2024年信息技术教学工作总结.docx

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1、2024年信息技术教学工作总结信息技术教学工作总结1教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识.它既是基4出教育课程改革和发展的需要，又是小学素质效盲工程的至要内容.为了更好的开展/J浮信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍,虚心向同行请教，取长补短，不断地提应自己的业务水平.由于客观因雳的制约，计算机教室还不镀做到一人一机.因此在上机矮习中，我们有怠识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助她精神，使学生之间地关系更加和谐.现将自己本学期的教学工作作个总结.一、引入图画，激发学习兴趣.四年

2、级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点.根据这一特点，可以把计箕机新课的学习施于画画之中激发学生学习的兴趣.在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能,利用学习成绩,提高学生的求知欲.在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持唯进学生学习骷职极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学习T的内容结束后，都要对学生的学习迸行评价.二、打乱教材项序,抽取三,激屈）同学们主动获取知识讨算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word,F

3、rontPage等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计.侵版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单.模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程a寸,我的经睑是打乱教材顺序，首先曲取硒来讲,紧紧吸引他。的兴趣.比如讲FrontPage时,我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等,而且告诉每学生只要能上网的电脑就够到这个网页,展示完成时,他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本.声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴帝,但是种种问题也出现

4、了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正与体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀若迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻.只用了短短的几个课时,大部分同学都能隙心所欲的制作简单的网页了.三、及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住垂点,因此在课后要及时总结课堂上的不足，以使能及时更正.只有不断反思，才有不断进步！回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上t匕较顺利地完成了故学任务.当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的

5、高度，让学生能愉快地学习和掌握计笠机技能.四、努力方向：1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清.2、对差生多些关心，多点爱心，用多一些耐心，使他。底对讨管机的认识上有更大进步.3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力.教白工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问Sfi也在发生若不断的变化.作为有责任感的教白工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研两储决学生救育和管理工作中的新情况、新问题,

6、空握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.信息技术教学工作总结221世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了更大的膨响，最终可改变我正次工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展彳曲步.我们能够清醒的看到：不掌握计口机知识和计竟机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活.电脑要从娃娃抓起，计算机学科教守己成为4学教白必不可少的科目之一.1.引入趣味课题,激发学习兴趣俗话说：兴槿是最好的老师.一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻

7、找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将”要我学“变为”我要学”.并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷精神才会高度集中才能充分发挥自身的聪明才智力能有所创造，有所发明,兴趣是激发学生学习积报性的动力，也是激发创造力的必要条件.因此，在计竟机教学过程中，教师的由要任务之一就是激发学生的学习兴趣.这就要求教师从问题的引入彳眸习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题,生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因累.蛔能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学i最感兴趣事物来引导他们,如在教五年级制作务媒体作品，我同学生，倒i湖不自己创作出一份“能说会道的多媒体作品呢？我选取了学生

8、们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选取了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长麻，舌港迪士尼，阖阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都礴,但班口并不明白电脑成自选图形还能够组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原先电脑还有这么多秘密，言若学生那一张张可爱的睑蛋，一双双求知的好,我心里也好激动.还有在数excu1.e软件时,我先把自己做调亘旅游意向统计表给学生看,根据学生这一年龄阶段，统计学生惠欢的动画片，收集了各类动画图片，同学。挺课堂上能券方便使用搞笑图片、进行交流，学生的学习的

9、兴趣一下子就激发起来了.2.透过学习结果激发学习兴趣学生透过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会煨发出强烈的继续学习的总里浮习兴趣也就越来越浓厚.如在教学五年级学生如何上网资找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如田忌空马这篇课文，我教学生在.百度“网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解薜等，存些学生搜到了用多的图片及文字材料，加深了对课文的理解,这样学生既学习了语文，又学会了上网电资料，其是一举两得！学会了上网专资料的方法后，我让学生自已在网上杳找资料，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度网里搜索到了“连连看、对对碰”等等一

10、些在线小游戏，“在网上玩起了游戏了！我其是服了这些，J机灵.在故学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但能够满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，能够充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，使学生总感解IJ有新的挑战,新的兴奋点，这样既持续和促进了学生的学习积极性，又能够进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环.作为教师，还能够有意识的犷大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪IS.3、讲课资料打乱教材IIi序,抽取精的，激励同学们主动获取知识计算

11、机基本知识并没有严格的难易程度界限，个性表此刻应用软件上，比如word,pov/erponit等，并不是务必掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检亘、背景设计、模板设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲,紧索吸引他们的兴趣.比如讲多媒体作品时,我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片.文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就豳雕看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领者他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音.图片的插入，然后要求他们也做一

12、个自我介绍的或是介绍自己班群众的演示文稿，他C瓶快完成了，很兴奋，但是种种问鹿也出现了，为了让演示文稿更为美观,错了的字怎样改正?字体、字色的怎样改变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等等,有的同学掌握了这些知识，没圆猴的怀若迫切的情绪认页听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻.只用了短期的几个课时，大部分同学都版心所欲的制作简单的作品了.回联这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是I:儆I廨IJ地完成了教学任务.当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问跪我要认真思考想办法解决.作为教师，教学工作是主要的，

13、但除了教学工作外，我也积极参加市教育局姐织其它活动.如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中浮百少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改善方法，争取取得更好的成绩.只要立足实际,认真分析和研究好教材.研究好学生,争取学校领导.师生的支持,就他创造性地摘好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓，有所积极.信息技术教学工作总结31 .立足实际.搞质学.我校的学生在信息技术方面的情况t匕较特殊，因为拥有一些从农村来的初f）学生，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居直找游戏，知道怎

14、么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他&有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了.分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一忸一、小组合作,基本解决了常娜学中雉以攻克的雉密.2、立足教学、搞好鼓研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有救研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载,每月至少有一次专Sfi性理论学习，内容针对强目有带头中心发言积极参加教研组的课堂教学专密性研究.每月组内至少开出两节研究谀.并做好听谀笔记.3、阅强学习,提高业务水平教学的主渠道在课堂,鼓帅决定

15、若课程实施的走向,课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的素质.赦师需更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学.我们救师首先必须更新故学理念,尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式，捆弃相对滞后的教育思想和救学方法，例立以学生发展为本端理念.其次要切实转变习以为常的致学方式和救学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者.引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体览性的教学，俎侣交流与合作的学习.加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力.加强教师互助合作,加强教师之间的专业切磋、互助合作，可使教仲个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长.因此，我

16、们应田视和加强集体备课，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、教学方式.方法能在集体备课中得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力.做好集体备谀,教师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智费,取长补短，使教师提高课堂教学的实效性.加困教师自我反思，促进牧师的.专业水平.救师的反思是从自己的职业活动为思考对领,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分折的过程.教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.新课根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持就能创造性地搞好信息技术课的教学就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教学工作总结4回顾这一学期，本人能够努力工作，从各方面严格要求自己，认真学习，从多方面进行计算机敦学和管理工作.结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢