2024年幼儿园中秋节班级活动策划.docx

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1、2024年幼儿园中秋节班级活动策划2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇1活动目标1 .了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2 .初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3 .激发幼儿探究月球的欲望。重.点难点月亮为什么有圆缺。活动打算月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿相互沟通，（说说）月饼的形态和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的改变规律。1.欣赏（故事）月亮姑娘做衣裳讥（老师节）讲解并描述故事，幼儿倾听。2.沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣

2、裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3.老师小结：月亮的大小每天都在改变。月初时,月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮乂起先渐渐的变小，变呀变呀，到月末时乂变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮讥画出月初、月中、月末的月亮。2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇2设计意图中秋节对中班幼儿来说还是比较生疏的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国（民俗（

3、文化），从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点详细宜观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步相识。活动名称：中秋节活动目标：1、知道中秋节的来历、习俗。2、体验与同伴一起过节的快乐活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。活动打算：有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。活动过程：一、起先部分提问：1、小挚友们，你们宠爱吃月饼吗？2、你们知道什么时候吃月饼吗二、基本部分1、出示图片，请小挚友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。2、接下来，老师给小挚友们讲一个故事，小挚友们细致听，听完之后，请小挚友说一说为什么要吃月饼（故事

4、起先，从前。）小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。3、老师宣布中秋节的活动起先了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。4、音乐停止，老师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小挚友回家后把这个故事讲给自己的家人听。5、中秋节的活动结束。三、结束部分小挚友今口是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟闩己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇3活动目标：1、相识传统节中秋节，知道它的来历及有关习俗。2、体验共享、合作的快乐。3、能F1.信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动打算

5、：1、有关月亮的电子图片、动画、故事（传闻。2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3、与老师一起打算：月饼、水果、（贺卡）等。活动过程：1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？出示图：月球，讲讲月亮的改变（阴晴圆缺）。2.介绍中秋节的来历：占时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。3、欣赏人们怎样过中秋。1）请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？2）那你们

6、还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。4 .吃月饼，共同共享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小挚友最爱吃月饼，今口大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类3）欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VC）,边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。5 .互送贺卡，学说祝愿的话。6 .延长活动：鼓舞幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇4目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的快乐。打算月饼，各种水果。过程

7、1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯、月亮的传闻故事。2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的占诗。5、谈话：“我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮”等。6、表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，安排角色（嫦娥、臼兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余学生当观众。相互轮换。建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配视察月亮、

8、绘制月亮改变册”等。2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。3、有条件的学:校，在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下实行“中秋月光联欢会”，老师配乐为学生讲月亮的传闻，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会（小挚友扮演嫦娥、小白兔.）。2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇5活动打算：1、学问打弊：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展视察月亮改变的记录活动。2、物质打算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的支配、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所须要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海

9、报、制作（邀请函）的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿沟通视察月亮边哈的状况,进一步感知月亮改变的奇妙。（2）、请家长介绍中秋节的来历。（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己宠爱的形象并跳邀请舞）2024年幼儿园中秋节班级活动策划篇6设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节口.文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。（春节）、（元宵节）、（清明）节、中秋节等传统民俗节口，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承

10、民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节口,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。总体活动目标：1 .让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2 .丰富幼儿的（科普学问），了解月食现象，与影像学问。3 .了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。活动时间中秋节当天下午14：3017:30活动打算：环境打算：园所室外与教室能凸显中秋节口氛围的环境布置。有些简洁，再详细些，都可以打算哪些详细的材料，列举出来，有图片也可以附上道具打算：绘画工具丁灯泡、皮球（大、小各一个）;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果

11、刀。（其它）打算：登子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一.美丽图，我来画时间：14:30-15:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动打算：老师事先打算一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感，以及打算绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达F1.己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后（15：50）老师帮助幼儿一

12、起把画粘贴在老师四周墙壁上。过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工（折纸）、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉。等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，详细须要打算的材料，是否须要老师参与指导，都须要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。活动二.小故事，大家讲。时间：15:0015:50打算：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。目标：打算期亲子互动，提高家长的相

13、识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力。活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲价可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情圻剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学

14、，懂学问。时间:16:0016:40道具打算：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光学问打算：熟识一些物体、动物的轮廓形态。留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入目标：开发幼儿的制造力与艺术（想象力），培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问。活动：（一）.奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事（假如有要附上）

15、让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。（二二嫦娥奔月”。用小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此（方法），既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。（三）.奇妙的月亮1 .导入：展出各种形态的月亮图片。2 .模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球闱绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动四.齐动手，共劳动时间：16:4017:15打算：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培育幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月