八学生的基本行为规范，引导幼J济成良好的学习习惯；3、提高幼JUS应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质.；舌动时间20XX年5月XX号上午9:3011:9:30大班全体幼儿红砖地集合9:40徒步前往XX小学

9、10:00-10:20参观课间操10:20-10:50观摩哥哥姐姐上课（由4浮老师带队分四组进行）10:5011:30参观功能空11:30返回初晒参加人员大进组全体幼牧师,8名家长助教.后勤老师;舌动准备1、联系小学、确定具体餐观时间.2.告知家长具体;舌动事宜，做好安全礼貌教白.3、以综合探究的形式开展“我想知道的小学“，用图画的形式记录自己的问选4.活动前谈话，加强幼儿安全救白、礼貌教白.活动过程安排1 .幼JIZ在老师和助救的带领下从幼儿园走到，J学，提雷家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西里,按时到达指定地点集合.2 .幼J1.三入/J学，提防幼儿注怎安全，遵守;酬规则.(1

10、)在参观过程中要仔细看,跟随队伍前行.(2)保持安好,爱护幼儿园的.环境.(3)爱妒学校里的花落树木.(4)参观时，两名教师在幼J1.fiME的一前一后，展醵如丽东长走楼悌时T跟着一,靠若右边走.3 .带幼儿参观学校环境：认识与了解救空、操场、多功能教室.厕所的具体位置,知i三这些地方是J学生生活、学习的重要场所.4 .请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准舒及注意事项.5、参观活动结束，徒步返回幼儿园用午禁.延伸;舌动1、趣与交流：小学与幼儿园有哪些不同处?你在小学里看到了些什么?该怎样做个4学生.2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口

11、述日记等）.3.创设情境，摸仿小学生上课,要求幼儿像，J学生一样端坐、听讲、发言、做作业等,为做个，J学生做准备.幼J胭参现小学活前方案策划4一、琥目标：1.向往小学生活，初步了解小学的环境设施.作息时间.活动内容等与幼儿园不同.2.能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题.二、活动准备：1.事先与，J浮联系好参观事宜.2、关于幼想知道的/J岸问题调亘与总结三、；勒过程：（一）激发幼J体观小学的愿望.1 .谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？，J学是怎样的?（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你G湖参观小学吗？2 .教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求.1）、在路途中不

12、打闹、不追逐.2）、注怎公共卫生，不随地叱痰不乱投垃圾.3 ）、参观活动时襁挤、不准大声疸哗，保持安静.4）、注怎幼儿的文明相a行3、组织幼往小学猿观.（二）参观/J学,初步了解/J学的环境设施作息时间、活动内容等与幼儿园不同.1.m?.知道小学极名.2 .参观校园，了解各场所的用途.请幼JUSJ察：小学生的教室里有些什么？课京椅是怎样放的？小学生带什么物品.（看40生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的?3 .观看升馍仪式4 .看学生上课之前教师请幼（IIJS!察：A、上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的.?学习用品怎样放置？B、双察小学生的坐姿.U老师提问后，学生怎样举手发言

13、的？是如何注意听讲的？D、小学的下课时间里做些什么？（三）观察小学与幼J1.三的不同点校舍：几层楼.大小，楼悌高度、宽度,每一层教室不同年级教室：物品（京子、椅子、粥板摆放、上面的内容）京椅的泡量与t匕较走廊：（宽度、上下楼悌礼仪）Iff1.所（布局、标志，每一层里面有一个加所）桌椅的测羸与比较（幼儿合作完成）功能室、实验室、食堂.宿舍（四）与小学的互动1、采访老师（幼儿）5 .看,J学生的一节课6 .观察小学生的下课10分钟7 .与，J学生交流谈话纨!用参观小学活动方案策划51.熠进对浮的认识，了解/J俘生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望.2.找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能

14、力.3、了解初入小学时会遇到的困雉,尝试找出解决的办法，增强自信心.田难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿里.活动准备：物质准备：教学挂图，“律生一日学习生活各个环节片段的录像.知识准备：1 .集体参双过俘，对/J学环境有所了解.2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况.活动过程：一、观看录像，引发兴趣.教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录也，你们想看吗？引导幼儿观看4学一日学习生活各个环节片段的录像二、观察比较，加深认识.1.启发讨论：你觉弼/J学和幼儿园一样吗?有哪些不同呢?2 .引导幼JUA环境、学习、生活三方面说出,J学与

15、幼J1.三6讴别：1次J币提问，自发思考，了解4浮学习环境与幼儿园的区别.操场是什么样子的？操场上创十么？这些运动器材有什么作用?图书馆中有什么？和幼J咽的闻读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么?坡室的课完、椅子和幼J咽一样吗?救空内还有那些不一样的地方？4弊：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐.快乐阅读彳瞅乐学习，掌握更多的新知识和新本领.2经验交流，拓展讨论内容，进一步了解，J浮的学习生活情况.教师：今天我请来了一位小蛆姐，她是一年级小学生现在，崩口请她讲讲，J学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况.启发讨论：小朋友听了介绍以后,知道作为一名小学生的，学习很生要.在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不然浪理时间，还要学会提高学习效果,学会学习的方法.引导交流剧才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时