2024年小升初专项复习9口语交际 复习知识集锦（小学知识大全）.docx

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1、口语交际知识结构整合第九章口语交际耐心地倾听（怎样做到善于像听有礼貌地幽.专注地倾听虚心地倾听（复述转述（怎样做到准确表达发表意见简单发言主题演讲r1.要注意说话的对象和场合如何进行文明得体的交流OiKgIIto.1.tj.1.2.要有礼貌地与人说话1 .介绍类2 .独白类常见的口语交际话题j3.交往类.4.表演类5.讨论类学习要求1.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。2 .乐于参与讨论，能就不理解的地方向人谛教，就不同的意见与人商讨，敢于发表自己的意见.3 .能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。4 .与人交流能尊重和理解对方。能做到语言美，自觉抵制不文明的语言。一、怎样做到

2、善于僮听说与听，是人们在交往中必不可少的。会说固然很重要，但听也不容忽视.怎样做到善于帧听呢？1 .酎心地倾听人们在口头交流时，讲话的人总是要在段话他中表达出种或几种相关的意思，在讲话的过程中可能出现转折或适当的停顿，这时讲话者可能会加以解林或提供一些别的信息。因此，作为听话的人，一定要耐心地听完。这不仅仅是出于对讲话人的尊重，更重要的是这样才不至手曲解他人的意.思.，便于准确地交流思想感情，更好地了解对方。2 .有礼貌地做听“礼貌”指的是在对方讲话时听者做出适度的情感反应，当听者产生共鸣时，做适当地点头、微笑，表示接受、同意和赞赏。保持专注的精神和入神的姿态。让讲话的人感到你对他所讲的话题感

3、兴趣，由此而创造一种自然、和谐的交流气第,使讲者畅所欲言，听者自然能更好地了解对方，以便交潦时做出恰当的回应。3 .专注地僮听在对方讲话时，要将全部注意力集中到他身上，积极而专注地听，注意讲话人的语速、重音及反复强调的内容，同时边听边想，抓住对方讲话的重点与要点，以便深入理解对方讲话的目的、内涵，才能保证情感、思想的交流能够重点突出、准确无误。4 .虚心地修听在交谈的过程中，无论你多么专注，都可能出现没听明白或不理解的情形。遇到这样的情况,可以在交淡的间歇或对方的话暂告段落时，诚恳地向对方提出请求,谙他重述或解释有疑义的内容，使你能更清楚、更连贯地理解对方话语中的含义,使相互交潦无阻滞、更畅通

4、.%外，听话时不但要联系说者的实际情况来理解话的意思，还要认其开动脑筋，边听边思考分析，在听话语表面意思的同时，深入理解话语的弦外之音。时下讲话人重音强调的词语耍格外注意，这往往是讲话者表K达情绪的一个暗示,所以要抓住道音强调的词语和修饰词去揣摩对方的情感变化。总之，只要你认真倾听别人讲话，并注遨听话的技巧和艺术，就一定能与他人很好地沟通，形成良好的人际关系。二、怎样做到准确表达？口语表达包括更述、转述,发表意见、简单发言和主题演讲五种主要形式1 .复述(D什么是复述夏述是指把自己或者他人说过的话(或写的文字)口头重发迪。(2)豆述的方式发述的方式一般来说有简堆更述、详细狂述及创造性更述三种。

5、简单史述的内容较原内容简练、概括。因此，史述前要熟读原文,对原文加以理解后，将原文内容进行概括，整理出原文的主要内容，然后，有顺序、有至点地叙述出来即可。详细史述，首先要熟读、理解原文，然后尽可能按原文的顺序、语言，将原文内容具体显述出来。至于创造性史述，史述后的内容应较原文丰富，在原文的基础上，通过作者合情合理的想像构成新的内容。因此，创造性宛述较上述两种复述更具文学性，因为它有一个由兔述者再加工、再洵色的过程因此，在兔述时，首先熟读理解原文.在此基础上复述者开动脑筋，屣开想像，充实原文内容，然后再按加工后的内容有顺序地、有条理地亚述出来。(3)怎样进行笑述抓住第述内容的信息点。任何段话都是

6、由若干个信息点组成，信息点像是画中的框架，没有框架,怎么会有美丽的画面.如：安徒生童话用一个个生动有趣的故事来说明一个个意味深长、寓.您深刻的道理。比如美的故事。它告诉人们美不仅在于外表，更在于心灵。只有外表与心灵都是美好的，才称得上真正的美。例如穷孩子的画，表面上说的是画，实际上在说做人的道理。(选自我喜欢的一本书)这段话讲r两个信息点，一是安徒生童话用故事说明道理：二是列举r美和穷孩子的画两个例子。有条理，有重点地史述。如果你语无伦次地进行竟述，听者一定会丈二和尚摸不着头脑。理清更述的喷序，明白先说什么，再说什么，最后说什么，使史述内容条理化。请看卜面的例子：走进南海泉，映入眼帘的是一个广

7、阔的泉池.泉池北边是一条宽阔的公路，泉池南边是牛头山，山腰坐落若一座古老而美丽的庙一小南海古庙。泉池正中，南北横跨着一座三层右拱桥。泉池周围，片片花草，行行垂柳，捌娜多姿，这里四季花香，仿佛一个大花园。(选自小南海)可以看出这段文字是按照地点的变化来写的，以泉池作为中心，写了它的北边、南边、正中和周围的景物,搞清/这个顺序，你在史述中就能做到顺序清楚、有条理了。至于一段话的重点，你必须在听慢的基础上才能抓住它，像上面这段话主要讲的就是泉池南北及周围的美丽景象。2 .转述(D什么是转述转述是指把通知、留言或别人的话说给其他的人听。转述在我们日常生活中常常被应用。请看下面的例子。例1：主好，李老师

8、让我通知你，今天下午两节课后去音乐教室参加合唱训练。别忘了通知班上其他合唱队员哦。例:2：刚接到政教处的通知，明天下午两节课后，全校师生要带好卫生工具，清理教室和包干区，迎接爱国卫生日。以上讲话与平常的聊天、发言有什么不同呢？如果仔细观察，不难发现，这里的讲话显然是“措个话儿”，请人家把话转告给别人，称为转述.(2)怎样转述听消转述的话。先说一个故事：有一位小朋友跟着父亲到地里锄草。休息时，爸笛要抽烟，可是忘带火柴了。他对孩子说：“快，跑回家，向妈妈要一盒火柴来。”这位小朋友一边跑一边不停地念叨：“火柴，火柴半路上，从路边的草丛里“扑啦”一下飞出一只小鸟。这个小朋友急忙去追。可是他哪能追上呢？

9、他只好继续向家里跑去。他一边抱一边说:“扑啦，扑啦一进家门，便对妈妈说：“妈妈，爸爸要扑啦!”“什么扑啦？要扑啦干什么？妈妈莫名其妙地问。（选自于永正言语交际表达训练）听清是转述的话很重要，只有听得清楚，才能记得准确.像上面故事里的小孩显然是忘记了要转述的话，而把在路上听到的小鸟飞出的声响当作了转述的话，由此闹出了笑话。如何做到听得清楚呢？首先，要专注地听，不可分心：其次，看看是否有遗漏或不清楚的地方：最后，要完整、准确地记在心里。说明白转述的话。能在心里发述一遍要转述的话，才能清楚明白地把话转述给他人。转述时要注意有礼貌，声音适中，一定要讲清楚时间、地点、人物、事件，特别要注意人称的转换。一

10、位学生.接受校长的委托，通知老师参加广播操比赛。生：邓老师，刚才赵校长找您。他说，中心校打来电话，请您明天早上8点到中心校参加广播操比赛。要穿红毛衣、白裤子、白袜子。邓老师，请您准时参加。师：我一定准时参加，谢谢您。生：不客气。3 .发衰意见（1）什么是发表意见发表意见（建议）就是把自己关于某件事、某个问题的想法向大家淡出来，以便别人认同和采纳.（2）怎样发表自己的意:见在谈想法前，思考问题时要从大局出发,从集体利益和他人的角度出发。将自己的观点或想法想清楚，理个头绪出来：开头怎么说才能抓住听众，中间怎样讲才能把自己的理由阐述清楚，最后怎样结尾，强调自己的理由。想好了说话的内容和层次，再说给大

11、家听。切忌没有想好就发表意见，让别人听不明白你要说什么，别人怎么会采纳你的意见呢？见机争取发言机会，大胆发表自己的意:见。有的同学心里很有主意，可总等别人发言，把机会一次次地让给别人。这种同学或者是胆小，不敢踊跃发言，或者是自信心不够，总怕说不好。其实胆子是练出来的，自信心也是在一次次发言中培养起来的。所以在班（队）讨论时，只要有发表意见的机会，就要“当仁不让”。除此以外，讨论发言的时候要做到：其一，不抢话头、接话把、插话缝，一定要“洗耳恭听，这既是尊道别人，也是尊亚自己的表现。其二，要善于听别人发言，辨清意思，有针对性地准备自己要阐述的内容。其三，当观点不同时，不争执，做到“以理服人”。不高

12、声争吵，因为“有理不在声高”.4 .简单发言(D什么是简单发言简单发言乂叫即席发言，即席发言是指在宴会或集会上临时,作的讲话。一般指事先没有充分的心理和材料的准备，现场发挥而进行的讲话。(2)怎样进行简雎发言思维敏捷，反应迅速。即席发言前，要以敏拢的思维，在较短的时间讷迅速地确定发言内容，根据现场情况组织好材料和语言.条理清楚，语言流畅。即席发言是用口语来表情达意，所以发言时一定要有清晰的脉络，才能让听众明白。般讲，在发言前要想好先说什么，再说什么，最后说什么，然后以潦畅的语言讲出来，要根据前面的人的发言，调整自己发言的内容。即席发言前要认真听取前面的人的发言，避免与别人的观点、内容重纪。如遇

13、到上述情况，应及时调整自己的发言，以免给听者造成人云亦云的印以，或因定无新意而惹人厌烦.态度端庄、落落大方。这样的仪表能给听者良好的印象，使你从容自信，把想好的内容有条不紊地讲出来。5 .主题演讲(1)什么是主题演讲主题演讲是针对某个主题进行的有准备的演讲，要求有自己的观点，有定的说服力.一般场合比较庄揖，要求也更严格.演讲要注意研究听众的心理，演讲词要有感染力，语言要有条理、生动，内容要深刻。灵活、机智的思维和口才自然是必不可少的。(2)怎样进行主题演讲演讲前应准备好演讲的内容。主题演讲是对某一主题有感而发，话题比较集中，话题的内容限制在一定的范围内，因此所选的角度要小，议论求准、求精、求新

14、。演讲时条理要清烛，耍直接陈述自己的见解.主题演讲，在表情达意方面具有针对性、我切感强及快捷等特点。因此，讲演时，有条理地、直截了当地讲明臼1.1.的观点、见解，十分必要。演讲要生动、活泼、机智、灵活。以简明扼要显示力度，以亲切、生动感染听众，如果再能机智、灵活地利用现场情况说明自C1.的观点，以风趣、幽默的语言表明自己的看法，定会给听众留下良好而深刻的印,并深深地打动听众.演讲时要注意演讲的节奏。一般在高潮时演讲戛然而止，留给听众思考、想像的余地，会收到更好的效果。（3）演讲的技巧要想成为一名出色的演讲者，应该有一种坚韧的毅力和不达目的不罢休的顽强信念，还应该掌握演讲的技巧：讲法：演讲是练习

15、普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。表情：这里指的是面部表情，既眼、眉、啸及头等配合演讲词的协同动作。这些动作要完全服从于演讲词的需要，是“E1.然而然”的。台上的表演可以比生活中稍微夸张，但不宜过分，以免给人以做作之感。尤其不能因“演”而“讲”，因“演”而“讲”则会显得虚假，甚至会引起哄笑。眼神：在表情中尤为重要的是眼神首先，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可以瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止：其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者与观众的感情交流。站位：演讲比朗读更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神.演讲中，切忌脚尖点地，脚跟颠颠。手势：人在演讲中使用最多、动作幅度最大的要算手势J手可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。当然，必要的时候也可以用拳。做手势可用雎手，可用双手。这些都没有机械的规定。演讲手势员在自然，切忌做作：贡在精简，切忌泛滥：贵在变化，切忌死板.只要认其锻炼