2024年年欢度元旦主题班会教案.docx

《2024年年欢度元旦主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年年欢度元旦主题班会教案.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年年欢度元旦主题班会教案2022年欢度元旦主题班会教案作为一名辛苦抓帽的教盲工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有方重要的地位.教案要怎么写呢？下面是我为大家修三的2022年欢度元旦主题班会教案，希里能够帮助到大家.欢度元旦主题班会教案1教学目标：让学生感受数学与交舌的联系，体会数学的应用价值.培养学生从实际生活中提出数学问趺的能力和应用数学的意识.教学准备：课件.圆片、白纸若干教学活动：一、导入师：孩子们，这是什么？（师出示T圣诞老人玩具）元旦快到了，至诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝福，你们高兴吗？你想和圣涎老人一起玩什么游戏？（生自由发言.）【评

2、析:圣诞老人是孩子。中吉祥的威征，用他来引入活动，孩子胞感亲切、兴奋，使出课堂在欢乐、融和的气氛中开始，激发了学生的学习兴趣.二、看图提数学问题1.师：孩子们刚才说的;舌动很有趣,我也想参加，1,图上的小朋友正兴高采烈地庆祝元且呢？他们开展了雌活动?（课件依次伴音出示4个板块）（1）伴歌声新年好旁白：你瞧,我们学校的合咯队人类挺多吧，他们用高欢用比美的歌声唱出节日的欢乐，小朋友，你们喜欢这个节目吗？(2)请看这边，绘画组的小朋友正津津有味地画画呢7陇，图上有绿捕红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己成喜欢的里物全都画下来，心里一定三三:大自然太关了！小朋友，你们喜欢美丽的大自然吗？(3

3、)加油！加油！我们正在进行一场特有趣的版乓球比赛；瞧，赛场上的同学多么认真，场外的小伙伴多么紧张呀！(4)这J由)节目最能体现我们学校的风彩了.你看,各民族的小朋友多么友爱，B缁欢乐的舞阳，共庆元旦.师：根据他们的;舌动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗?(生发表意见，师归纳：合唱队，给画组，趣味体育，舞场队)2、小朋友，你们觉得这些活有趣吗？选你最更欢的活动图仔细观察，你膨提出几个数学问题？想好的悄悄地给老师t匕手势(2个、3个)师巡视并鼓励生从不同角度提出不同的问题.3、小组交流(比一比，哪一组最团结)(1)组长召集，每个/J硼友都说说自己提出的问曲和解决问Sfi的算式.(2)共同

4、选出大家最感兴趣的邀学问旗记下来.4、全班交流师：谁愿意把你最精彩的问威和算式告诉大家，让我们一起分享你的快乐吧！(生：给画姐共有多少人?5*5+4*4+4=22(人)还有不同的籁式？如：3x4+10=22)评析：这个过程是在“活动情景”中,在救师指导下,学生轻松偏快地选择喜欢的活动图进行观察、思考、交流，使学生感受到数学与生活的联系.垓师始终以一引导者和参与者的身份，在学生自主思考的基础上，进一步鼓励学生从不同角度提出不同的数学问题，学生的观察和思维得到激活即鼓师导在关援处,并适时给予表扬.鼓励.我师在组织学生活动时“悄悄地比手势、说说最精彩的问题、一起分享你的快乐，亲切又澈励的话语,将造了

5、平等、快乐的筑围，学生兴趣浓写,获得成功体验,自信心增强.二、安排自己的活动1：安排合唱（1）师：图上的小朋友这么能干，又这么团结J嫡对御i说点什么?（生自由发言，师进行适当的思想教育.）师：你们想不想像图上的小朋友一样，在我们自己的庆祝活动中露一手？师：正好，学校安排我们班准备一个合用节目.要全班同学都参加，我们班有多少人？（25人）合指时可以怎样排队呢？请小朋友用25个圆片代替25名同学在自己桌上播TF.看看你摆的，还能写出算式吗？（2）小组交流，选出最满意的排法.（3）除瓯（一生上台贴出，在逐片下面写出算式，井写出活动名字，其它不同的在展示平台上展示.）2、（1）师：你还能自己设计一个比

6、合唱朝而更有趣的活动吗？小组商量（提示：确定活动内容，以及参加人数）试试看，想好的在纸上（统一发纸）写下来或画出来.（2）贴在墙上展示.卷组选一名导游介绍情况并说出相应的简式.【评析：这两个活动是学生从数学现实出发，自己动手.动筋，获得体验,进一步强化应用数学的意识，把数学知识用于解决现实问题并渐渐达到数学化.在活动中，测市给予学生鼓励、赞赏,留给学生充分的思维空间，学生又能充分展示自己的作品和想法，增强了学生参与活动的枳极性,三、，附:希望小朋友把数学方法用到活动中去，能一边欣贯节目，一边用数学眼睛去观察、提出更精彩的问题,好吗？欢度元旦主题班会教案2:舌动设计背景：让农村的孩子区另瞬历的春

7、节和国历的春节,让孩子了解世界性的元旦节,拓宽孩子的知识面.让孩子们感受到元旦节的快乐.本次;励以“游艺为主感，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼在欢乐自由玩耍的乐围下,体脸节日的愉快气岚,欢欢喜宫地享受节日的快乐.为幼）由家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会.因此我们设计了快乐的元旦节“这一主Sg活动.目标：1.知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天.2 .感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦.3 .积极参与活动，并获得其中的乐趣.活动准备：旧挂历.新挂历、布做的“龙”二三条.中华风俗CD片.活动过程：1.教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点海的爆炸声砰的,声音，请幼尼百猫：“

8、老师刚才表演的是什么？问幼儿：“碘声让你想到了什么？“2 .音乐游戏：敲锣打鼓放蝮熄师：”过年了，除了放碘，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做鼓锣打鼓放鞭地的动作.3 .换挂历：欣赏新挂历上的图画，闻开第一张,念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年.问：今年的生肖是什么呀？明年是什么防？.欣赏当年的生肖图案.模仿拜年的情景.5 .教唱歌曲智理恭喜3师：老师和小朋友T来学唱新歌”.6 .耍龙灯.老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣.问：这是什么呀？”它有什么用呀？“我们也来耍龙灯好吗？“请幼儿来f艮着音乐耍龙灯二三次活动总结：教师总结幼儿今天的

9、表现，表扬和鼓励幼J1.三;舌动中表现枳极的幼儿.让幼J1.S做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐.同时，教帅要照Iifi到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也货在;舌动结束的时候获得快乐.活动延伸：师：我IiJ小朋友一起跟希龙灯去给其他小朋友拜年去.好不好？.（带幼儿隐着欢庆的音乐出活动量）教学反思本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏,又满足了幼儿;舌动的需要，又使幼J1.在创造中享受了成功的喜悦.乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦.通过这次组织的过新年的活动，感受到幼J1.向大家庭的温暖

10、，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴.体验和乐意学习他人优点的愿望在快乐的元旦节主践中，抓住了孩子们天天盼里新年的到来，过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻,迫切想了解幼J网欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子。琳验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，犷展了他们的知识范叔这一主题是从幼儿的兴趣点出发的FE成活动在整个活动过程中教师开展了很多活动,使孩子感受到了过年的快乐.活动中，教师更多的是关注了孩子的生i舌经蛤的枳累与提升，在主曲中，由于家长隹职极配合，孩子J曲经验准备得充分.我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和豕长一起的

11、亲子活动如：放鞭熄则惟子,运彩球,开火车孩不口燧性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为今后活的龚定了良好的基&此在活动中孩子们玩得开开心心欢欢喜喜岸到了游戏活动的乐趣，从中簌得了成功的喜悦.真正实现了做中玩.玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标.核子们在从整个主题活动中感受若节日的浓浓气氛,中国最具传统的节日让核子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解.欢度元旦主!S班会救案3活动目标感受元旦愉快、热闹的节日氛围.了解元旦的意义及其常见的庆祝方式.大胆表达自己的新年IS里，井用绘画的形式表现.活动准备课件在备:元旦舞会欧曲视叛；“庆祝元旦”组图.材料准

12、备：纸、彩色笔.;舌动过程谈话导入，鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化，初步了解元旦的意义.1 .鼓励幼儿讨论周圉环境的匆匕你们发现最近幼儿园/街上弁土区有什么变化吗?幼儿园上/社区装饰了哪些物品？这是为了庆祝哪个节日？（元旦）2 .引导幼J）步了解元旦的意义.你们知道元旦是吗?它有什么意义？4曲:每年的1月1日是元旦.元有开始的题思,且有早晨的意思，元旦就是指新年开始的第一天.播放歌曲视濒元旦舞会并出示组图庆祝元旦，引导幼儿了解元旦的庆祝方式.1.播放歌曲视频，引导幼J曲步了解庆祝元旦的方式.新的一年要开始了，人们会怎么庆祝呢？我们一起看看视跋里是怎么庆祝元旦的吧.视孩里是怎么庆祝元旦的呢？

13、（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）2、出示组图庆祝元旦，引导幼J因一步了解庆祝元旦的方式.你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢？看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的？有：在元旦这天，人们会聚在一起跨年倒敝,迎接新的一年；会圮挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会.表演节目、然放烟花季竹、互道祝福等来庆祝元旦.发放绘画工具，鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿里.1、激发幼绘画兴趣.元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年，在新年来临之际，人们会写下自己的新年愿望，希望自己来年更加幸福,新的一年就快到了，你们有什么愿望吗？试试把你们的新年愿望画下来吧.2、幼儿自主绘画，鼓师巡回指导.3.请幼儿分享作品，

14、大更表达自己的新年愿空.新的一年你有什么愿望?；舌动延伸家园共育请家长与幼J用同观看元旦联欢晚会，感受元旦热闹、愉快的节日氛围.欢度元旦主题班会教案4琥目标：1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰总的想象.2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握新年，就是XX的句式.活动准备：关于诗歌内容的彩图一张.活动过程：一、谈话导入：师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了.你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的.（幼儿自由发言,老师忘结）今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做新年,我们来听一听诗歌里是怎么说的

15、.二.欣赏诗歌,理解内容：1.师朗诵诗歌一遍，何：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言.）2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：A.诗歌里的“我”发生了什么事情?（做了一个梦整到新年到了.坐上飞船到天上去游玩）一教师一步步引导，最后出示挂图.B.我到了天上碰到了谁?（星星月亮、太阳）一将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上.C.星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮蹒年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（快乐和进步）一贴上对应的小图.D.你们知道什么叫“进步”吗?（进步就是学会做以前不会悔的事,是懂得更多的道理，更有IUa等等）小朋友们希里新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读：1.结合挂IS,幼儿跟着老师一起朗读一遍.2 .师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个市一点？（星星一细声,月亮一大声，太阳一高声）细声,大声和高声有什么不同呢，跟