2024年中班交通安全教案（精选篇）.docx

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1、2024年中班交通安全教案（精选篇）中班交通安全教案（精选22篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利府有效地开展教学活动.案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的中班交通安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读，中西交通安全教案1活动目标：1.增强合作意识口竞争意识.2、养成遵守交通规则的习惯，提育自己保护意识，3、体睑集体认识交通标志的乐趣.4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.5、培养幼儿自己保护能力.活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体般子若干、带有交通标志的利物若干、磁带,录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地.二、

2、你说我诩小朋友，你们知翊腾交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上展！三、出示各种交通标志，引起兴趣.1,出示红灯标志，提问：小朋友你们有这是什么标志呀?（红灯）它代表什么意思呀?2 .出示绿灯标志,提问：小朋友这又是什么标志呀?（绿灯哪它又代表什么意思呀?讨论：为什么要有红绿灯呢？3 .出示画有交通事故的图标,提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢？4 .出示画有闪电的图标，提问：月四这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备.小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的筋头，让我fi加幽测起来通向中间的幼

3、J1.0,我们四人一组赶快来试试e五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的.方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼J际范游戏一遍.我们通向幼儿园的路都拼好了，月暖们就可以来玩争分夺秒的游戏了.那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?（按幼J断定的规则应图标旁边进行表示，以便提解幼儿遵守游戏规则）.教师示范游戏一遍，帮助幼JUt握游戏规则.游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思，我先来试T式，你们可要给我加;颉！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提解幼（I1.S守游戏规则.我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，月峨就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按般子上的数字前

4、进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！七、评价并结束活动.小朋友今天自己喇根子F玩得很高兴吧那经过这个游戏小朋友一定能限通规则更加遵守了，现在我这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，1.etsgo!再册E兔子舞圈开;舌动室.教学反思：在活动有趣的交通标志中我首先提出问题,激发幼儿的兴趣,接若结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼观察，有斜然的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活进一步理解认识一些常见的标志注意了知识与实际的结合.本次教育活动动静交替、由浅入深.层层递进.幼J廖与织级性高.中魂交通安全教案2球目标1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生

5、活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用2、使幼儿学会按标志行动3 .激发幼JIJ的想象创造标志，培养幼J1.的创造能力.4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护.5 .初步培养幼J1.fiO安全意识，提高自己保护能力.活动准备6 .准备各种交通标志图片、书籍若干.7 .准备自制标志所需要的各种材料.卡纸、铅笔、彩笔等.8 .布娃娃f活动过程故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙.到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?理fi）快一起来看看吧!（师出示布偶表演情景戏）师前几天布娃娃奇击新买了T小汽车这不今天早上她就开若她的，J年来我f口广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处

6、有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来错忙了！二.认识交通标志师：琳!布娃娃奇击把这些交通标志都给画了下来，我退一起来看看它们酣悌若什么意思吧！阿i出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试若说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等.师：刚才小朋友都说出这些标志的息义，那到底说的对不对呢?老师来告诉和网（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举.游戏一我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼JuR固复习）牧师滞领幼儿说

7、标志的称及含义.师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我。卅么?鼓励大胆回答的.幼儿.三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工耳的怎义，啊朋友你们想象一下,如果我们生舌中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?（幼儿自由想象回答，幼J阖纷回答.）师小结：交通侨志在我们的生;舌中起君出要的作用，如果没有了交通标志，月坞路上的车就会随意乱,没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会矽意停放,这对我们的行走彳性舌都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱，这样会影晌人们的工作的等等，所以我口可以看出交通标志是社会生活

8、环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认出的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵.四、我是4M设讨师1、师：小朋友，刚才奇奇说，频在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于谢期儿园奇音一点也不熟悉,每个教室每个房间它者环知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设讨师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的,如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪

9、费水资源等等）2、幼J牌找设计目标师：小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?（幼儿寻找，师可跟随指引）3 .幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡国导，对于能力较弱的幼J屋也点指引）4 .标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义.让幼J山口深理解标志的名额及作用.活动延伸可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志.活动反思：师生共同设置标志栏，供幼儿在日常生活中观赏，加深对交通标志的认识的同时，使幼儿知道这些标志与我q用个人的生活.安全息息相关，引导幻1.1.IzE日

10、常生活中逐渐养成良好的行为习中班交通安全教案3一、教学目标1,初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识.2、培养自立、自卫的安全保护意识,电守交通规则.3、培养学生的合作题识、观察、动脑、动手及生活实践箍力.二、教学重难点1 .确立自立、自卫的安全保护意识.2,能认识有关的交通标志、交通设施.3、人行道与人行横道的区别.三、教学准备1 .红黄绿号牌一套.2、教学课件.3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等.4、学习星（红色）、安全星（黄色）.四、教学过程（一）创设情景.1.看录像篮球女孩.2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走

11、路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始圻课平安回家.出示课题：遵守交通规则。（二）看动画学会走路3（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容泥？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?（交通标志）.对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走.（=）认识交通安全标志1 .今天老师请来了一位标志/J港人至J我们班，小朋友想认识它吗？看,她来了.2 .生蟋I绿灯头饰上台，自己介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考，J硼友，看到我要怎

12、样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得亘好，想和我，螂友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯,大家回答停，做立正动作,绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉版站好.3 .扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的.好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志.）提问你在哪里见过它？它的任务是什么?小朋友对我。麻志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）4、看样子，小朋友闲交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全,能做到吗？（能）月渊门就通过下f游戏检杳一下小朋友会不会过马路了.（讲

13、规则，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏一戏会过马路1、设置过马路场景，学生体验.4 .学生分为行人、小学生过马路，然后回至腔位.师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他预发一萩交通安全星.（指名说说.）3、小结：我们班的小朋友们照明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回中班交通安全教案4设计意图：中班年龄阶段的幼儿，艮有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体,虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎就会产更影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了.通过此次;舌动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人C及活的密切关系,初步养成

14、自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护豌力.琥目标：1.认识信号等标识了解基本的交通规则.2.认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系.3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力.4、培养幼儿勇敢、活泼的个性.5 .鼓励幼儿大胆说话和积极应答.活动准备：1.儿歌SM版学常识动画.6 .交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个.7 .课件：幼儿交通安全宣传片上学路上.4、布置场地：十字路口、人行横道*停车场等.活动过程：一、导入1 .观看画面，引起幼J咽考.师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小用友

15、在翻越隼行道中间的护栏.画面2:一个越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车摊倒.）2、师：小朋友刚才你们看到了什么？是什么原因造成危险事情的发生？小结：这是多么危睑可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要通守交通规则.二认识信号灯标识和几种常见交通标志.2 .认识信号灯，说说信号灯的作用.师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧!（播放动画MM我学常识）师：动画里面的，J啥人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等.3 .模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用.师：我们来做一个小游戏，遵守规则的小朋友,请小朋友们看信号灯过马路.1喀：小朋友们百遵守交通规则，相信平安一定会伴附你们.3、认识几种常见的交通标志.师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你C湖看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做?4、请小朋友指认标志,答对的奖一颗智誉星.三、观看交通安全宣传片上学路上师：小朋友以识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片上学路上