2024年幼儿园、学前教育与儿童身心发展专业知识考试题与答案.docx

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1、2024年幼儿园、学前教育与儿童身心发展专业知识考试题与答案一、单选题1 .在幼儿教育中，如何有效培养幼儿的注意力？A、长时间进行单一活动以保持专注B、提供丰富多样的刺激以吸引注意力C、设定明确的目标和任务，适时给予反馈D、允许幼儿随意切换活动，避免长时间专注参考答案：C2 .在幼儿教育中，以卜.哪种做法最符合“以儿童为中心”的教育理念？A、教师主导整个教学活动B、忽视儿童的个体差异，采用统一的教学方式C、观察并理解儿童的需求和兴趣，灵活调整教学计划D、强调纪律和规则，严格限制儿童的行为参考答案：C3 .以下哪种评价方式最适合于幼儿教育的评估？A、标准化测试，以分数作为唯一评价标准B、教师的主

2、观评价，根据个人喜好进行判断C、多维度、全面性的评价方式，考虑儿童的情感、认知、社会性等多方面发展D、仅由家长评价，忽视教师的专业意见参考答案：C4 .在幼儿教育中，如何培养幼儿的环保意识？A、仅通过口头教育，告诉幼儿要保护环境B、组织实践活动，如垃圾分类、植树造林等C、强制要求幼儿遵守环保规则，否则给予惩罚D、忽视环保教育，认为幼儿年龄太小无法理解参考答案：B5 .根据维果斯基的“最近发展区”理论，教师在教学时应如何定位教学难度？A、低于儿童的现有发展水平，以确保其成功B、远远超出儿童的潜在发展水平，以促进其快速进步C、刚好处于儿童的最近发展区内，既具挑战性又能促进其发展D、随意选择教学难度

3、，不考虑儿童的个体差异参考答案：C6 .幼儿园教育“小学化”倾向，违背了学前教育（）原则。A.发展适宣性8 .注重个别差异C.保教结合D.以游戏为基本活动参考答案：A7 .幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中（）是做好家长工作的重要前提。A.密切双方的联系沟通8 .积极宣传指导C.为家长提供有效服务D.争取家长的支持参考答案：A8.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是OA.以教师为主，家长为辅B.家长与教师作为平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主参考答案：B9.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现爸爸打，妈妈护，爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违

4、反了（）的育儿守则。A.做好榜样B.理智的爱C.步调一致D.规矩明确参考答案：C10.通过家长的言传与身教来抚育、培养孩子，促进他们的身心发展，逐渐培养其独立的能力。这是一种OA.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育参考答案：C11.幼儿园为了提前让幼儿适应小学教学而教授拼音、算术。下列说法正确的是OA.幼儿园进行了“小学化”教学B.有利于幼儿的身心发展C.幼儿园实行了素质教育D.有利于幼儿智力的发展参考答案：A12. O是幼儿园主动发起的，以与家长交流，就幼儿现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。A.家访B.家长会C.亲子活动D.幼儿园开放日参考答案：B13. O是幼儿园向

5、家长进行家庭教行系统宣传和指导的主要形式。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.家长会议参考答案：C14 .当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是OA.家访B.书信便签C.家园联系手册D.家长会参考答案：A15 .根据幼儿园工作规程，对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议，发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作，是O的主要任务。A.社区B.家长委员会C.园务委员会D.专业委员会参考答案：B16 .下列不属于班级家长工作评估作用的是（）A.班级家长工作评估具有反馈

6、作用，可促进家园合作B.班级家长工作评估具有引导作用，有利于管理工作目标的实现C.班级家长工作评估具有批判作用，能促进各班级幼儿的积极性D.班级家长工作评估有利于推动幼教事业不断适应时代的发展参考答案：C17 .家庭教育与幼儿园教育最大的不同是（）A.目的性B.计划性C.针对性D.随意性参考答案：D18.皮皮在幼儿园惹事了，他的爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任老师当着众人的面说：“这么大的小屁孩子都管不好，你到底会不会做家长呀！”王老师的语言OA.符合师德要求，无可厚非B.违反了师德规范中“尊重家长”的要求C.违反了师德规范中“严己律己”的要求D.违反了师德规范中“以身作则”的要求参考答案：B19

7、.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是OA.开放日B.家长会C.家访D.家长委员会参考答案：A20 .学前教育的O强调学前教育为儿童入学做准备,增加入学率。A.社会性B.教育性C.衔接性D.福利性参考答案：C21 .小明刚上小学时，课间只顾玩，老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏OA.主动性培养B.独立性培养C.人际交往能力培养D.动作培养参考答案：B22.幼儿园与家庭合作的基础是OA.互助B.参与C.理解D.沟通参考答案：D23.O是家园合作追求的终极目标。A.促进儿童的健康发展B.促进儿童全面发展C.促选儿童的身体发展D.促进儿童智力发展参考答案：B24.下列关于实施

8、幼小衔接工作的指导思想，表达错误的是（）.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家、园、校的一致性而非孤立性参考答案：A25 .生活环境对幼儿的发展至关重要，以下适合幼儿生活的环境是OA.小明上课违反学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起B.小美的父母多年来恩爱如初，家里氛围愉悦温馨C.小浩家的邻居经常为了一点小事吵架动手D.小红因身材瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负参考答案：B26 .下列关于幼小衔接表述正确的是OA.幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字27 以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接C.幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望D.幼小衔接主要是

9、参加各类兴趣班的学习参考答案：C28 .以下哪种活动最适合于培养幼儿的观察力和注意力？A、角色游戏B、科学小实验C、绘画活动D、音乐欣赏参考答案：B29 .根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是建立什么？A、信任感B、自主感C、勤奋感D、同一性参考答案：D30 .在幼儿教育中，教师常常使用“小红花”来奖励表现好的幼儿，这种方法属于哪种强化方式？A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退参考答案：A31 .幼儿期是儿童性格初步形成的时期，以下哪项不属于幼儿性格的特点？A、活泼好动B、好奇好问C、抽象逻辑思维占主导D、模仿性强参考答案：C32 .在幼儿教育中，教师如何有

10、效地促进幼儿的语言发展？A、严格限制幼儿说话，以避免语法错误B、让幼儿多听成人讲故事，少自己表达C、鼓励幼儿多进行口语交流，并提供丰富的语言环境D、只关注幼儿的词汇量增长，忽略语言表达的清晰度参考答案：C33 .幼儿园利用社区资源主要包括自然资源、O和生活设施资源。A.人文资源B.教育资源C.环境资源D.人力资源参考答案：A33 .幼小衔接不是只有在学前最后一年和小学一年级给予足够的重视，而应该在整个学前有意识地提高儿童的适应性，这说明幼儿衔接应遵循的原则具有OA.特殊性B.平等性C.系统性D.阶段性参考答案：C34 .与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是具有OA.目的性B.组织性C.随意性D.

11、计划性参考答案：C35 .社区学前教育是教育社会化的体现，下列属于社区学前教育的是OA.妈妈教幼儿叠衣服B.吴老师带中班幼儿玩娃娃家游戏C.组织参观医院、社区、超市D.幼儿园请家长参观幼儿园举行的亲子活动参考答案：C36 .幼儿园应与家庭、（）密切合作，与小学相互衔接,综合利用各种教育资源。A.社区B.社会C环境D.教师参考答案：A37 .幼儿园不得利用OA.假期进行补课B.幼儿兴趣开展活动C.学校教育方式提前教授小学内容D.家长或其他社会资源开展教育参考答案：C38 .在幼儿教育中，如何关注并促进幼儿的个体差异？A、了解和评估每个儿童的发展水平B、设计个性化的教学计划和活动C、忽视或避免比较

12、儿童之间的差异D、鼓励儿童根据自己的兴趣和优势进行学习参考答案：A,B,D39 .以下哪些因素会影响幼儿的社会性发展？A、家庭教养方式B、同伴关系C、幼儿园的教育环境D、儿童的先天性格参考答案：A,B,C,D40 .在幼儿教育中，如何培养幼儿的情绪管理能力？A、识别和命名自己的情绪B、学习表达和调节情绪的方法C、忽视或压抑负面情绪D、成人作为榜样，展示健康的情绪表达方式参考答案：A,B,D41 .以下哪些属于幼儿期重要的认知能力发展？A、感知觉的发展B、记忆力的提高C、想象力和创造力的培养D、逻辑思维和问题解决能力的发展参考答案：A,B,C,D42 .在幼儿教育中，如何培养幼儿的白我认知和自我

13、意识？A、通过反思活动了解自己的行为和情感B、鼓励儿童表达自己的观点和感受C、提供机会让儿童尝试新的事物和挑战D、成人给予积极的反馈和评价参考答案：A,B,C,D43 .以下哪些方法有助于增强幼儿的安全感？A、稳定的家庭环境和亲子关系B、明确的规则和界限C、成人对幼儿的关注和保护D、提供自由探索的机会，减少限制参考答案：A,B,C44 .在幼儿教育中，如何促进幼儿的身体协调性发展？A、舞蹈和体操活动B、户外游戏和体育活动C、精细动作训练（如串珠、剪纸）D、长时间的静坐活动参考答案：A,B,C45 .以下哪些原则在幼儿教育中应当得到遵循？A、尊重儿童的权利和尊严B、以儿童为中心，关注其兴趣和需求

14、C、强调纪律和规则，确保秩序D、成人作为引导者和支持者，与儿童共同成长参考答案：A,B,D46 .社区学前教育主要具有区域性、开放性、O和主动性的特点.整体性47 综合性C.融合性D.丰富性参考答案：C47 .我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中O的指导思想。.长期而非突击性B.终身性C.整体性D.多样性参考答案：A48 .大班肖老师在开家长会的时候，专门发放问卷了解家长对幼小衔接问题的观念和想法，并有针对性地设计了一系列的活动来缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作的时候遵循了O原则。A.平等性49 个别化C.预见性D.制度化参考答案：C49 .家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着O的原则，争取家长的支持和主动参与，帮助提高家长教育能力。A.家长优先B.教师优先C.尊重、平等、合作D.幼儿园优先参考答案：C50 .幼儿园向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是OA.家访51 开家长会C.办家长学校D.教育讲座参考答案：B52 .幼小衔接主要是