2024年《老山界》教学设计6篇.docx

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1、2024年老山界教学设计6篇老山界教学设计6篇作为T三的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要雳有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划.写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的老山界教学设计，箱里能够帮助到大家.老山界教学设计1一.学习目标、重难点：1.按时间变化和地点转移安排文重的层次（堂点）2 .生动的描写对表达中心意思的作用（难点）3 .长征的X传统及红X的X英淇主义精神和X乐观主义精神4 .理解一些词语的含义，赏析精X的语段二、导学过程：（一）整体感知,理清思路1 .阅读课文，圈划出文中表示时间、地点的词语，并概括红X

2、的相应活动，完成下表.时间地点活动2 .以上表理出文左层次思路，想想这是什么记叙I嗯序？作为以这样的写法有什么样的好处呢？3 .再读课文，找出老山界难走，究竟难”在哪些地方有感情地朗读,并进行扼要的概活想想这体现了红X什么样的精神？（二）体会文章精X描写1.重点读23段，对于半夜醒来的描写，试着从描写的顺序及运用的修辞方面来加以举例分析，写在下面.2 .找出文中其它地方体现卜实而优美，凝练而细版的语言的语句，并注意体会其中的感情.（三）揣摩特定语境中词语含义、作用1.思考探究练习”二.三题,体会词语作用含义.3 .体会下面几句加点词语含义.燥泉在呜咽.抢了一碗就吃，那些小山都成了矮子”.4 .

3、理解下列句子中加点词语的作用.照我们一路上的经蛤,不论是谁，不论颂班始怎样怕我们，只要我们对他1口说清楚了红X是什么，没有不变优为喜，同我们十分亲热起来的,我们生怕有人拆下来当火把点.但是我们走过了，才觉得老山界的，比起这些地方来，还是/J用很.（四）赏析文章个X写法1 .既然文章是写红X敏老山界的过程，那么再写与殖民攀谈是不是存点画蛇添足，冲淡主旨了？2 .文束中恰当运用了伏笔与补笔，前后归照应使文章曜然一体，试从文中找出几处来，写在下面.3 .对于整个宜山过程，文章也并非是平均用品，而是有说有略，将你的见解写在下面.（五）读以致用运用你的“妙笔将你所观察到的一处里物，试卷从多种角度、用多种

4、修辞方法，尽最细篇而准确地写出来，看看能否.生花?老山界致学设计2目的要求知识与能力：能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点，写出并理解课文的思想内容.过程与方法：遹过朗读讨论，了解课文内容，说出文章主旨.情感态度价值观：感受并学习红军不怕艰难险阻的英雄气概和乐观主义精神.市点难点击点：了解课文按时间变化和地点转移安扫的料的特点.理解课文的思想内容，感受红军不怕艰难险阻的英雄气概和革命乐观主义精神.教学方法朗读、讨论.交流.总结致具多媒体课件学清分析教学步骤：一、激情导入（激发学生学习课文热情）二万五千里长征中英勇的红军战士克0赁了里困难，超过了万水千山，胜利到达院红军翻过的第一座难走的

5、山就是老山界.这座山高三十里，悬庄峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地弱过去了.大家想听听这段故事吗？月瞰请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲讲吧.二,检亘预习（了解预习情况，掌握字词）同学们在课前早已预习了文本，想要表现的情一定非常迫切了吧！来，展示一下吧！二次备课教学步骤（指名学生回答，其他同件卜充）惊悼（huang）、阕笆（Iiba）、级（zhui）、酩然入梦（han）咀嚼（购U6）、矗立（ChiI）、蜷（qun）.骨碌（guu）呜咽（ye）,打若期（Zhan）、马匹（p?）、澎湃（pengpai）（以上环节旨在将促学生养成认再预习的.好习惯）三、整体感知1 .请同学们快速浏

6、览课文，用一句话柢括故事内容.明确:红军长征途中翻越老山界.2 .写文京首先得有条有理、顺序清楚.聪明的你是否已经发现文京的顺序了呢？一起讨论一下吧！（学生S绍?.勾画，意在培养良好的读书习惯）讨论、明确：全文除首尾两驰卜，中间一大部分就是按照翻建老山界的时间和空间顺序来写的.时间变化：下午才动身一天色晚了天黑了才到山脚满天都是星光半夜里黎明的时候已经是下午两点多钟直到宿莒地”,地点转移：上山（从山脚到山顶）下山.3、本文的结构已经很明显了，你们说说本文的结构是如何安排的？明确：一、决定翻越老山界（】段），二、记叙翻越老山界的经过（2-33段），三、说明翻越老山界的意义（34段）.注：通过反复

7、的朗读，初步理解文京内容,理清谀文脉络，养成正确的读书方法与习惯.教学步骤四、合作探究翊越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午两点以后才下山，整整一天时间，从中我们看出老山界是一座难翻的山，其IS表现在哪些方面呢？请从文中找出相关的语句钱括回答.老山界教学设计3生动的描写对表达中心的作用；背诵一些优美的段落.一、感悟课文1.作者描写红军夜里诩越老山界的情景,有两处景物描写，找出来读一读.第13-19节第23节2、作者说:这是我生平没见过的奇观，*,在哪里？之字火把连到天上仰望山路难行火把在头顶上一点点排到天空火把照者人的,脸，就在脚底下俯视3、半夜里醒来，作者主要描写了哪些景物?用了什么修辞

8、？星星视觉山峰由远及近比喻山谷4、作者除了从视觉方面写所见到的景，还从听觉方面写了所听的各种声吭.用了阻迤匕党?像吞蚕在咀嚼桑叶细切而极近的不可捉摸的声响像山泉在岛咽像野马在平原上奔驰洪大而极远的像波涛在澎湃5.生朗读、感悟.背诵.6、品味划线词的作用.(1)男人大畿是因为听到过队伍,照着习惯，到什么地方去躲起来了.反映了遛民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担!人丁被抓,叼产被抢，因而不得不”股起来”的严酷现实.(2)地的房子如隅笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的,地方.生怕：很伯显眼：明显而容易被看到，以引人注目.起强调作用，表现了红军

9、对理民利益的关切和保护.(3)不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步.第2、20节是指因山路难走，队伍被堵住了.第29节是因又饿又累，极度相乏而无力再走.(4)我们完成了任务,把一个坚强的意志濯输到整个纵队每个人心中，饥饿.疲劳甚至受伤的痛苦都破这个意志克服了.指红军为北上抗日，下定决心，不怕野牲，排除万雉而争取胜利的坚强意志.这是红军长征的思想星础和力源泉.(5)远远地听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运，为什么不到抗日的战线上去显身手呢？红军用嘲笑的口吻添1刺敌人，反映了他们对自己战斗能力的确信.二,总辘文本文其实、生动地叙述了红军巡越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工

10、农红军不怕困雄.艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精裨.三、积累、联想1.背诵第22节.2,阅读草地晚径，比较回答：顺序一样（时间）（2）更点不同（重记事、重写人）老山界蚊学设计41.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.2、生动的描写对表达中心的作用.3.感悟红军战士不怕困难的坚强演志和革命乐观主义精神.1 .掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.2课时第一蝴1 .整体感知课文，掌握生字词.2、掌握按时间变腕地点转移安排文章层次的方法.一、导入同学们，红军长征路上有许多可欧可泣的故事.飞夺泸定桥、爬雪山、过草地红军不怕远征难，万

11、水千山只等闲正是红军赭神的真实写照.今天，让我们一起来研读老山界-文（板书），进一步感悟革命先差的坚强意志和乐观主义精神.二、揭示教学目标1 .整体感知课文，掌握生字词.2、掌握按时间变怵地点转移安排文章层次的方法.三、检资预习注意划线字的注音和写法蜷缩()呜咽()点缀()澎湃()咀嘀()篱笆()图然入梦()苛捐杂税()四、整体感知1 .学生自读课文，出示自学提纲：老山界记叙红军朝超老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间I顶序记叙的，请你找出表示时间的词语.(2)山界是红军长征翻越的第一座难走的山.“难”体现在哪几方面?请从文中找出相关的语句回答.面对困难,红军战士以什么态度面对，是如何

12、克服的，体现了红军战士的什么精神?(可用文中语句回答)2、讨论明确(1时间J酹：下午才动身天色已晚了天黑了才到山脚满天都是星光半夜里黎明的时候到了山顶，已泾是下午两点多钟直到宿营地.(2)“难”体现在：山路起圾,层崖峭壁走路难要在一尺多宽的城靖山路上睡觉隆觉难饥出一吃坂难饬演员多，敌人追击一处境准（3）表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神.3.红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益.试从文中找出相应的句子.五、1好写作特色其一：掌握按时间变偌点转移安排文章层次的方法.六.布国作业朗读全文，熟读描写的段落.板书设计：老山界决定诩山时走路

13、难间睡山经过睡觉难不怕困难的坚强意志敢吃饭难革命乐观主义精神砂械翊山以后老山界致学设计5教学目标：1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.2,生动的描写对表达中心的作用.3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.教学更点：1 .掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神.蜘安排：2课时第一课时蜘目标：1.整体感知课文，掌握生字词.2 .掌握按时1间变化和地点转移安播文章层次的方法.教学过程一、导入新课.同学们，红军长征路上有许多可歆可泣的故事.飞夺泸定桥、随雪山、过草地“红军不怕远征难，万水千山只等闲.正是红军精神的真实

14、写照.今天，让我1口一起来研读老山界-文（板书），进一步整怕革命行的坚强意志和乐观主义精神.二、阚示放学目标.1.整体感知课文，掌握生字词.3 .掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.三、金感知1 .学生自读课文，出示自学提纲：老山界记叙红军韵越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语.（2）老山界是红军长征翻越的第一座雉走的山难“体现在哪几方面?请从文中找出相关的语句回答.（3）面对困难,红军战士以什么态度面对，是姆可克服的，体现了红军战士的什么精神?（可用文中语句回答)2 .讨论明确(1)时间顺序：下午才动身天色已晚了天黑了才到山脚满天都是星光半夜里黎明的时候到了山顶，已没是下午两点多钟直到宿营地”.傕体现在:山路冷峻，悬崖峭空走路难要在一尺多宽的隧靖山路上座觉睡觉难饥饿一吃饭难伤病员多，敌人追击处境难(3)去现了红军战士不怕艰难冷阻的顽强急志彳住命乐观主义精神.3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始绮弋表了人民的利益.试从文中找出相应的句子.四、4蜡.写作特色只一:掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法.五、布置作业:朗读全文，熟读描写的段落.板书设计：老山界决定翻山时走路难间翻山经过隆觉雄不怕困雉的坚强意志I1.t吃饭难革命乐观主义精神序处境难翊