2024年小学科学新教材培训心得体会.docx
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1、2024年小学科学新教材培训心得体会在骄阳似火的七月,我有幸参加了由甘肃省教育厅主办的2024年义务教育新课标新教材培训(小学科学)。此次培训于2024年7月27口至28口举行,犹如一场及时雨,为我在小学科学教学的道路上指明了方向,让我对新课标新教材有了更深入的理解和把握。培训伊始,来F1.重庆市江北区教师进修学院的文德英教授则对2024版科学新教材的理念与特色进行了整体介绍。新教材呈现出的主要特点令人印象深刻,其中大单元的设计打破了传统教材的章节限制,使知识体系更加系统和连贯;四板块的布局丰富了教学内容的呈现方式,激发了学生的多元思维;双螺旋的结构巧妙地将知识与实践相互交织,促进学生的全面发
2、展。而真情境的创设更是让科学教学变得生动有趣,使学生能够在真实的场生中感受科学的魅力。浙江省温州市平阳县教师发展中心的应小敏教授为我们带来了“基于新课标的教材理解与教学实施”的精彩讲座。应教授的讲解深入浅出,让我深刻认识到新课标对于教学的重要引领作用。她强调,教学不应是孤立的知识传授,而应基于学习进阶理论安排教学内容,使学生在知识的阶梯上稳步前进。同时,要注重加强知识学习与学生经验、现实生活以及社会实践之间的联系,让科学知识真正融入学生的生活,成为他们解决实际问题的有力工具。在培训中,我特别关注到新教材对于核心素养的注重。科学教育不仅仅是传授科学知识,更重要的是培养学生的科学思维、创新能力、合
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