2024年幼儿园冬天的教案篇（荐）.docx

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1、2024年幼儿园冬天的教案篇（荐）幼J咽冬天的教案15箱（百）作为一名教职工，通常会被要新写枚案,教案有利于皎学水平的提商,有助于教研活动的开展.另购大家知道正规的教案是忠么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园冬天的教案，供大家参考借族，希里可以帮助到有需要的朋友.幼J咽冬天的教案1汤若冬季的到来，幼J逐新感受到了肌肤的筮冷，从而自然而然地话受到了气候的变冷.孩子IiJ发现幼儿园里的大团飘落了许多即t；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈姆都要给自己带上帽子、手套、口罩,系上围巾,还要穿上厚摩的羽绒衫.在孩子们自身感知和体蛤的过程中，主睡冬天来了也随之悄悄应运而生.让我们满怀欣喜迎接冬

2、天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！一、内容与要求：1.初步感知冬季明显的季节特征,愿意参加暖和身体的;舌动.2,愉快地参力啮戏活动,感受新年的欢乐气足,知道自己过了年长大一岁了，变得更错干了.3、通过各种活动，感受长大统化，看到自己的进步，萌发自信心.4、鼓励幼在音乐中尽情游戏，并试着退守游戏规则.二、主题环境的创设：（一）提供一些i舌动器具，鼓网!幼儿去室外活动、游戏.（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动,利用幼儿园这学期棍供的韦你软件冬天来了过新年B开展活动.（三）墙面环境一：“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）.小画廊“冬天来了”.雪花伞.张贴冬天里不怕冷的人”照片.地面环境二：

3、地面布雷幼（IuA小到达成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程.引导幼儿观察周围环境中不同大4啪事物，匕檄,感受大小的相对性.与家庭空切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路,收拾玩具,穿衣叠破等，培养幼儿的生活独立能力.在主跑堵面上布雷一幅玛屿的照片题为“我给妈妈送甜蜜以忸助幼J国立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿里.娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼J曲演成人角色，满足其模仿成人活动的需要.（四）区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动韧们改变衣着.给小兔.小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如阳子，眼镜，领带，困巾等，满足幼J而演成人的愿望.点心吧：

4、在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境,制作成立体的点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望.表达表现：小画施“冬天来了”提供各类有关冬季特征的图书.提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说.提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物.如：葱，蒜，小兔子等.探索世界：提供冬天的保暖用品，供幼JUR!察比蛟.不同大小，种类的画笔.提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供切血朦，感受物体由小变大.分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序.套筒：让幼JUA小到大排列S三序套合.拼摆小动物卡片等.（五）家园共育：多带孩子到阳光下活动.选个易结冰的日子，家长和

5、孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结泳后一起来玩一玩.鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园,天气好时坚持户外1.三提供护手F等,切实做好防寒防燥工作.孩子穿戴过多会活动不使，过少则会若凉，清家长根抠孩子体质,合理调整若装，提高孩子的自我保护意识.亲子收集保暖用品.在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他休始我长大了，我真行”等感受.能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励,从而帮助孩子建立自信心.注怎培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服,整理玩具等.引导孩子观察生活中“大”和”小*的事物以及由小变大的事物府意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程.幼Jug冬天的

6、教案2活动目标1 .认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法.2、增强幼的安全意识和自我保护意识，壶得关爱他人.活动准备课件、卡片、录音机、磁带.活动a程一、开始部分：通过谈话导入活动.师：现在是什么季节？（冬天）冬天到了,我正调围有哪些变化?（例叶落了,人们穿上了厚棉衣）幼JUS互观察衣8艮二、基本部分：1 .组织幼儿讨论冬天的取暖方法.师：冬天到了，天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳）2、看课件了解取暖的方法.师:小朋友4说了这么多取暖的方法.今天,我给你。那来了一些图片,我们一起来看一下.逐幅出示图片，引导幼儿认

7、识.(1)火炉：用火炉取暖时，一定要注意安全，不能罔得太近,不能用手去摸.(2)热水袋：可以暖手、暖被哀,用的时候不能把水洒出来.(3)电热稼：用来暖被窝，用电热毯取暖时不要时间太长，太长了对身体不好，同时注卷用电安全.(7)空阔：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调.(8)浴霸：洗澡时使用.(9)卡通暖手宝：用来暖和手.(IO)火炕：以前，没有暖气、空调等取暖用具，人们就用火炕来取暖，现在农村有的家里用火坑取暖.3、通过讨论得出：最好的取暖方法是IK嫌身体.今天，我IiJ也道了这些取暖的方法，可以用暖气空调等用具来取暖,也可以穿上厚衣服,还可以在户外IR博身体，小朋友们，你们说哪

8、种方法最好？(在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户9桁走时，有的取暖用具不能Bfi身携带，所以，最好的取暖方法是运动.)4.听音乐做运动.(放小兔S嵌T音乐)请小朋友们站起来和老IJ市T来运动一下吧！现在你们慝觉怎样？(暖和)冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了.5、幼儿操作，找出冬天的衣服,对幼儿进行关爱他人的效育.小朋友们的家里和幼J1.园里都有取暖的用具，爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服，这个冬天我们就不怕冷了.可是四J1.1.灾区有的小朋友颤在还没有穿上暖和的衣服，我们怎样去帮助他们呢？(捐衣服)小朋友们真有爱心，今天我带来了许多卡片，请小朋友们把冬天穿

9、的衣物找出来.三、结束部分:让孩子回家找冬天的衣物.小朋友4都找到了冬天该穿的衣服，等你们回家的时候，把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友.幼Jug冬天的教案31 .与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片彳底工作品张贴在主密墙上,丰富幼J网冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识.2 .请家长帮忙收集大小不同、各式各样的硼员棉馅、棉般和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布良成你最百欢哪一种取暖方式主题墙，供幼观看和讨论.3、师幼共同搜集表现吞节庆府舌动的IS片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动空，如,幼）身作彩道、新年的.灯笼等，拱死节日的欢乐气氛.1、鼓励幼儿自己的

10、事情自己做.如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午8垂时整理好自己的衣物，尤其注怎将上身的衣服塞进樽子内，以免受;京,对不会整理的幼J1.0玉点的指导.2、幼儿盥洗时，教脚幡如漉免弄湿衣物和节约用水方法.3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己.如远周蝮炮,不矽便触动电器按钮.4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼JUS减衣物.1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征.2.在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理,摆放.3、请家长带槐子一起采购年货、打扫卫生,并准爸节目，参加班级庆新年联欢会，丰高幼J而关过年的知识统.4、家长对幼儿进行

11、安全教育和冬季训陶，按时送幼儿入园.1.“我们不怕冷，让幼儿会朗诵儿歆，能在较冷的户外勇敢地参加体育镀版2 .漂亮的咐子，幼（I瞅交不同的帽子，知道棉帽能保暖.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识.3 .过年真好玩”，让幼儿简单了斛和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往.4 .捉迷雷，让幼JUE确的上下空间方位.5、“小雪花，让幼受歌曲的优美，能伴醺歌曲用肢体动作表现雪花飞招的情R.6.“联欢会，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐；勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待.1.美工区：小手套，让幼J庭沿着自己的小手轮廓画出手套；尝试用

12、自己喜欢的色彩、姨条装饰“手套”.冰糖葫芦，让幼J以习画图.画百战,并能在ISi内均匀涂色.“潦亮的彩械“，让幼儿赛试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸咕成彩地.假煤手部小肌肉机.1制作水饺”,让幼J厮梅皮泥，学习制作水饺.2.表演区：,我给太阳唱支歌“，让幼儿用歌声衷达对太阳的岂爱之情.小雪花飘呀飘，让幼儿会伴随音乐用动作表现三花飘舞的情景.”拉个圈圈走走，让幼练习手拉手走画圈，随音乐节奏边走边做动作.“新年好，让幼初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节点.3、阅读区：不怕冷的小兔，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话勺价白活动的总里.1妈妈的礼物“，让幼儿朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱.4 .科学区

13、：”冰或雪的融化”，让幼J1.三察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家.5 .生活操作区：穿.脱、童衣服，让幼学习穿.脱衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法.1、”沐老人*,能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑.2.“玩拖拉玩具，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼.3、1石头、剪刀、布“，联双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐.教学反思在本节课中，孩田口的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在看一些不足.在幼J1.展方面，我平等的对待孩子IiJ,让核不D的有了适度的自由空间，tkJQ让孩子们自由交流.我们准备的材料让孩

14、子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展.在载陆的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐.在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子1口更能，成受到一起游戏的快乐.这节课中在给孩子们玩游戏中，如果睡去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的枳极性也会更高T.幼JU三冬天的教案4活动目标：1 .观察分析画面，理解和想象温妮在度过冬天”时碰到的一系列问题，并用适当的语句进行描述.2 .感受季节是交替抡换的，每个季节蹄它独特的好.3 .大胆表达自己对故事内容的猜测与想象.活动准备：希沃白板课件、卷入一本图书冬天的温妮活动过程：（一）导入部分I

15、.CT:孩子们，冬天来了，有人喜欢,有人不喜欢，你呢？请你来说说你的想法，为什么呢?幼儿：我再欢，因为我不喜欢，因为原来真的有人言欢，有人不有欢.4 .师：今天荆老师带来了一个关于冬天的故事，封面上最吸引你的是什么？她会是一个什么人呢？仔细观察她,看看她的样子,她的衣服,通常谁会这样穿？女巫有什么本领呢?（变郦去，想要什么就可以变出来.）你们想有这个本领吗?虽然魔法很厉害,但是不是每个魔法都有好的结果呢？我们一起来看看这个故事吧君君温妮在这个冬天里她遇到了什么事情?她喜不喜欢这个冬天，她的魔j去又发生了什么？（二）基础部分师：这个冬天看起来怎么样?你从哪里看出来？（白石覆盖的花园,屋横下尖尖的冰柱，喷泉的水都结冰了.）的.谏艮冷哦，还有哪里看出来?画面可能太小了，我给你们一个线索（猫的胡子上都挂着冰柱）呀,冬天太冷啦,你们猜猜温妮更欢冬天吗?（有人说喜欢，有人说不喜欢，当人言欢、不喜欢的时候，可以通过什么看出来呢？那我们仔细看看温妮的表情,通过表情看燧是否喜欢.温妮韩嘴很不开心.）确实温妮不百欢这个冬天，混娓说她受够了这样的