2024年幼儿园中秋节活动总结.docx

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1、2024年幼儿园中秋节活动总结2024年幼儿园中秋节活动总结篇1为了和全园的小挚友及家长们一起度过一个开心又特殊的传统佳节，近日，X镇中心幼儿园开展了“秋韵之美，最美中秋”主题活动。现总结如下：吟经典，承传统“海上生明月，天际共此时当一群懵懂的孩子朗朗诵读时，虽不解其意但仍不缺乏触处生春、引人向上的的致，这就是中国占诗词的魅力所在。为了让孩子们感受中国（传统（文化）的绚丽美丽，X镇中心幼儿园大班的哥哥姐姐们细心打算了以中秋月圆，情满人间为主题的晨会活动，伴随着悠扬悦耳的音乐，一首首风格迥异的古诗词朗诵带给大家听觉的盛宴。希望孩子们在品尝中华诗词之美的同时也能对生活中的事物报有更多的爱好和新奇。

2、“小时候，每到桂花开放的季节，大人们总会采摘一些下来，用作酿酒、泡茶。桂花酒的香气是令人一见倾心的，中秋的夜晚，孩子们总是耐不住躲着大人们，要去尝一尝那酒。”在展会活动后，一场美食的盛宴起先了，为了让孩子们更好的体验传统中秋节的习俗氛围,永幼老师与家长们早早的就行动起来，与孩子们一起协商确定须要制作的传统美食，共度快乐的节口。传统美食粮耙、可爱的桂花小丸子、晶莹剔透的冰皮月饼、香气四溢的美味茄饼、可口的桂花蜜茶、传统的春卷及异域美食寿司、香甜可口的水果沙拉和迷人可口的桂花糯米藕等.每个孩子都乐在其中，遇到问题时一起探讨如何解决;制作失败时,英勇面对挫折;制作胜利时,欣喜不已,相互共享。每个孩子

3、在这场美食盛宴中，都有不一样的体验和收获。猜灯谜，品月饼“在以前每每过中秋，老人就会给孩子们做花灯。用细竹条做灯架，用彩纸糊花灯，各种各样的花灯，提的拉的挂的，男孩儿女孩儿的，好看乂好玩儿。到中秋夜，家家户户都会在挂上漂亮的花灯。沿路赏花灯也就成了一大乐事。精彩的活动还在接着，下午3：30猜灯谜活动起先了。各班活动室里一串串灯笼高高挂起，一条条（谜语）跃然于彩纸上，家长与珍宝们细心制作的灯笼把幼儿园装扮得缤纷绚丽。孩子穿梭于灯谜之间,一起进行猜灯谜活动，当找到H己会猜的谜语时，孩子们欣喜若狂，大家兴致盎然，节日的气氛洋溢在每个人的笑脸上。天上一个月亮，手里一个月饼。除了灯谜会，幼儿园也为珍宝们

4、打算了月饼。月饼圆乂圆，合家分吃，象征着团聚和谐。一块块甜甜的月饼，让孩子们在品尝时也能去感受这份传递着华蜜的味道。X镇中心幼儿园此次秋韵之美，最美中秋”活动不仅温馨浪漫还是一次中华传统文明的洗礼，孩子们在开心的体验中不仅加深了对我国传统文化的了解与感受，更是让孩子们度过了一个具有浓浓的文化气息和节口氛围的中秋佳节。2024年幼儿园中秋节活动总结篇2每年农历的八月十五是我国的传统节口一一中秋节，也被称为团聚节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家团聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日（教化）活动。在20x年X月X日这一天我们幼

5、儿园大班的孩子们度过这个有意义而又别出心裁的中秋节。在一曲但愿人长期的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们细心打算了关于中秋节的（故事），图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。月明明饼圆圆的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团聚的月亮。并且纷纷表达了H己对中秋节的相识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的奇妙祝愿。在奇妙温馨的气氛中，最终盼来了孩子们最快乐的时刻一一共享月饼。老师打第了月饼，请幼儿视察，在观赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过F1.制月饼加深幼儿“中秋一团聚一传统”的印象。我园一贯注意中国传统文化的维承与传播

6、，中秋佳节体现了我国占代劳动人民对华赞团聚的奇妙祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及奇妙（传闻），更向幼儿展示了（中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的爱好，更加深了对祖国的酷爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团聚中秋情。2024年幼儿园中秋节活动总结篇39月X日下午,小班的家长前来参与班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛，原来较小的空间显得有些拥挤。由于前期打算做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的支配中进行着，教室中时常传来家长和孩子的欢乐声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能嬉戏，对于年龄稍大的

7、爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题;其次环节亲子制作灯笼或者花篮，老师依据家长的实力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：共享月饼。活动设计很丰满，看来应当是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的沟通，却出现了很多的问题。有的说：地上好乱哦!全是边角料、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来”.对活动的评价是活动很顺当但不第很胜利!很关键的一个方面，那就是活动中细微环节的处理。我们都会说细微环节确定成败，事实也的确如此。老师（反思）的问题都是过程中的细微环节问题，如：制作习惯、制作时间的限制、制作要求不明确、对家长了解的不

8、够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应当考虑到的。但是因为老师没有对细微环节进行更多的思索，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的“乱当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应当已经考虑到，为什么没有跟进的（措施）呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后老师能够刚好发觉问题是好事，但是，要找到缘由所在，在以后活动中避开犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们确定要让家长觉得来参与活动有收获，值得来，老师也会觉得累得一一值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考

9、虑细微环节，抓住了细微环节，那么，活动才能有真正意义上的胜利。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。2024年幼儿园中秋节活动总结篇4金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我中班在节口前夕开展了一系列的庆祝活动。孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节口的熏陶o我班开展的庆中秋活动，主要以快乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的奇妙情感。本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，

10、提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中须要老师的不断调动，须要在下次乐观的想方法丰富活动内容和形式。2024年幼儿园中秋节活动总结篇5中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以快乐为中心点，开展了

11、中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的奇妙情感。中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动起先了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分,小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可细致了，边排边说“让大红枣排成火车”。在活动中，小挚友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放K的小鸟，显得特别的兴奋。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。这时很多小挚友都跑了过来

12、，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗?”有一个活动总结网小挚友喊了起来中秋节。其他小挚友也跟着说“中秋节”。我确定地说：对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小挚友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好I小挚友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓舞孩子相互说祝愿的话。在这次充溢快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日中秋节”,在共享月饼的同时.，小挚友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的快乐。2024年幼儿园中秋节活动总结篇6为了庆祝我国这个古老的

13、传统佳节，更为了借此机会对幼儿进行民族传统文化及感恩教化，我们中班级部胜利开展了以“庆祝中秋快乐共享”为主题的活动。在这个主题活动中，老师向小挚友们介绍了中秋节的来历，还用占诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节口，增加了幼儿的爱国情感。通过一系列活动的开展，使孩子们不仅了解到了很多有关中秋节的学问和故事传闻，让孩子们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱;而且也使孩子们懂得感恩回报，从而激发孩子们去努力学习，用以报答父母恩情。“庆祝中秋快乐共享”主题活动给孩子们留下奇妙深刻的回忆，这次活动让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。20

14、24年幼儿园中秋节活动总结篇7中秋是一个特殊奇妙的节日，作为我们老师也是在幼儿园开展了中秋的庆祝的活动，让孩子们都感受节口的气氛，让孩子们知道这个节日是什么的，有哪些意义，怎么来过这个节日。现在就这次中秋的节口活动总结了如下。一、活动支配在还没到中秋前，全幼儿园的老师就起先做策划，确定活动的主题，明确今年的中秋节要做哪些活动，让孩子们乐观的参与进来，各个老师都是献计献策，做了很多个方案和各种活动，最终经过筛选,确定了这次中秋的活动方案，可以说这一套方案是集齐了幼儿园全部老师的才智，也确定了各个班级应当怎么样来开展，同时后勤部门也是对全幼儿园进行了全面的检查，确保活动设施都是平安无忧的，同时乐观

15、的选购好活动所须要的物资，确保了活动能很好的进行。二、活动的进行活动的进行是分班级的，小班的孩子对中秋的概念比较模糊，所以老师会给他们讲解中秋的含义，带领他们做一些小嬉戏，了解中秋,认知中秋，感受中秋这个节口的气氛。也能在中秋那天放假的时候和家人一起好好的过，而不是不知道中秋这个节日是什么意思。中班的孩子已经做过一次中秋的活动了，所以他们对活动也是比较了解，我们这次对于中班的活动相对去年也是有所变更，让孩子们自己也乐观的参与进来，而不只是老师们在讲，在引导，而是让孩子们能主动的在活动中更加深刻的感受中秋的氛围。大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期盼中秋的节口，这次大班的活动是一起来做月饼，

16、给到全部幼儿园的孩子们来一起共享,当然基础的工作老师们都提前做好了，孩子们来做的就比较简洁和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的，以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，让他们主动的把中秋的氛围提升上去。三、孩子们的参与这次的中秋活动，孩子们也是乐观的参与进来，对中秋这个节日也是特别的喜爱，大班孩子做的月饼也是得到了全体孩子们的喜爱，都特别感谢哥哥姐姐们的付出，大班的孩子也是洋溢着骄傲的笑容，知道他们的付出是得到孩子们赞扬的，这比平常我们老师的表扬更加的让他们感到傲慢和骄傲，而他们也是通过活动更加的融入幼儿园的大家庭里而，更懂得中秋的含义，了解中国传统节口的意义。总之这次的活动，举办的很是顺当，孩子们也是乐观的参与进来，有了很多的收获。2024年幼儿园