2024年中班下学期安全开学第一课教案（精选篇）.docx

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1、2024年中班下学期安全开学第一课教案（精选篇）中班下学期安全开学第一课教案（精选10篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于皎学水平的提商，有助于教研活动的开展,那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的中班下学期安全开学笫一课教案，欢迎阅读，希望大家能够三欢.中班下学期安全开学笫一课教案】设计意图：幼儿的安全工作始终是幼J1.三工作的田中之中幼儿的人身安全是幼J居心康发展的前提.幼J牌的孩子Ii好奇心福，什么看幽右一凉漠一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有T不安全的举动，并不知道月隙危险所带来的伤击,因此，我们幼儿园的教育应从多柒道、妥方面，采取多种

2、方式对幼J时行必要的安全教育，提高幼J曲自我保沪意识和筑力,我觉得幼园开学安全教育笫一课应该和幼的幼儿园生活和学习紧密相连.让幼儿知道哪些行为是危险的，耶些行为是安全的，提高幼儿的自我昉范意识是必要的.因此，我开展了此次活动.活动目标：1 .通过活动使幼对几种常见安全标志的图案、怠义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己.2 .引导幼J照别哪些行为时危险的，哪些是安全的,并拿墀遇到危险时的简单自我保护和求救的方法.3、能结合自己经蛟创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志.纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础，秋育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它若田于孩子的发展.救自目标在整个

3、教臼活动中起着导向作用，也是教白价值的具体体现.基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件.在以上安全小卫士教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼JU小就物标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出T分力的教盲目的；隐性之处在于能将知情、意.行诸要累和话的统一其中，同时指向于幼儿生活质的提高,即安全与健康.活动准备：;舌动的准备在活动中占行*要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动.因此我

4、做了以下准备：材料准备：1、安全教百情景录像、安全标志图片2 .水彩笔、记号望、白纸等.经验准备：了解日常生活中一些危睑的事情和认识生活中的T标志.如小心触电、小心滑倒、,JW开水烫、注意安全等.教学田、难点：1.培养幼儿自我保护的意识，让幼JUA心里明白这么做是危险的.3 .设计标志.这既适合幼J1.的现有水平，但又有一定的刃感性.教法、学法：整个教学活动中,采取了许多数第去，主要采取了以下几种教学法：1.演示法2、交流讨论去4 .自主探葡去5 .观察法学法：主要采取了体脸法，幼J1.S活动中体检设计自665标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐.活动过程：利用身体语言，激发兴趣.一观看、交

5、流讨论、探索.一设计标志.（一）利用身体法言.激发幼儿的兴趣.兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣.一牧师用肢体语言来表达标志的意思.如小心触电的标志：身体衷现触电时的状态.然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思.救师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼J1.的想敬能力和衷达能力,（肯定与尊重幼的想法，不能因为幼儿说得不对,而批评幼儿.）把标志拿出来，验证幼的想法,并认真仔细观察标记的形状、特征.第二次的标志可以采用另夕1种方法，如拿出标志,请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思.（提高幼用身体语言来表达的能力.）衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼JUg

6、我们应注意s些安全呢?（二）关于幼J咽生活安全的情景录像.进行生活中的情景录像观看,具有真实性、综合性、冉教育于情境中.八个安全教白小故事选择的都是幼J咽生活安全的故事,让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危检.组织幼观看八个安全教白小故事的前半段：1.小朋友们上下楼现时你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景.2 .小朋友幼儿园财里的带电的插头.3 .在玩游蜘（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后,发生摔殴的情景.4 .在玩石区，掌石头和沙子伤切过来.我扔过去.5 .将如珠子、笔磨等小东西，放入啪巴、耳朵或鼻孔里.6 、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍.7 、在教室里到处跑、追追打打.8 .在幼儿园迷路了

7、怎么办.组织幼儿自由讨论.上面曲亍为是否正确，若不正确，该如何改正.一师生谈话;舌动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法.（发展幼J1.的口语表达能力.）小结八个安全/J做事的正确方法.衔接语：在幼JUg有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些虺险的事侑不能做，井请幼儿按照自己的想法设计T安全标志,再讨论哪些标志适合放在救交里使用.（幼（I困于自己设计的标志放在教空里体览成功的快乐.）活动延伸：激励幼J1.三平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自沪的办法.如歹徒来了怎么办.着火了怎么办、地震来了怎

8、么办.迷路了怎么办等等.中班下学期安全开学第一课教案2教学目标：1.明白喜惜小手，不蜂利的东西.2、明白手划破后简洁的处理彳咯惜方法.教学预备：相关图片一张.教学过程：1、请幼儿观看图片，提问：(1)这个小朋友的手怎样她(出血了)(2)好好的可怎样会出血呢(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破为什么(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等.由于这些东西很尖，很锐利.)(4)启发幼儿回忆：自我的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利.2、争论怎样才能吏我们的4仔不受伤.(寻常不玩剪刀、小刀.针、玻璃片、铁片等尖利的东西.)小结：我们四周有很多东西，有的是很尖的，有的是很说利的，假设我们去玩这些东西，就

9、会把手划破，给自我带来危急和很多不便利.所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受饬,影响我们的教学和生活.3.争论怎样速惜、处理受了伤的手.(1)假设手不细心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么(不能，由于没有洗过的手有细菌,会使伤口蛾、化脓.)(2)手受伤了怎样办(假设擦伤了皮，要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫西水;严竣的要找医生处理.)(3)手包扎后还要留意哪些事项作献伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布，要按时找牧师.医生换药等.)4胖：假设我们的H可已经受了伤，就更要好好疼惜，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳.中班下学期安全开学第一课教案3利目标：1、让幼儿懂得一些根本的自我

10、爱护常识，对幼儿加强安全学问训牌.2.培育幼J1.初步的处理突发大事的力量1施步的应变力.活动预备：情境表演“小明在家”、单独在家的各肿图片活动过程：1 .引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强如此安全爱护训练.生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问Sfi）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决.让幼儿各自争论，并把经受与其他幼J1.z共享.2 .利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法.（1）两位教师进展情境表演，让幼J席情境表演，学会“家里突然来了生酰人”的处理方法.你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里有人敲门,（骷口这个人你不熟悉你该怎么

11、办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师，J好：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁.现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友。也要留神.对待爸爸妈屿的.客人要礼貌热忱.3.让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法.发生火警（触电受伤、溺水等）时你有什么方法?慌张失措有错忙吗?在此过程中引导幼儿知道火臀.急救、匪警等的电话号屿.4、教师总结.训练遇到突发大事，应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己畿办好.中出下学期安全开学第一课教案4；励目标1.学习区分可吻际行吃的东西.2.增加自我疼惜意识，留意饮食安全.环境创设教学挂图、各

12、种图片、实物、黄.白篮子一人一个.更点与难点幼儿区分出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的.活动过程：一 .说一说：怎样了1、垓师用J动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做那果吃了，或吃了不该吃的.东西后他肚子很痛.表情很苦痛的样貌.2、请幼儿猜一猜为什么会这样，弓I导幼儿了解饮食安全的更要性.二 .SS:可不陆够吃1.教师出示教学挂图可不能够吃，请幼贿,并说说哪些东西旎够吃，哪些东西不妮够吃.2、牧师出示实物,哪些能够吃，那些不能够吃.三、玩耍：火眼金85教师供给图片，让幼J1.z将能吃的和不能吃的物品进展分类.价值分析：第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。其次环节是让幼J1.S图片和食

13、物中了解镭够吃和不畿够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历.第三环节是在玩耍中稳固了解，体验欢快.反思与调整：中班下学期安全开学第一课教案5设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的黑暇里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子。为一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动.考虑到幼儿未真正值得暑假的含义，于是，在活动的前端,使设计了让幼儿了解“鲁假”这个词语的含义.以便在接下来的活动中，让幼（I四暑假这个词汇容易理解和接受.由于幼儿大多是在家里过暑假这使需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作.于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全知识调食表，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意

14、识.琥目标：1.使幼儿了解若假中应注懑的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识.2 .通过讨论，激发幼J时往过暑假的情感，救育幼儿愉快、合理地过暑假.3 .培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力.活动准备：善窃安全知识调亘表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学累作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡第每人一盒；舌动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼J1.6%11识经验，激发幼J也曲驱兴趣.1 .教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做工的.知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题.2 .幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法.3、牧师总结暑

15、假的含义：这个1岗期是在一年中最热的时间放的，我们叫它售假，黑：就是热的意思.二.组织幼儿讨论怎样安全、愉快.合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象.判断能力.1、教师引导幼儿：翱发里你们想做些什么事情呢？2.幼J店相说出自己想做的或是喜欢做的事情.培养幼JIJ的表达能力、想像能力.3、力陷在暑锐里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容.同时也蹶炼幼JI的判断能力.4、出示各个家长填写的善区安全知识调亘表，挑选几个家长所写的善修安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来忸助提高幼J此兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动.三、教师总结工蜴里要注意的安全事项.(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳.(2)不能玩火、玩电.玩尖锐的物体.(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时I句地玩，要保护自己的皮肤.(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康.(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣