2024年中班《树叶》教案(通用篇).docx
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1、2024年中班树叶教案(通用篇)中班仍叶教案(通用15篇)作为一名优秀的教音工作各,总归要编写枚案,编写教案有利于我们准砒握教材的壬点与难点,迸而选择恰当的教学方法,那要怎么写好教案呢?下面是我为大家挖谡的中班例叶教案,仅供参考.希望能够帮助到大家.中班例叶教案第1活动目标:1、大胆表述自己对树叶和小动物的想象,感受秋天里小动物检肉叶的快乐心情.2、在学学念念散文诗的过程中尝试仿编散文.活动准备:自制教具,/J阚叶、小动物若干活动过程:一、谈话导入1、美丽的秋天到了,天气越来越冷了,Ja叶慢慢地、慢慢地变黄了.秋风一吹,一片片/J俐叶圈开了大树屿妈的怀抱,羟轻的柔落下来了.2.如果你是那片离开
2、大树妈妈的,J阚叶,你想飘到哪里去?3、幼J隰仿,J制叶款到自己想去的地方.二、欣赏、理解散文诗树叶(一)理解散文诗内容1.第一个,J劭物已经赶来了,是谁呢?(蚂蚊)月叼%蚊会把这片树叶当成什么呢?为什么呢?(小蚂蚊捡起一片例叶:“这是我的渡船.)师:第二位动物一(吱吱叫)4老缸赶来捡的叶了,它捡到了一片的叶,会它把捕叶当成了什么呢?为什么呢?(小老就起一片树叶:”这是我的雨伞.)4.酬!是谯浑身长袍剌,咕噌电曜滚出来了?(小剌嘱)它会把例叶做什么呢?为彳十么?(小刺猾捡起一片例叶:“这是我的花雷.)8、第四只4包胸也急急忙忙的走了出来,它是谁呀?(小鹿)另叼健把这片树叶想成了什么呢?i三意来
3、说说.(小鹿捡起一片的叶:这是我的饼干.“大家一起捡捕叶,捡的多欢喜.)(二)完整欣赏诗歌.1.我们一起把小动物捡捕叶的麻情把编成了一首好听的散文诗念出来好吗?2.做动作,感受励热捡树叶的快乐.三、仿朝散文诗1 .森林里还有许多小动物,你们觉得还有谁也会来捡树叶,它们又会甩树叶当成什么呢?2 .鼓励幼儿大胆仿编散文.3.将幼儿自编的散文一念出来.中进例叶教案篇2利目标:1、学习用连贯、舒畅和不断顿、跳以的歌声表达歌曲中害怕”和”劳敢”的情感.2.关试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪.3、体会小的叶爱大的妈妈的情感.活动准备:的枝、三种颜色的树叶、三种戡色的树枝、的叶、图谱、两片据叶信.电子琴等.
4、活动过程:一、儿歌表演4吻叶裁呀?教师与幼J比TSi姬儿歌边做动作师:4咽叶兼呀SM,飘到我的头顶上,J烟叶飘呀飘,飘到我的肩膀上4烟叶煞呀然,翌峨的膝盖上4烟叶飘呀瓢,艇IJ我的小脚上二、练习发声师:4烟叶的舞蹈力的更好看,谢告诉我/J烟叶从树上落下来发出什么声音?师:4阚叶沙沙真好听,我们一起学T.师:12345543214烟叶沙沙沙三、学习歌词1.出示何干师:小朋友唱得再好听听是谁在哭?师:原来是树妈妈在哭,你们知道摘妈妈为什么哭吗?师:树妈妈你为什么哭呀!大树:秋天来了,我的孩子不知道到哪去了,所以我很饬心.师:啜!原来凤妈姆在想念他的孩子/J俐叶,所以哭了.那让我1口一起忸肉妈均找T
5、W烟叶.师幼:小的叶你在哪?2.出示两份信Z阚叶”的信呼!从硼飘下两片树整信师:刚才我收至II-封信,原来是“阚叶寄给屿妈的,你。海知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词)四、学习歌曲S烟叶31.老师示危演唱师;老师把恻叶的信编成一首好听的醺曲请听(老师清唱)2.出示图谱(1)学习四二拍的节奏特点强弱,幼J1.跟老I起拍手担脚的打节奏.(2)看图学歌词,并边打节奏边说歌词(3)学习打节拍,知道四分音符与二分音符的节拍特点.3、听音乐跟唱4.老师禅孝幼儿TJ一句的跟培五、用不同的语气演唱歌曲师:第一部分小恻叶离开妈妈心里怎么样?(害怕、难过)师:我们就用害怕难过的声音来唱师:第二部分小恻叶离开妈四D里
6、怎么样?(坚强.勇敢)师:我们就用坚强.勇敢的声音来唱六.表演默曲1、听音乐集体衷演歌曲2.游戏“会跳舞的小喇老师站中间表演的妈妈,最后的妈妈送缴下树叶,幼儿福入捡2片不同颜色的的叶3、打扮的妈烟出示3可不同颜色捌叶的肉枝,让幼儿根捆手里树叶的酸色打扮树妈妈。七、教师总结今天的叶把捕妈妈打扮的真漂亮,它可高兴了,我们也要像/J烟叶一样爱自己的妈妈.活动反思:本学期的优质课评选活动结束了悠次的优质课活动结束后都让我受益很多,从刚入园的不知道该怎么办到现在的得应手,对于致具的应用、语言的组织、帅生的互动、环节的设计、目标的设定、教态等都有了自己比较成熟的看法,通过讲课.听课的过程,我取人之长.补己
7、之短.对于本次的教学活动,我做了如下反思:1.对于本节活动的目标我进行了修改,第二个目标是让孩子创编动作.由于时间的关系.我修改成表演欧曲,本目标完成的匕猷好.本节活动是一节小的表演区没有击点的环节.所以我进行了学习节拍、节奏的练习.2 .开始是和,J烟叶做游戏,孩子IiJ都能岫者老师的指令玩游戏游戏后,通过游戏地引导进行练习发声.也为下个环节做俑里.3 .看图谙学歌词,孩子在学习拍打节奏时都辎S着老师的动作来拍.4、在学习歌曲弹琴的过程中孩子不太感兴趣,应该把弹琴的环节放在听音乐的前面,这样孩子会感兴趣.还有在学习弦曲时我的语言没有激发孩子的兴趣所以要选序渐进的学习瞅曲.5 .歌词的理解,第
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