2024年《老人与海》教学实录(通用篇).docx
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1、2024年老人与海教学实录(通用篇)老人与海教学实录(通用10篇)作为一名辛苦挤坛的救音工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。下面是我为大家收集的老人与海教学实录,欢迎大冢分享.老人与海教学实录篇1教学目标1 .学习8个生字,正确读写并理解生词.2 .有瞬5地朗读课文,感受老人与海西之间;物的感情.3 .抓住课文的里点词语,体会关融句子的怠思,揣摩作者是如何具体表现考人和动物之间的倭情写的.教学重点1 -抓住重点词句体会老人与海鸟之间的深理的情感.2 .揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的旗情真实、具体地表达出来的.教学准备学生:收集有关海鸥老
2、人”一吴庆恒的资料.教师:妥媒体课件.教学过程一.谈话引入,揭示课迤同学们,今天,老师将带着大家一同去昆明里湖边,感受一个真实而又震蜷人心的故事,请同学们齐读课遨.二、初读课文,整体感知师:请同学们快速浏览课文,注意难读的词语#峋子多读几遍.读完后看看在你胭海里浮现出怎样的画面?学生交流.师:同学们谈得不错.最主要的有两幅画面,一福是老人暇海潴,T幅是海西送老人.哪些自然段在写第一幅画面?哪些自然段在写第二羯画面?这两幅回面哪一幅是你最意想不到的呢?三、品味送,感悟息料之外师:请同学们默读海鸥送老人的段落,看看海鸿的哪些举动让我们总想不到?学生交流后提出如下玉点句子井嬲谈不同感受:海鸿们急速届
3、动港居.轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来靠Im遗容的亲服生:也许是分别得太久了,海潴们太想和老人亲昵地说话,太想听到老人亲切的呼唤.师:可是今天的老人和往常不一样,充满灵性的海鸥被怔住了.过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人的遗像前站成两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白衣天使.生:纷纷落地的海西像是有人在无声地指挥,睁些,再峥些,整齐,再整齐些.也许在海潴看来,这才是对老人深切的悼念与地的尊重.一个“竞”字让我们感觉到,海鸿的异常举动连作者当时也很诧异.师:带若这种尊吏再读这段话.师:这些娇小的海鸥呀,虽然它们的身子肃立不动,但是它们的脑海里一定会甬起许许多多温暖的记忆,海鸥为什么有如此深
4、厚的感情呢?老人究竟给予了海鸿什么呢?请读描绘第一幅湖面的课文.四、品味“爱”,感悟情理之中师:老人究竟给予了海鸥什么?生:无私的爱师:课文中哪些地方让你感受到这样的爱?找出来画上波浪狄,体会这是一种怎样的爱?边找边勾边做批注.学生交流后朗读.师:海鸥老人“就是吴庆恒.他生前和身一人,每年冬天飞柢昆明的红岭鸿是他唯一的奇托.每当红嘴鸥.驾临,老人天天都要进城给它们喂食.老人这样做并不容易,但他乐此不疲.老人的行为让你殛动吗?谈谈你的想法.生:三个褪色反复使用,清楚地告诉我们老人家境黄寒,生活艰苦,但是他却二十年如一日,节衣缩食,让海鸥吃饱吃好,真是领其所有,他难为他了.生:老人的背已经驼了,说
5、明他年老体弱,但他坚持每天走二十多里进城展海潴,鲜明的对比,让我们感觉到,这位老人对海鸥毂尽所能,该有多大的爱心啕!生:老人把帽干丁很,JvD地放在围栏上,顺瑞栏杆边走边放.瑞表明老人对海鸥真是观海备至.生:课文通过对老人外貌和彳论的描写,表现了老人与海西无私的奉献和无微不至的关爱,人与动物共同谱写若一首和谐相处的美好之歌.师:在老人的精心吗护下,海潴的生活是一种什么状态呢?谀文是怎样写的?老人顺着栏杆边走边放,海鸿依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱.师:这篇乐选谱出的是一首什么样的歙?生:这是一首海鸥快乐生;舌的幸福之歌,是一首人和动物和谐相处的和谐之歌,是一首讴
6、瞅老人和海鸥的亲情之歌.师:请读出快乐、和谐和睡美的感情.五、品味“恋”,感叹世间之爱师:可是,在接下来的一段时间里,海潴们再也看不到背着蓝布包的老人,再也听不到他亲昵的呼唤.他们四处盗飞,寻寻觅觅.今天,它们终于看到了,可是它们看到黜P是老人的遗像.(出示句子):当我们不得不收起遗像的时候,海选们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声叫叫若.翅膀扑得月哪近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.师:海潴的哪个动作深深地感动了你?海鸥扑出的是什么?生:扑出的是依依惜别.难舍难分、生离死别之情.师引读:老人的遗像在缓缓移动,海西们替急了,它们上下翻飞,飞成了一篇有情有义的乐造.它们有的一有的
7、有的拓展:在翠湖边,仅仅是海鸥对老人充满深深的自恋吗?又仅仅是眷恋吗?学生交流.六、回归整体,升华情飕师:因为老人给予了海鸥无私的爱,所以海鸥才会深深地眷恋老人.这样,在看来海鸿那超乎寻常的举动也就在情理之中了.2006年1月18日,“海鸥老人”的狼像在翠湖公国褐开了面纱:(点击课件,配乐)一位慈祥的老人坐在水边,面落微笑,深惘地里若天空,红嘴附在他身边飞舞、环绕让我正珅牢地记住这位喂鸥的老人.记住这样一群懂得报恩的海鸥.记住人与海理相依相岫、和话相处的感人画面吧!老人与海教学实录篇2课前播放老人与海的欧,屏幕显示歌词.导言:请同学们闭上眼睛,想怎一下这样的画面,在苍茫无际的大海上,一个饱经沧
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