2024年《美丽的蝴蝶》教案篇.docx

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1、2024年美丽的蝴蝶教案篇美丽的蝴蝶教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好救案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识.快来盘考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的美丽的蝴蝶教案，仅供参考，希望能够帮助到大家.美丽的蝴蝶教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶使学生感受对称的自然美年富学生剪贴画的技法和表现内容.培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形彖思维能力，提与学生的审美能力和创造能力.教学重点：进行期装纹样的设计，使学生掌握剪贴技法.教学难点：如何准确微括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点.教学过程：一.导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山.周林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出

2、草地、花朵,一条弯曲的小路神向远方.）i是学生注意力高度集中,画面暂停阿：.这段风景美不?v（美）但老师觉得少点什么然后继续蟠放录像,（镜头出现许多曲的獐媒，各式各样的蝴蝶在花丛中飞奥）停止横放.”再加上这样许多美丽的螺媒是不是更美呀!现在我中于卿朦蝴蝶的形状.出示蝴2标本和照片（用实物投影仪）认识展媒.谁能说出展按每个部分的名称？（头、胸、魂、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在陶上,花纹对称.螺媒长的美不美呀？（美）你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴装?,这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美BB的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1 .师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲里.提问

3、：这些作品与我们看到的照片有什么不同?（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经0形的变化使蜘蛛特征更突出，花纹对称，夕而也口遮了.2 .示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的煲媒？翅膀的形状是什么样的?颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蜘蛛的翦膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状.（板书：选择纹理）介绍两种不同的剪法：A一种剪法为：选择两张纹理相同的挂历纸更0,按照画好雌解，先剪一对大翅膀，然后再剪一对小翅膀,这样剪出的翅膀左右相等.（即左右对称）B另一种我法为：按对称原理，把纸对

4、折,在折边上画两只相连的翅膀,然后一刀剪下完成出示冽面飞行的蝴戏,引导学生认识不同飞行姿态的蜘蛛的剪法.（这种宪法不受对称原理所隈制，可自由我贴）粘贴稗膀：选择衬纸（注意色彩搭配）剪出身子.头、触角贴在衬纸上，以对梆原理贴上两对翅膀,（板书：粘贴翅膀）添贴花纹：一次剪两个相同的花纹（大，JMtW色）贴在翅膀上，花纹要对称，的色彩搭配.提醒学生在粘贴使胶水不可太多，均匀为最好.（板书：添贴花纹）这样，一只美丽的蝴蝶就做好了.3、欣贵作品：制作爆媒的材料有很多种，今天老脚带来利用不同材料制作的蝴蝶,（指导欣赏，犷展学生思路）使学生知道：除了用I日挂历吸色彩纸的理媒外，还可用电糊1.毛战、布料等材料

5、宓贴许多美丽的挑媒.三、学生实践：1.作业要求：我国云南省的大理有一个蝴装泉，每年春夏时，会有很多很多的蝴蝶在泉边飞舞,让人眼礴乱，人们叫这种现象为烧修会.（出示图片，展示美丽的蝴螺会）下面我们要用我们刚学到的办法制作美丽的蝴蝮，站到黑板上来，咱们也来个螃会，比比看哪位冏学我得又快又好，又漂亮.优胜者老师奖给他这几张漂亮的蝴蝶.（出示教师范画做奖品，激发学生兴趣）2 .口述作业要求：（1）色彩搭配合理；（2）外形美观；（3）花纹对称，布局合理.3 .学生制作，教Ji三回指导.粘贴时提醒学生注砌色的搭配，即纹样，造型与衬纸的色彩对比鲜明.使纹样贴上显得醒目.四、展评作品1 .学生评出认为最好的蝴

6、蝶，并说出理由.2 .哪些蝴蝶存在问题，如何她？3、教师点评：运用鼓励性的语言，肯定学生的进步.优秀作品惊醒奖励.咳、咳，你真棒!五、课后拓展鼓励学生课下大胆尝试用不同的材料制作美丽的蝴蝶装饰居室，美化环境.美丽的蜘谍救案2活动目标：1 .欣赏、，遇受蝴蝶的色彩美和图案的对称美.2积极参与美术活动，尝试运用不同的线条和图案装饰提媒的翅膀，体验创作的乐趣.活动准备：1.多媒体课件.2 .蝴蝶标本.3 .幼儿操作材料若干.4 .背景音乐.活动过程：一、氛围活染，参观蝴蝶标本展览会1.美肥的春天来了，花园里的花也都开了，里还飞来了一群美丽的蝴蝶，挑媒美不美，那请你们来看看建蝶它到底美在哪儿呢?小节：

7、是的，兜蝶他有一对大大的翅膀,非常美丽,它的颜色是五彩缤螭,而且蝴的翅膀是对称的，非常整齐，最神奇的是每一只耀蝶它的宿膀都有美丽的、不一样的花纹.2 .王老师，今天还带来了许多提媒的标本，等下想请小朋友仔细的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什么样的花纹?3 .和幼儿一起参观瑚蝶标本.二、多媒体出示蜘蛛组图引导幼J1.观察、感受蝴蝶的美1 .刚才你们都很仔般看了蝴蝶的花纹,美不美？美在哪里呢？她的翅膀上都有些什么样的花纹呢？怎么样的爱条?除了线条,还有什么？线条美：是的，蝴蝶翅膀上有各种各样的线条，特别的漂亮，有的是横横的，有的是签竖的，有的像技一襟,有的是交叉的.图案美：蝴蝶的身上

8、除了有美丽的战条，还有漂亮的图案，有画的，腌圆的，水滴形的.2 .王老师，今天也带来了两只烧蛛，我们来看看，这两只蝴螺的翅膀上也有很多漂亮的线条和花坡（引出刚才没有说到的一些线条和图案）简单小节：残C泡这些美丽的线条和图案有规律的组合在T之后，就变成了美丽的蝴蝶的翅膀,我们还可以在这些线条和图案的基础上用其他的材料来进行装饰，等下，王老师呀给你们准备了超轻泥,各种形状的纽扣和碎钻，以及油画棒和颜料，请你。油来装饰一下耀媒.三、学习装饰蝴蝶1 .王老师，今天也给小朋友们准备了一些装饰烧笠翅膀的材料，等下请小朋友们自由的去选择，然后把蝴蝶装扮的美美的。（播放背景音乐）2 .幼儿分组装饰疑笠,幼儿自

9、主选择四、表现:与媒共舞,愉快合影美丽的蝴森救案3活动目标：1 .欣苴乐曲,引导幼J1.感受乐曲鲜明的形象.内容、情感，喜欢用动作创造性的表现.2、培养幼儿创编动作的兴趣与2力.3 .使幼儿体的在音乐创辑活动中的快乐.4、愿意跟随致你和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，恬绪愉快地怒加音乐活5.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注恿胸若音乐的变化而变换动作。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：我试建受创编一堂现欣赏交流讨论联想创作活动指导过程：1.舞蹈快乐恰怡恰,小朋友一起跟若音乐做动作.2.教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏.二、欣赏活动：（一）,尝试创编活动：1.幼J屣设花园：蝴蝶仙子母

10、喜欢去哪儿玩呢？（花园）学陵的花园在哪儿呢？你。联快来忸我造个美丽的大花园吧？一幼（IiZ在音乐背里中造大花园.教师共同参与.2.“这么美丽的花园,我一只蝴堞玩，真孤单,“让我们施若音乐一起到花园里玩吧!放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演.（二）亶现欣赏：的媒仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友T来听.（三）交流讨论：1.了解：这首曲子名字叫（化蝶）,是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都寻欢.一般都看欢用小提黎、钢孝演奏.2 .听了这首曲子你有什么感觉？3 .音乐中讲了一件什么事呢？幼儿讨论，放背景音乐.（四）联想瞬1.幼J照故事（春天的早JR.展媒苏醒了，她出门去找花姐

11、蛆们玩，突然发生了，后面速度快了，听上去欢快地，蝴S她C斑利了，欢快地在一起玩了,结尾部分又慢慢静下来，好蛊太阳下了，她们休息了.)2、分段听音乐表演3、再次创编表演：幼Jug据故事分配角色，选头饰听音乐表演.比比哪个小朋友最会听音乐表演,要求根据音乐的故事发展,动彳锚意,注意不碰总碰摊其他同伴.三.歌表演(蝴蝶找花花者暧休息了，挑媒仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室.教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的枳极性、主动性得到了很好的激发.活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用.游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了期媒的种类.成长过程.

12、身体特征，使更点和难点的学习得到很好的解决，更市要的是：幼在活动中感受到了美，在游戏中像到了快乐.整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新纲要中“整合”的救育理念.表演彳题戏活n的开展，也正J页应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替*径松愉快的氛围中真正体验了快乐.美丽的蝴森救案4活动设计景中班幼儿时期是好奇心最强的时期为了满足幼J1.的好奇心士自养幼儿观察能力和动手能力，设计了本节活动课.；孰目标(1)认识蝴蝶的成长过程.(2)引导幼J盅聊I辍秘.(3)飘蝶涂煎色.(4)培养酶蜘蛛的能力.(5)能在集体面前大胆发言,积汲想象，提高语言表

13、达能力.教学三点、难点(1)认识蝴蝶的成长过程.(2)发现科学奥秘.活动准备课件，计算机.活动过程(1)谈话引出课题.今天老师清来了一位小客人，请小朋友猜一猜.(谜语)(2)讲故事认识物螺的成长过程.子一幼虫一蛹一施媒(看图)1子长大变成了什么？2幼虫长大变成了什么?3蛹长大变成了什么?(3)创匐国h边唱边做动作.子儿变变变，变成小虫虫，*变变变，变成篝儿，娴儿变变变，变成小蝴蝶.(4)认识更多的集蝶，并发现科学奥秘.(若图)1观察蝴蝶身上有什么？(图案)2图案像什么?3说一说有什么作用？(5)给煲蝶涂颜色.按照自己喜欢的族色涂.（6）看一看谁的最潦亮.反思这节;舌动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过

14、程,并通过创编儿歌提高了幼J1.的学习兴趣,通过认识更多活爱媒,发展了幼儿的观察能力,探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼J时手操作能力.不足之处是没能让幼J1.主动发现问密并解决.美丽的蝴螺教案5球目的：1认识弼的生长过程.2我试制作对称画.3了解蝴花纹的用途.活动准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片股水活动过程：1今天老师要考一考咱。坳的小朋友谁最聪明好不好？那闻门先来一个谜语.猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪.不会唱歌只跳烫,花丛里面跳的欢.蝴蝶谨猜出来了请悄悄的告诉老师.请小朋友一块告诉老师是什么？2谁能用一个形容词来形容一下兜蝶?（丰富幼儿询汇）老师这里还

15、有许多呢？小朋友想不想看老师请小朋友仔细观察看看有什么发现?（】）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对疥的）还有什么是对称的？（书京.门窗.课本）(3)谯知道漠亮的花纹有什么作用吗？(裕霖身上的图案和色彩跟它所处的背量很相近,这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用)3敦师玉点示范,对疥的蝴谍,先拿一张纸对折，然后在纸的一边画半只知或，最后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，的图纸便会看见一只美03的挑媒.4a小朋友疑蝶淳亮吗？你想不想用你手中的材料来做一只知缪呢?让我们来行动吧！(把幼儿分成组来做,分别是对环组、绘画组、粘贴组、生长过程组)，做自己喜欢的美的的蝴蝶.(1)绘画组：用项画画可添画上花草.(2)粘贴组：用各种子添画懒1.(3)生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来.b.幼JUg作，牧师巡回指导.(1)鼓励幼儿有条理的探作，耐心、细致.帮助个别幼