2024年中学生演讲稿3篇(荐).docx
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1、2024年中学生演讲稿3篇(荐)中学生演讲稿3篇(荐)演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准省的书面材料.在日新月异的现代社会中,演讲稿对我们的作用越来越大怎么写演讲稿才镭避免踩雷呢?以下是我为大冢整理的中学生演讲稿5篇,仅供参考.大家一起来岩石吧.中学生演讲稿输1各位老师、同学们:大家好!今天我在这里给大家演讲一篇关于中学生创新意识的培养文拿!21世纪是知识经济的时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日益剧我.要抢占21世纪的制高点,需要大批高素质的蜩型人才,创新能力的培养是素质教育的灵魂,而创新是思想政治谏永久不变的王逊所以在政治课教学中教师应亚视学生创新意识的培养点燃学生创新的火把.我浅谈
2、几点自己在教学中的尝试.一、紧抓社会热门,激起学生创新的累急妓政治课具有较强的理论性、抽釜性和时政性.从教学内容上,思想政治课必须紧密结合国内外情势,牢牢捉住社会热门,应用教学新手段和教学新方法,实现思想政治课的创新教育,培养学生的创新意识.经济的发展题不首创新.我在经济常识第八课教学中,讲授我国发展对外贸易必须正确处理独立自主和对外开放的关系时,我不失时机地捉住中国进世后关税取J肖的热门,引导学生将这一热门与教材知识点紧密结合,从不同的角度.不同的测面综合分析.启发学生思考:我国怎样才能在剧烈的国际竞争中占有一席之地?假如你是企业经营者你会怎样做?假如你是企业职工作为劳动者你该怎样做?学生发
3、言根板,情绪激昂:只有把握先进的科学技术,不断开发高精尖产品占据国际市场,抢占制高点,才能立于不败之地.我鼓励学生:要实现中华民族的伟大我兴,需要炎黄子孙的不懈努力,需要你们大胆改革,勇于创新,民族的市任就落在你1调上,你们一定要努力啊!这样以情豪情以理服人引发学生心灵的共叫激起学生创新的案急感,并且点燃了他们内心深处潜股的创新的火恰,“我要创新”的观念明灯般地挂在每个学生的脑际.二、巧用哲学原理,启发学生创新的思惟马克思主义哲学中很多基本理论是我们培养学生创新意识的好材料.比如:哲学常识第二课用发展的观点而题目,尺中第三点就是要有创新精神,坚持与时俱进,增进新事物的成长.我引导学生从哲学理论
4、进手理解创新的必要:由于发展就是新事热代替往事物,要想发展必须站在上升.前进、发展的态度上往增进往事物的灭亡,创造新事物.在当今世界竞争日益剧烈的严重情势下,“发展是硬道理”已成各国的共叫,要发展就必须创新.我向学生先容新思路比资源更市要3的典型材料:杜仲原是我国四川、云南等地的一种树,其树皮是名贵的中药材,日本在10多年前才开始种植,现却将我国弃之不用的杜仲叶开发加工碘仲茶,只有益尿等多种功能,时下已成为日本市场上隈受欢迎的茶饮料并销售到中国,取得了极佳的经济效益。我启发学生思考:为甚么在中国人眼里嗤之以鼻的东西到了日本人手里却身价倍i三呢?难道中华民族不如日本大和民族吗?这些题目象一束飞向
5、夜空的灿烂的焰火在学生心里燃起思惟的火忘我及时点拨:我们中国人实在不比日本人差,我Ii耿少的仅仅是一种意识创新.日本人在本身资源匮乏中找到了比资源更宝贵的东西创新品质.冏学斑们作为21世纪祖国的建设者难道不应从日本人身上汲取SB种取之不尽用之不阖的资源创新精神吗?这类带有感情的鼓励既唤起了学生的爱国热情也自发了他们的创新思惟.学起于思,思源于疑.培养学生的创新意识需要教师创设题目情境,奇妙设疑,鼓励学生通过自己的积极思考司免答案,教师及时点媪卜充,这样一石激起千层浪,学生不断的发现题目提出题目,不断地分析和解决题目,启发了学生创新的思惟,他们的创新意识也汨到了培养.三、联系社会生活.引发学生创
6、新的爱好在经济常识第一课数学中,我借怎样对待货市这一话庶指出货币是财富的意味,是每个人生存发展必不可少的,那末我们怎样在市场经济大潮中往获得自己的财莒增加社会的财富?假设你是厂长,该怎样往做呢?启发他们意想到必须生产物美价廉、适销对路的产品,接着问:”怎样才能适销对路呢?经过引诱学生照悬到只有开发新产品即创新才能生产出畅俏的产品,并且创新不但体现在产品生产上,产品精售一样离不首创新.例如:有一个食品公司在产品展览会上因报名晚被安排在顶慢最偏僻的角篙,以致于门前冷落,因而管销员想出一条妙计在底层地上熟下很多铜板,上写”拾到此板者可以到no8室换取记念品.结果生意一下火了起来.可见,创新帮了这家公
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