2024年幼儿园创意课教案（通用13篇）.docx

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1、2024年幼儿园创意课教案（通用13篇）幼儿园创意课教案（通用13箱）作为一名辛苦挤坛的救音工作者，时育会需要准备好教案，教案是教学:舌动的总的组织纲领和行动方案,那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园创怠课教案，供大家参考借族，希里可以帮助到有需要的朋友.幼儿园创意课教案1活动目标：1、能根据自己剪下的手型图,进行组合拼贴,创作与众不同的画面.2、发挥想象力、创造力和表现力.体聆手型画的乐趣.WS点：组合手型图,拼贴出与众不同的画面.活动准备：废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩电;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台.活动过程一、带领幼儿玩手指游戏，激

2、发幼儿兴趣.1.玩手指游戏：石头、剪子、布.2.其实，我们的手不仅镶变出石头.剪子、布,还能变换出很多的手型来,教师边念儿默边做动作，我的/J用变变变，变成兔子跳曲演；我的4可变变变,变成瑚蝶飞飞飞:我的/J寻变变变，变成乌龟鸣碘3、请小朋友用1尔自己的一只手来变换出你喜病的手型.（幼儿自由变）二、幼儿画手型.1.小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗徵师利用实物投影仪做手型，请幼儿试若在报纸上画出来.2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照若西.3、幼儿自己变手型并画下来.4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来.5.请幼J品自己画的手里图剪下来.三、幼J虎试手型组合.1 .刚才我们一起画了好

3、多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看.（选一些手型通过投影仪观看）2 .你觉得这些手型像什么?（引导幼儿从各个角度去观察）3、如果把这些手型图组合起来,拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?（请个别幼儿上来试一试）4 .教师小结：单个的手型图像好多东西，把它。诚到一起,拼一拼、摆一摆,又会变出更多的东西，真有趣!我尸起来试-试A巴5 .幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼.（蚁师巡视，关注有创意的作品）6、牧师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏.7 .请这几名幼儿介绍自己的作品.四.钻贴手型组合图.1.小朋友拼的手型图真有趣,可是这些手型图只能放在桌子上看,一拿起来就会散掉，怎

4、样让它能够拿起来，让更多人一起欣贵呢？8 .请幼儿想办法，自由发裳意见.3、最后确定用浆檎枯贴,数IJ币讲解钻贴方法.4.幼再次摆拼手型，最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上.五、欣赏作品.1 .请幼儿大患地介绍自己的手型组合画.2、同伴之间互相说说喜欢谁的手型画，为什么.3、幼JUE自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦.幼儿园创意课教案2球目标1、能在游戏情境中创作，体验给死马斯火车头找朋友的快乐。2 .初步了解火车的外瘫构,学习用方形或圆形表现火车车厢.3、能够将车相连成长长的火车，并大胆进行装饰.准备1.经验准雷玩过玩具火车，认识火车；看过动画片托马斯和朋友们.2.材料准爸蚊师

5、用材料：挂图“轰隆窿的小火车；师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型，井将其布置成”火车模型展览”.幼J用材科：情景创意美术、绘画篇第56页；水彩笫.活动过程一、情境导入1、引导幼儿一起回忆动画片托马斯和朋友们中的主要人物及故事情节.2,参观“火车模型展览”.指导遥：托马斯小火车的朋友们来喽！哇!这么多的小火车,让我们来一起看看,火车车厢是什么样子的?有什么样的轨?火车上还有什么?二、探索发现1.引导幼J1.观察玩具火车的夕朗特征指导语：小朋友们，请你选一N尔自己喜欢的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是什么样子的.2、出示挂图“轰隆隆的小火车，引导幼J因一步了解火车的结构及其造型特征,指导法：呜

6、咔琪咔嚓，小火车费神奇,圆国的车轮,方方的车厢，一节又一节！3.弱开情区创意美术绘画篇第5页，引导幼赏艺术角中的作品.三、创作表现1.请幼儿期开情景创序美术、绘画篇第6页，引导幼J城现创意塔中的火车少了车厢，激发创作兴趣.指导要点：鼓励幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，鼓励幼儿画出火车的其他特征,如车厢上的装饰、铁轨等.指导语：死马斯小火车接到群总管布置的任务，要去运送货物啦！我们来帮死马斯添画车厢吧.2、幼儿画车厢,教师巡回指导，提供帮助.四、欣赏评议1.师幼一起将完成的作品展示在作品展示区，并引导幼从造型和色彩等方面评议其他幼儿作品.2、游戏“开火车”.指导要点请幼1曲成一排后面

7、的幼手放在前面幼儿的肩膀上玩开火车”的游戏，游戏过程中提醒幼JeF要推拉，注意安全.指导语：我C而死马斯及我朋友们一起出发”，去探诲巴!五、结束活动师幼共同收拾整理物品，结束活动.幼儿园创意课教案3；励目标1.感受快的运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣.2 .了解职偿的?卜形特征，尝试用线描表现运动的球.3 .能选择自己喜欢的色彩装饰帆船.；舌动准备1.经验准笛了解有关帆船比赛的知识.2、材料准雷蚊师用材购：挂图“帆船运动；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐.幼J用材料：情景创意美术、绘画篇第78页；记号笔、油画棒、水彩笔.活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关

8、帆船比赛的已有经验，激发活动兴也指导语画面上有什么？是什么运动?帆船上怎运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进彳亍运动的？你还发现了什么？二.探索发现1.出示挂图帆船运力，观察帆船的外形特征.指导要点：弓I导幼察帆龄的夕烟,并用图形归纳船身.御帆的形状.指导语：今天大海上有微微的风i良，帆船运动赚若门漂亮的帆船出海啦！船身#喃帆像什么形状？帆船市哪些部分组成,分别是什么形状,像什么？帆偌在运动时会发生怎样的变化？2、鼓励幼J层试用图形组合的方式表现帆船.指导要点：请幼J1.三示范纸上绘画出帆船,注怎提醒幼J展现出帆船的细节，如：杆、绳子等.3.欣赏情景创意美术、绘画篇第7页

9、芝；术角中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法.指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船,为什么？三、创作表现1 .请幼儿翻开情5?创意美术、绘画篇3第8页，引导幼儿在创意地中进行创作.指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在班船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！2 .播放背猊音乐，幼儿自由创作,教师提盛幼儿先画帆船,再画出海浪，然后装饰帆船.最后添画出背景丰菖画面.3 .教师巡回指导,并对画面布局，帆船装饰的.方法进行垂点指导.四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创慧的帆船”、“很漂亮的帆船”.4 .教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价.五、结束活动引

10、导幼儿收拾整理自己的绘画材料；Bfi着音乐做5R船运动的动作.幼儿园创意课教案4四目标1.感受大自然的神音与美妙，欣贵彩虹七种色彩搭配的和谐美.2 .了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景.3 .能大胆选择鲜艳的色彩表现组前的彩虹.:酬准担1.经验准凿欣苴过彩虹4 .材料准雷W师剧才科：挂图“彩虹姑娘”幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第34页；油画棒.；舌动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣.指导语：你套欢彩虹吗？它是怎样的？5 .弓I导幼J1.A欣赏儿歌彩虹桥（见活动资源）指导港你C底哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥关在什么地方？儿歌中的彩虹桥有

11、几种颜色？二、探索发现1.引导幼J1.欣赏挂图”彩虹姑娘.指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄.绿.青、蓝、紫）.指导语：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色？6 .出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法.指导要点：按照红、橙、黄.绿、百、蓝、紫的颜色顶序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色,注意每种颜色之间要靠近一些.指导语：这里有许多漂亮的藤色，让我fi诒念儿歌再画出美丽的彩虹吧！7 .引导幼欣赏情景创意美术-绘画篇第3页“艺术角中的幼儿作品，感受不同的背象衬托.指导逗：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希里彩虹出现在哪里？三、创作表现1.请幼儿诩开情景创意美术-绘画

12、篇第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作,指导语：我们来一起念念J曲，画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背里.8 .提醒幼儿换缴色的时候要将油四棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁.9 .幼儿自由创作,救师巡回指导，Jg供助.四.欣赏评议1 .请幼儿在集体面前介绍自己的第虹姑娘”.2 .教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作瞄两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画岸规好的幼儿.五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动.幼儿园创意课数案5一.指导思想幼儿美术教育活动是满足儿施感受美的情感教育活动1终目标是培养幼儿创造力、想敬力、思维能力.幼J送术活动的内容涵盖了幼J住活的全部，幼J1.的所见所闻，包

13、括对周围环境的人物、动物、植以风格、建筑.各种有趣的玩具和幼J咽的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来.二、目标要求1 .我试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花.2、通过圆旃膜圆形的不同位贵组合，表现出小鸭戏水时的不同形态.3、通过用手掌压ED热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛.花纹及水草.4、学习运用手掌朝各个方向压印花丽的叶，并在两两合作中完成太阳花的造型.5.皆试运用不同爱条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花.并用渐变颜色表现花的色彩.6.进一步感受色彩的变化，老试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花.7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成够牛身体的造型.8.学习用西瓜子组

14、合雌出一只则，并用水彩笔添画蚂蚊的脚KI触角.9、学习绘画筒单的人物动态，趣和朋友一起游戏的场景，通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处.10.运用已有的绘画经验表现爸苞的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现屿妈的特征.I1.在游戏情境中，掌握手指画Ti印一装饰的给画过程.12.运用不同的点状材料在爱心抡廓中进行有规律的枯贴装饰.13、尝试根据自己的设想I,选择相关的材料和同伴合作制作蛋群.三、具休措施1、重视美术活动内容的整合性探究性，选择性,开展以主题活动为主的美术活动.2.从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时阔整计划.3、设计好每次的

15、绘画内容，并提前做好相应的教具和范邑.4、学习新的做白理念和先进出敢学方法，加强自身的素质，做好幼儿的幡样.5.利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经脸，汲取她人的长处，弥补自身的不足.6、不仅让幼（I野到蛉画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成.四.活动内容第一、二周：我的脸、纸杯花、动物玩偶第三、四周:盲女*4的戏水*热带鱼.第五、六周:春天的花.太阳花、花越开越大（一）.第七、，凋：花越开越大（二）、美丽的花丛、漂亮的蝴螺.第九、十周：向日葵、美丽的家园.一片树林.第十一、十：可爱的蜗牛.招、磬、超.蚂我第十三、十四周：拾穗.我和好朋友一起玩爸爸的本领.第十五、十六周：我的好妈妈.4吗的捕食、母子鱼.第十七.十，阔：爱心礼物.生日卡、做雷战.幼儿园创意课数案6琥目标：1.学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，2.乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一