2024年五年级上册音乐教学计划篇.docx

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1、2024年五年级上册音乐教学计划篇五年级上册音乐教学计划1一、学情分析本校五年级有两个教学班，五年级学生生活范围和认知领域进步发展，体瞪、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣常课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%55%,这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提而，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影晌很大

2、,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准，作小动作等。但我相信,经过学期的努力后，他们一定会有所改善.二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个总元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣货、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。三、教学目标：知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的,表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目标：1、学生

3、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解儿种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。5、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想,有道福，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、教学重

4、点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歆曲表演，做题目，欣送.教学难点：感受各种拍子的特点，欣货能力，审美情操的培养。五、教学措施1、认真备谡，做好前备、纪符工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生.2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标

5、要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界.教师从中总结经验。六、教学进度课次周课题课时第一课学朝夕3第二课农家乐4第三课足迹4第四课可爱的家3第五课d故乡4第六课炊乐的少年3第七课雨花4第八课冬雪4第九课对花3五年级上册音乐教学计划2一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赞,了解些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义,以进一步加强情感体哙的能力，加深对音乐形象的感受.进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注理作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生

6、边玩边学.二、教学分析：I、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2,欣赏:教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的.有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化索养，丰富情感具有全要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而拈燥的讲授,要从感性入手,深入浅出，逐步提而。4、综合训练为本课本的I1.i要特色之一，旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依

7、照各课教学目的、既抓住训练重点，乂要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用.三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学牛.上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性“并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课率上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听

8、其他学校的课程,在本校多实施，使学生开阔眼界。教时j从中总结经验.7、在歌曲学唱过程中，教师要有感情的指导孩子用普通话朗读歌词，表达歌曲情感。四、课时安排：第一单元西部风情六课时第二单元绿色的畅想五课时第三单元美丽的草原四课时第四单元欢快的舞步四谡时第五单元音乐中的故事四课时第六单元爱满人间五课时五年级上册音乐教学计划3、学生情况分析：五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时战本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓

9、，但乂由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目标：1、知识目标：认识八六拍了及其强弱规律和指挥图式、认识变拍了、倚音下滑苦。2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手

10、势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力.认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自.通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教学,突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智越，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的筒单的乐理知识和音乐技能，军握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。三、教材分析：本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听

11、”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。四、教学进度表：第课：朝夕第一课时：唱C清晨、听G晨景3第二课时：唱晚风、听渔舟唱晚第二课：农家乐第一课时：唱苹果丰收、听快乐的农夫第二课时：唱G赶好回来啊哩哩h创作活动：选择合适的小节填空第三课时：听丰收锣鼓、命题创作活动第三课：足迹第一课时：听红星歌、唱雨花石第二课时：听红梅赞、歌唱二小防牛郎第三课时：唱*我怎样长大、交流展示各自准备的资料第四课：可爱

12、的家第一课时：表演外婆的澎湖湾h听学大黑黑第二课时：听可爱的家、回家人竖笛吹奏第三课时：唱G牧场上的家、复习本单元内容第五课：故乡第一课时：听谁不说俺家乡好、乡间的小路、思乡曲、变奏创作练习第二课时:唱故乡的小路、听乡间的小路3、唱唱自己家乡的歌第三课时:唱如今家乡山连山、画、写故乡等综合表演.第六课：欢乐的少年第一课时：唱隹鹰之歌上整笛吹奏训练第二课时：唱叮铃铃只听可喜的一天第三课时：听罗马的松树、本单元复习第七课：雨花第一课时：唱踩雨、听6踩雨第二课时：听6雨滴、唱雨中娥第三课时：听4暴风雨：创作“雨”的命题音乐第八课：冬雪第一课时：唱6堆雪人、听乘当楹第二课时：唱雪花带来冬天的梦、听d踏

13、雪寻梅、打虎上山更习3课时、考查4课时五年级上册音乐教学计划4一、教学目标和任务：语音训练部分：1、在气息的控制下，力求达到音位的统二2,在扩大音域的时候，小心的扩大低音区的音域.3、在两部分的合唱中，我们努力实现发音和清晰度的连贯和流畅，音色的饱满和圆洞，声音的和谐和统一。二、视唱练耳、知识和耳朵训练：I、阅读光谱知识：知道上升标记和下降标记；了解波音标记，学习音符和滑音，学习他们的唱（弹）法。2、视唱练耳:熨习所学的音阶练习。独立或半独立视唱练耳0视唱两首歌曲片段及其存在带有时变音调标记的单声部歌曲。3、耳朵训练：听听，记住第二遍或第三遍的48小节单曲旋律。听24小节的节奏：听一听，记住和

14、声的音程。听听和谐与不和谐的区别。听，标注歌曲（音乐的力度和速度。第三，欣赏部分：要求学生对音乐作品中各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）的表现功能有进一步的了解。我能感受到和声、调式、调性在音乐中表达情感、氛围、感受的效果。可以对作品中的旋律、节奏等特点进行荷堆分析。四、教学分析：五年级的课本上己经有一些内容需要过习，但是这个阶段耍学的内容很多，所以学习任务很艰巨。要处理好新旧知识的学习、更习和掌握。这学期要学的每一个资本都有一定的意义。重视学生的思想道德教育。另外，有些同学开始变声了，要注意保护自己的声音。V、学生情况分析：因为学生现在处于转型期，年纪大了，不是孩子，是大孩子。我们应该

15、尽最大努力避免学生的厌学，调动他们的积极性，让他们真正热爱和想学习。音乐知识的讲解要尽量避免枯燥，要用多种教学方法辅助教学。不及物动词提高教学质量的措施：1、认其备课，做好准备和恢豆，为学生上好一堂课做好充分准备。备课时注意与新课程标准的结合，注意备课学生。2、因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生全面发展。3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣.4、课堂形式的设计是多样的，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。调动学生的枳极性到极限。并使他们在有限的程度上学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式，培养学生的团结协作和创新能力。5,积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课程标准的要求.6、多看多听其他学校的课程，在本校实施，开闾学生视野。老师从中总结经验。七、教学进展第一周听晨母洵舟唱晚第二周我表演晨风夜风第三周听收获的鼓声快乐的农民第四周，我表演了集市归来和革果收获第五周听红海赞G红星歌第六周，我表演了雨花石和我是怎么长大的第七周，听黑暗的天空和可爱的家第