2024年保育中班工作计划.docx
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1、2024年保育中班工作计划保育中班工作计划1新学期开始,经过一学年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼;师的数音下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力.但还有小部分幼J比洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,为此制定了如下的工作计划:一、养成幼儿卫生习惯的要求.1.洁洁卫生习惯.养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在教师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不Je玩具放入口中,用毛巾洗脸.保持衣服整洁.2、良好的进餐习惯.要安静愉快迸售,坐姿自然,正璐使用薮具,左手扶碗,右手拿汤匙
2、,喝汤时两手端碗,养成细啕慢咽,不挑食、不说话、不浪药、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸.克B员幼J曲依SS性,培养幼儿独立性.3、有良好蹄眠及穿脱能力.能安除就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿脱衣服,鞋抹,能脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠孩子及空S床铺,让幼J所成良好的习惯.二、配合教师开展教学活的.做好课前准备,配合教师开展各项游戏活动,桥助管理好班上的纪律,让教师较好地开展教三、做好家长工作.及时向家长汇报幼J1.S园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通.多征求听取家长意见,让家长配合教师开展班上教学工作.四.提高幼儿节约用水的意识.我
3、班有几位幼J酶别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强.针对这些喜欢玩水的幼JU2行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水.用这些方法去使这些幼儿慢慢他得水是SB么市要的.保育中班工作计划2一.班级情况分析:本出现有幼儿XX名,男孩XX名,女孩XX名.现将各方面情况分析如下:(T健康:1.幼J曲自理能力有了较大僦高.2 .动作发展方面.走跑动作已t匕蛟t办周,平衡.钻的箍力相对较弱,本期我fi诩引导他们多参加这方面的游戏.3 .本学期我们将继蟋幼儿T相关保护经潮倒识,进一步提高自我保护意识树呆护能力.(二)社会性和情感方面:1.幼J1.的4US礼仪行为有了较明显的进步,献主动地与认
4、识的师长打招呼.2.在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控膨力蛟弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱.部分幼儿坐姿不正确.(三)艺术方面:1、本学期美术数百中将给予幼儿更多感知美的机会,培养幼J闲美的敬猊性,进一步提高审美能力.2.本班幼J1.S欢音乐,喜欢唱唱跳用2,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐游圾歌表演特别感兴趣.(四)语言认知方面:1.全班幼儿已都播听脩普通话,并能在日常交往中运用、表达.2、幼儿喜欢听故事,喜欢动脑筋,学新本领,但活动时认真饺听的习惯较差,经常播(K.幼J1.W语言迁移运用能力普遍技弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果.二、本学期教学总目标:1 .促
5、进幼儿身体正常发自和机能防调发展,增强体质,培养良好的生舌习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.2 .发展幼J1.正确运用感官和利用语言交往的基本能力,增进其对环境的,认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力.3 、菊发幼儿爱家多、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢.好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲U貌、守纪律等良好的品德、行为.习惯及活泼开朗的性格.三、班级管理目标:1 .根据新翎要匕国为计划,教研计划,从本班幼J1.的实际情况出发,结合幼儿的本身情况,制定切实可行的、哥有弹性的班务计划,安阳子一日活动,加强以往善弱环节,满足多数幼儿的需要.2 .充分利用幼儿园的空间
6、、设施.活动材料,引导幼适当参与社会生5舌,丰富社会经验,发展社会性.3、教育活动应充分考虑到幼J曲学习方式和特点,注重综合性、趣味性,在生活、游戏中充分体现.4、根据园内、进内创设的各种活动区域,培养幼儿根SW自己的喜好、特长,锢持之以恒玩好角色,加强幼儿个性的培养,注市个体差异.四.教学管理目标:(一)健故:1、学习控制、调整自己的情绪.2.独立进餐.穿脱衣、樽、鞋、秣,学习整理床管.管理自己的物品.3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护.爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯.注意生j甜境卫生.4、了解必要的安全常识,对陌生人和危睑的事物有警纥
7、5.积极参加体育;舌动,棍高身体承受气泡变化的适应力.(二)语言:1.学习注意倾听,理解日常用语.2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.3.学习欣史文学作品,乐意表达自己的感受.能口齿清楚地期诵儿歌和学习复述故事.4、学习有IIS序地看书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视*听广播,并乐意将嗨的内容与同伴进行交流.(=)社会:1 .关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他弥职业与自己的关系,算生他们的劳动.2 .学习结伴.轮流.请求、商、谎让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果.3 .觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜
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