2024年中心校好习惯我知道黑板报活动总结范文（通用13篇）.docx

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1、2024年中心校好习惯我知道黑板报活动总结范文（通用13篇）中，校好习懊我知道黑板报活动总结范文（通用13篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必你会开拓了殛h是时候静下心来好好写写活动总结了.你所见过的活动总结应该是什么样的?下面是我为大家收集的中心校好习惯我知道黑板报活动总结范文，供大家参考借将，希里可以帮助到有需要的朋友.中心校好习惯我知道黑板报活动总结1为了加强学生行为习惯的养成教育，丰富学生的校园文化生活。调动学生行为习惯养成教育的主动性、积极性，努力营造良好的校园文化筑园，以筑正校风校貌，提高习懊养成皎音,教学质量，特组织全校班级开展.好习惯我知道黑板报活动.在本次活动中看

2、到了同学们能够积极叁加到活动中来同学们都主动的出谋划策,设计版式,从中我们超受到了同学们的合作精神和集体荣誉感.这次活动中的成功之处有：1、思维的突破：有的班级把这次板报把全心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用，有的班圾则是发挥自己的优殆，以图配文能够给大家一个视觉的突破.2,合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互*祖），思想.3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，积极行动.评比出优秀班级：一年二班、二年三班、三年一班、四年三班、五年三班、六年ms通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全，有序的班级文怫围，使学生们在

3、受到教音的同时，也受到美的笑陶.中心校好习惯我知道黑板报;舌动总结2著名教育家叶至陶留说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最田要方面，提高学习效果，也有利于学生健，康的发育成长.小学一年级是儿烹形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展.反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有投于身心健康.所以从一年级就要养成良好的学习习惯.新课标指出：*良好的学习习惯并不畿简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考.敢

4、于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质.*一、培养良好的学习习惯1.做好课前准备工作.有一句话叫做“成功总是为有准笛的人而准备,一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准司的习惯，从课前准备工作开始培养.老师可以告诉孩子在课间依息时，就把下节课中的课本等用具放在课点左上角.2 .专心听讲.专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提,为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做动作,集中注意力；其次，要求他口认真听其他同学回答问题,有没有需要I卜充的;再次，要仔细

5、观察老师的演示和板书，并按老师的要求认JS的煤作学艮,做好练习.3 .养成认真倾听的习惯.在一年级的课堂上，常常是老师问题一提出，学生个个举手，有举的高高的，有站起来的，有眼嗷直叫的.而地终被请到回答问题的学生一脸应兴，急若发表自己的见解.未请到则垂头丧气，而不是认真听取同伴的发言.在小组合作学习时，大部分学生喜欢发表各自的见解，不善于接受别人的意见在完成作业时,往往教师读了几遍题目,但仍然有小学生听不清楚题目的要求.要养成认百顷听的好习惯,是对别人的尊市,每个人都有不同的角度，要替于吸收，达到事倍功半的效果.4 .正确的写字姿势.要敬握正确的强等方法.对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛

6、求，能做到整洁就可以了.但写字姿势一定要正捕,保护好眼睛,要求问题作业本干净整洁.字迹清楚规危.有一定的书写速度,为此，学生写在田字格中的数字或U式，要事先给他们写好样子，让他们先观察，再书空一次，最后再练习写.二、行为习惯1 .养成良好的坐姿习惯.T人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养,而且良好的坐姿对自己的身体有益处.对人的眼睛也是一种享受.要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐姿习惯.让学生坐时度挺直,两脚平放在地上，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课忘一拳正所谓”坐如钟“这样既稳当、美观又科学.2 .养成有利貌的.习惯.自古以来,中国人民就以亲善、母而著廓于世襁是人际交往中相互友好和

7、尊市的侨梁，反映出人的道镌品质,俗话说“观其行而知其言，间其言而知其人”.所以，对，J浮生礼貌习惯的18养要从一年级就开始.要让一年级小学生知道想获得别人的尊由启己首先要学会尊*别人，对别人有礼貌.碰到长辈.老师要主动上前问好，迸到同学要主动打招呼.在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说请、谢谢、对不起等文聊貌用语.并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以巩固，如：让学生回到家对家人说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语，像请妈妈为我检查一下作业”之类的话.用这样的办法来让一年级小学生从点点滂滴中缰得并初步养成有礼貌的习惯.3 .养成爱卫生的习惯.爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市

8、、一个国家文明程度SS低的重要体纵因此一定要培养一年级，J学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实.可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个型料袋装起来，下课后倒入垃圾桶.可以为孩子准备一块擦布和一卷卫生纸，分别用两个28料袋装起来，擦布用来洗腕，卫生纸用来擦京椅，正是在他们擦京椅、洗碗过程中，让他们体会到要创造T流吉、卫生的环境是不容易的，要保千寺这种环境.珍惜自己的劳动成果，就必须爱卫生，养成爱卫生的好习惯.4、养成勤劳的习惯.现代人们的生活水平日蔑提高，而现在的孩子更是生醐相当优裕，根本不知怎样做是勤劳“，“节约”又为何物。行为变习惯,习

9、惯养成性格，性格决定命运.孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩不D智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯.而良好的习惯也W有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养.好习惯终身受益，坏习惯有害终身.期口做父母的应该充分认识三J,培养好一个孩子，并不是简单的花钱买教育，而是一个长期引导，并且用自己的行为唾陶，引导的全过程.4 心校好习惯我知道黑板报;舌动总结3习惯形成性格,性格决定命运”.学生时期是人生成长过程中的一个关键时期,这一阶段养成的良好习愦对人的一生有积板影响.班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的走任.我校的学生来自10个村住,他们

10、的学习、生活等各方面的习惯均有很大差异,但也有较强的可35性.在这一个月的时间里,我校各班主任做了大量的工作，取得了较好的效果.下面谈谈我校在班级管理中培养学生良好习惯的体会.一、注引良好习惯培养的时机1.时间上越早越好习惯的培养越早越好.各班主任猾市观察学生的衣着打扮、言行举止；到敦交后首先要打扫卫生，细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷：上蝴谁表情自然、言语通顺、吐字演晰.最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的,说话时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对若装不符合要求的.打扫卫生不积极的及时指出i礴并令其及时改正.对表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励.让学生们认识到

11、对主任从一开始就在关注他IiJ的言行.“良好的开浣等于成功的一半”.从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的.培养.2.注意I顿序上的递进良好习惯的培养是一个长期的过昆对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理行思路;循序渐进,循箔善诱，才会起到立竿见影的效果,一定不能囱吞枣，半途而废.二、注市多方面习惯的培养1.行为习惯孔子日：,其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.在要求学生做好行为规危之前，我们先为他们起S1.1.了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生.然后再强商学生注意平时的言行举止要得体,要适宜.对于长差和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同蜚,要友善亲切,团结互助.例

12、如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走,不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要通守交通规则；升旗集会时保持安第等.细节决定飒坚持从日常生活的一些小事若手，让学生从4耳中明白”莫以善小而不为,莫以恶小而为之.“从而渐渐培养学生的良好行为习惯.2.生活习惯好的生活习愦存利于一的身体健陵.对于学生,在学校里就必须注王自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比.自己的学习用品也要摆整整齐齐.另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱沪班级的卫生.做到阳极做值日,不舌邮杂物.3.学习习惯(1)制定计划的习惯.凡事预则立，不预则废.在漫长的学习过程中，学生应定

13、蝌立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方登一面红腹,这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所辩,没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了.(2)上课认真听讲的习惯,办事要讲究效率，学习也是一样,学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其田要.认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件.为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好余围，积极做好班级干郃和头20名同学的思想工作，让他们起好的带头作用.(3)积暇成作业的习惯,作业是对新知识巩固豆习的一个过程，是检亘自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，低年级没有书面作业，

14、可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，每天都布置读的作业,并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检食,杳漏补缺.(4)养成正确书写的习惯.现在的孩子也许是矫生惯养，上课写字时总喜欢趴在京子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分仲，于是我们就强调写字的三个一“每节课严格把关，井分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行旗奖，鼓励好的带动差的，现在学社过的书写习惯已经基本养成了.三、注更学校与家庭的有机结合T人成长过程要接受三方面的教臼，即学校教自、硒教育Intt会敦白.只有这三方面的教育一致互相配合，保持鼓育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果.学生良好习惯的养成也是如此,单兑学

15、校致育是难以收到满意的效果.而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来.不能只依荔学校一个陈地,要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习愦的培养，把家庭教白纳入到学校救白的轨道上，成为学校数百的1号力助手,例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这三让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况.学生在家的行为习惯1姓活习惯也需要家长的及时监督、培养.相信只要学校和家庭达财识，学生一定会养成良好的习惯.虽然做了大耐心细致的教白工作，但仍有一部分学生的行为习惯没有达标，主要表现有:一是部分学生的学习习惯很差，上课不认真听讲,

16、下课不锢按时完成当天的作业，各门功课的作业都出现拖欠；二是部分学生卫生习惯差，随地吐痰、乱扔垃圾的现象较为严重;三是一些学生还不能活应中心小学的各种规耳制度时常出现自控力差而违反学校纪律的现象,针对以上问的，我们正在想方设法进行教育,以使他们在不久后能得到较好的改变,使全校学生的行为习愦都能达标.育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多.教师教育学生是非常辛苦的，但教师默蛾的奉献也是有意义的.播下一种行为，收获一种习惯;养成一种习愦,收荻一种人生.我们今天用自己的心血椰干水培养鼓育学生，使他们养成了良好的习惯，对他1口的一生，乃至于对整个人类社会，者限有十分市大的意义.中心校好习惯我知道黑板报活动总结4为了加强学生行为习愦的养成效白，丰富学生的校园文化生活.调动学生行为习愦养成教育的主动性、积极性，努力m造良好的校园文