2024年中学老师师风师德演讲稿范文.docx
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1、2024年中学老师师风师德演讲稿范文中学老师师风师德演讲稿范文演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用.在充满活力,日益开放的今天,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是我收集整理的中学老师师网磔演讲稿范文,希里能够担助到大家.中学老和师风师德演讲稿范文1各位领导、老师:苏翟姆林斯更说过:没有爱就殳有教育.巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能若毒;教师的爱是融和吞风,即使冰冻了的感情也会消融.“这就是爱,有爱才有数音,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂1我今天演讲的题目就是是一只要心中有爱!XX年的秋天,由于教育资源的不足
2、,我在开学近一个月后才来到了梁营小学,出任五年级的班主任茶语文老师,在这以前,这个班没有固定的老师,当我走进教室的时候,发现地面一片狼拓刁岐食品袋,碎纸,瓜子壳教室后面的扫帚,第箕,倒扣的水盆,横七粤/1的摆满了地面,墙壁上撕烂了一半的宣传标语,晃晃悠悠快要掉下来的国指国.那几个坐在桌子上的,斜若眼看我的男生.这就是我接班时的大体情况,一年后我送他IiJ上六年级时,这个班是全校自主管理的样板班级.我毫不夸张地讲S理我用爱换来的1在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在我的班上.有个孩子个性特别强.有一天中午我正在吃饭,几个学生慌傥张张跑到我的办公室说梁帅
3、和梁林坡打架了还流了血.我一听外套都顾不上穿,跑到故室.-B,梁林坡拿个堂子正要往梁IJIt)身上砸,我边喊边冲上去,栏在他们中间,梁林坡的凳子一下子也在我的肩膀上,疼但我站不住跌在案子上,几个女生吓得紧紧拉瑞我,大城:老师!老师!我强忍住痛慢慢地站起来问他口:“还打吗?“两个孩子低下了头.事后,我分别给做口做工作,给他口讲冲动的后果,宽容的市要.有一,梁林坡怯怯的问我:“老牌,你会不会恨我?“怎么会呢I我们笑了,多么简单的孩子啊!班里有个孩子叫王强,学习较差.每次当我想接近他时,他总是很慌S1.的躲开.在课余时间,他总是一个人孤独的坐在教室或者远碘看别人玩,看若他出头SB与年龄不相称的忧伤,
4、我真为他难过.我向他同村的同学打听他的情况,才知泊他的家庭情况很特殊,爸爸是个残疾,妈妈患有精神防阴,生活不能自理,全家人靠每月不多的低保勉强度日.家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强,又很敏感,每当别人想要帮助他时,他总是像剌嘱般地拒绝.了解到这个情况,我对这个孩子有了更多的,和关爱,利用休息的时间,我到他家里找到了他的爸爸,告诉他孩子在学校的情况,那个看上去很混的男人流目了.他擦着眼泪对我说,本来打算小学毕业就不让孩子上学了,现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊,就冲你一个老价这么把他当回事,我再苦再难都让他上回到学校,我开始有意识的在班级讲知识改变命运,讲命运在自己手里的故事,洪同学之间
5、百诚真爱的力景,暗中交待几个班干郃在平时多与他聊天,多帮他复习,同时我自己出钱为他购买了整套的练习册,创新作文等书籍.功夫不负有心人,这个孩子渐渐的不再封闭自己了,学习上也有了劲头,在期末考试中,T三入班级前五名,班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了.校院里,有我们班巡亘卫生的义绻巡亘员;绿化区,有主动清理打扫的校园美容师;教室里,有主动喏助同学的学习互助员.整个班级洋溢番的是团结,是自信,是融洽,看招这一切,我倍感欣慰,我在他1门心田上播下的爱的种子,已经开始生根,发芽,这难道不是爱的力量吗?生活在纯真的孩有口中间,让我感受到了其爱的无价,教育孩子的同时也故育了自己.自从当上了班主任
6、我的人生观得到了彻底的转变和升华我再也不觉得爱学生”是口号息肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!有人说,东有三斗粮,不做孩子王,月限因为我们坡师的生活太清黄,我们的工作太琐碎,音通.我们有时也会有抱怨,可是一走进教室,一走上讲台我们却一如既往的精神抖公是的,彳映子IiJ在一起,我们干的是充满青春活力的.事业,我们将永远青春焕发.清晨,一声声老师您早那充满鱼稚的问候,带给我们一天的快乐和生机,傍晚,随着一声声“老师再见,给我们留下明天的希里之光.有TS诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收养的定是甜蜜;如果你种下的是自己
7、的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳.是西,花有花的风采,叶有时的荣.耀,而根有根的骄傲,作为一名学教师,我深感自己责任的田大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,我要多多向有经蛤的老师寻求白人的良方,提高自己的专业素养,股母自己的各种能力.用自己的真诚去浇赛祖国的花朵,用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天.我的演讲完毕,谢谢大家!中学老师师风师德演讲稿范文2各位领导,各位老师:大家好,今天我清讲的题目是坚持!回想当初,我们满怀热情,邮了这“太阳底下光辉的职业”年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵.可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的班期成为一位,或者成为一名管理者,
8、但随若时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远.我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛津的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里年轻老师抱怨机遇不佳,iiF优无望,评职无期,骨干教师抱怨回报太少,认可度太低.种种失怎、困惑扑面而来.今年我们见面说的多的一个词就是累!无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是出压下口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了.”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:彳管了,什么也教不会“,结果他连学
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