2024年中班下期末汇报总结.docx
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1、2024年中班下期末汇报总结中班下期末汇报愈结在学习、工作生活中,有的人天天而汇报,有的人天天写汇报,汇报可以是工作开始前的规划安撵,也可以是工作完成后的分折愈结,说了那么多,你会写汇报吗?下面是蟠理的中班下期末汇报总结,仅供参考,大家一起来石右吧.中班下期末汇报愈结1我们省陌一种屉觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长,不经意间步入了生命的又一个年头,开学协忙易的身影还在眼前浮现,实在是让人延叹时间的飞逝.可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许.里若渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自激感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子刚刚
2、入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活.使孩子Ir1.学会了许多、各方面进步也不错.为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结.一.救盲教学方面我班有32名幼儿,其中男孩17名,女孩15名,大部分幼儿性格开朗活泼可爱,个别幼儿性格较内向,有5名单亲家庭的孩子,性格相对其他幼儿有些欠缺,所以在开展幼J1.的一日生活教育中从本班幼J而实际情况出发,精心安撵好每周计划活动内容,认真组织好每节活动.在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人.在课前的教具准备要充分、内容要丰S1.生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有亲和力,语言形象生动,能吸引幼儿的注意力,力求为幼儿创设
3、一个轻松.愉快的学习环鼠让幼J呼会在游戏中去寻找问题,并解决问题,二、常规教育方面先从自我做起,对领导同事.家长都要面带微笑主动问好.给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼J1.成为一名尊老爱幼.讲利貌.讲文明的好孩子.能友好与他人相处.2 .课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯,要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问底时要举手、井学会尊王他人,安峥地倾听他人的发言,养成不瑙使打舌1.别人的讲话.3 .卫生习惯卷天保持幼Jg夕传育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动.殿炼身体.在每周计划活动中,根据幼J1.的现状情况,合理设计好每日的户夕
4、脚库舌动内容和运动知道清洁卫生的市要性,加强幼儿使后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,款后能主动漱口、擦陶巴,能有条理地收拾餐具、折金整理自己的畸衣物.三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教8教学观念也在不断更新和变革,所以业余时间我主动学习朝阅学的教育相关类的专业书籍,通过多媒体参与各大平台专业学习,努力将园内组织的园本培训师园本教研内容落到实处.我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平.四、家园沟通1 .主动亲切地与家长沟通.我充分利用了Ja接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的
5、情况.通过家园联系衷、面谈等形式来了解幼J陈家与在园的各种表现.2 .及时向家长反映幼J1.三幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合.3 .在与家长沟通时应注意热情有礼.对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流.4 .工作上加强互动,对家长的建议虚心听取.5 .结合每月开展的主题故育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长.五、存在的不足1 .本学期有时候存因自身懒惰思想选成的施拉现象,在下学期的工作中力争解U”今日事今日粉.2 .工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问Sg能力1即研能力.六、今后工作
6、规划3 积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能.2.珍情教学机会,加大学习力度;一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是的SiS慎,继续加大向领导W各位老师的学习.以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老IJ不指正,我一定再接再厉,努力工作.在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子.努力克服自身的弱点,争取更大的进步.中班下期末汇报总结2本学期的教学工作在本班老师的共同努力下,顺利的完成,由于中班幼儿的年龄特点,幼儿还是不能安静地领听同伴或老师说的话;听故事的时候不能安静地听,常常会说一些与当前无关的话就或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯.本学期剧用对幼J)
7、发展,看王培养了幼倾听能力,以往我们以是注更幼儿学会做听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去像听孩子的表达.为了让幼JU三快的学会倾听的本领,首先期口两位老师从自身做起,做幼J郎主要领听者,因为在幼儿园,老师是孩召口的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,另外,我们选择了幼J1.想兴趣的语言材科.如生动有趣的故事俄琅爽口的儿歌,并采用多种敦白手段,如听录音故事,表演故事,朗诵等.f学期下来,幼儿的逸言表达能力有了很大的提高.现将语言教学做了以下工作:和孩子一起阅读图书,反复跟孩子洪田复的故事内容,给孩子听Tffi乐的的儿欧磁带,帮助幼儿记忆一些儿歌,请幼J虎流当4名师,在集体面前念10
8、或做自我介绍,在日常生活中用普通话与孩子们多交流,及时纠正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子,将一些手偶.布娃娃放在活动区,让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天.在活动中,我们着田培养幼儿大胆的口语表达能力和理解能力,让他们能大方的用例连贯的语言来表达自己的意思,并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或完成一项任务,能够听出一段话或一飨作品的主要意思,能口齿清楚地朗诵J戚和学习爰述简单的故事.在欣交文学作品方面,初步理解作品的基础上,想象作品所搔述的情景,为培养幼J曲阅读能力,我们首先教育如因IP本,再认识封面、封底及页码,很快孩子们能逐页的看图书了,独立阅读能力也明显的提高7.在日常;舌动
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