2024年《终身成长》读后感.docx

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1、2024年终身成长读后感终身成长读后感当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候睁下心来好好写写读后成了.你想知道读后感怎么写吗？以下是我为大家整理的终身成长读后感,欢迎阅读与收藏.终身成长读后感1虽然书看了一半,但是恰好和自己的想法,和最近的现实来了共振,于是就有了此篇.书中，为方便区分，直接将思维分为固定思维戚长思维.NBA总决赛.W财落幕，大家思维中的冠军队勇士被不可扭转的击败了.然而，勇士之所以败北，向来是陷入固定思维了.其实，细心点就会发现，勇士被击败不是无迹可寻，因为其对手足猛龙队这个常规赛就有过2次战胜为士i己录的球队.别看不起nba的鱼腕球队，耳至是外籍球队.

2、这同样是一种思维的固定.因为nba是职业球队，每个球员都有一颗忌冠军的心，或许勇士的球员都有一种总冠军非我莫属的想当然了.人们总是忽视些已然存在的，愿意相信自己想见的.常规赛0:2的战绩,居然还不足以让勇士打起精神,总决赛第一场(109:118)戢翻车了.好在知耻而后勇.第二场就扳下一城(109:104).也许是胜利来的太快,人们还是惊向于冠军相的，何况对手只是一个外籍球队的首次总决赛.然而回到勇士主场的笫三场，还能以109:123这样的比分输球，这时就该值得认i吉现实了.实力的差距.主场第四场为士以105:92输掉比赛，总比分1:3落后.只能说，这个勇士的败北是难以避免的了.若能从固定思维5

3、处，来年会有T作为.而作为猛龙来说,就始终是典型的成长性思维,不会因为对手是总冠军,就固定思维,认为不如对手，第一场的胜利就是最好的下马威.初生牛犊不怕虎.同择是篮球场上，我想起了投篮与盖帽.固定思维的人，会认为被盖帕,则是技不如人，丢险的事,而成长思维的人，则是这样看待的：披盖凿，则是投篮途中的必经之路,没什么表脸的，只是彳弋表若还有改进的空间，还有很大的上升空间，就是这种柔性，保持投篮，哪怕不进;保持投篮,哪怕波盖帽,也要保持投篮，就是这种责任感，自我发展,自我激励,不断前行.这就是成长型思维了！终身成长读后感2人们常常认为1天鲸就是媚力本身.然而，浇灌这些天赋应是不断的、无休止的好奇心以

4、及对为砧的探寻.终身成长愚近,我认真地读了一本关于心灵成长的书，书的名字叫终身成长，这本书有五个部分内容：一、人的两种思维模式二、两种思维模式的区别三、能力和成就的真相四、思维模式在不同领域的体现五、培养成长型思维模式.令我印象最深的是作者讲思维模式在不同领域的体现时只中所举的一个案例.著名篮球明星迈克尔乔丹相信大家都很断卷吧！许多人只知道乔丹是体育界明星，却鲜有人知道他一路走背后的故事.在高中时，乔丹被校队淘汰了.他沮丧地回家向母亲倾诉.他的母亲说，那就回校好好训练.从此以后,他每天早上6点离开家到校练习.上大学时，进一步训练防守、控球和投篮各方面的能力.如果输了比赛，他会在赛后更加努力练习

5、.艮唯赢了比赛，他也会对不满意的地方作出调整.后，因为年龄原因，他的体力和灵活度不如以前,为了弥补这个缺陷，他更加注出防调性彳同作的训练，以此保持良好的状态.他说,我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试.作为高速收型公路收费站最基层的一员翻若高速公路事业的发展明服务水平的不断提升，我们的一举一动、一言一行都直接影脸到收费站的形象,所以必须在提高工作效率的同时，用优质服务费造良好的窗口形软.首先，要把收费业务练熟练精.其次业务技能要过硬.最出要的是服务态度要优质.人们常说.干一行、爱一行”,既然选择了收费工作，我们的工作态度必须始终如一，工作中应保持良好的心态，用J5诚的微笑.彬彩有礼的热情、明

6、得体的语言和整洁的仪容面对司乘人员，捕立良好的窗口形象,展示新时代收费员的明风采终身成长读后感3本书对我的思维的最大的改变认清了自己曾经是一个拥有固定型思维凄式的人,通过这本书告诉我如何成固定型思维模式转变为成长型思维模式.卡罗尔在书中写到，拥有固定型思维模式的人认为天赋就是全部，认为人与人的能力是固定不变的并热切盼空成功，成功后感到的不仅仅是自豪,更多的会产生一种优越感，因为成功意味若他们固定不变的能力比别人弧此时让我。谢比一下成长型思维模式的人他们认为个人的能力是可以通过学习来培养的，则个人的进步需要去学习新的知识，发展自己的才乳不可否认自己确实是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任1

7、可事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天Ia与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不套磁问、不喜欢向他人求助其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限.比如很有趣的是先前我接触了一款游戏叫“郃苒冲突，但我并没有持之以恒地玩下去，因为我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，一个三级部落的军队绝对无法攻下五级、其至六级的部落.直到有一天，徐哲炜告诉我，他成功得把一个十一级的部落夷为平地（他是九级）,并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒.每Th.策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不同一顾,本身对游戏

8、的兴趣就不大，但恰巧那天我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的.如何才能改变这种思维模式呢?卡罗尔指出了很多的案例与方法,但是我思索下来的结论是：首先最更要的是我们必须认清自己必须承认自己的普通.承认自己普通是T4很了不起的事，毕竟每个人都希里自己生来就是特别的一倘若不是天才，也要带有着一些别的光环.当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助,更用口地接受失败与成功这样才优更好的搏掘自己的潜能.培养自己的能力.再此,送给我的朋友F话：”无暇的信赖心是罪的根通，希望多年以后我们还是认识的我们终身成长读后感4在

9、对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔德韦克发现了思维模式的力量.她在终身成长中表明,我们获得的成功并不是疑力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响.她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它。琳现了应对成功与失败、成绩与多城时的两种基本心态,你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会织极探索新知.只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标.德韦克褐示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证.通过了解自己的思堆模式并做出改变，人们能以最简单的方式培养对学习的热情,和在

10、任何领域内取得成功都需要的抗压力.终身成长这本书告诉我一个信息一人与人之间存在一种可选择的差异，即思维模式.我们每个人的每一个念头每一个行为，都是它无意识的写照，读后建m而思维模式是可以通过个人的努力颗而成.我大部分时间所持的想;去是，一个人的所能达到的高烟艮大程度上取决于个人的天分，与生俱来的天巅.我们的起跑线可能疑后于那些生来就有天分之人，但是现实中不乏通过后天锻炼努力获得不世成就的人，全书中这样的例子比t匕皆是.所以，即便我们落后于人，还是有方法以及途径来追赶.智力并不是一个定量,能力更不是，画口是像肌肉一样，电锻炼愈加强大.许多人格外推崇天赋，轻视努力的价值,认为需要努力就意味若存在缺

11、陷,缺少才翻,甚至不具备与之竞争的资格，如果需要为某事或某物而努力，说明它本身注定不属于你，这是固定思鲜模式的偏见.抱有这种思维段式的人热衷于评判，结果导向，往往更在意成败，也更难以面对失败,遇挫时更易放弃，更易焦虑与抑郁.想要毁掉一个天才，只高要夸奖他是天才便够了.这会让他从此活在担心趺下神坛的恐惧与不安中缩手解脚相也难以发现做事的乐趣,讽?败是，顶峰是固定思维模式者泯空柢达的地方，却是很多成长型思维模式者工作激情的副产品.他们相信，即便此刻自己不是最好的，也可以全血入并坚持下去，遭遇失败也更具有经原力,作者：孙桂轩终身成长读后感5你的手机,每天都充电.而你，多久充一次电呢.作者在书中，像我

12、们展示了两种思维篌式，一种:定性思维，一种是成长型1思维.第一种固定型思维认为人的才能一成不变.时刻想向人证明自己的能力、价伯楼和存在感.固定型思维的人认为自己有固定的水平,讨厌S队挑战自己的权威苕欢把TD贡任推蹦别人，这种思维模式带来的结果是极力掩饰自己的不足，最后变成不爱学习的人.第二种成长型思维：认为人的能力可以努力培养,虽然人的先天才能、资质.性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变.成长型思维的人会认为自身没有成长或者没有尽到最大努力，才意味若失败.遇到挫折和挑，战,会看做是提高自己的机会，不断改善和进步.这种思维揍式带来的结果是可以规激错误，一百成长.虽然很不傅超承认，大多数时我

13、是第一种固定型思维模式者.每日至豆做同样的工作，用已经掌握的知识技能去证明：我能！惧怕失败,恐惧批评，只愿意承坦自己确定性的工作，而不愿意尝试任何有为威性的任务，很多事情还没有做可旎就会说：我不行！长此以往，在一个固定岗位上干很多年可叫得不到晋升机会.固定思维模式者在生活中也时常会产生;肖极想法，比如上学时不敢上台举手发言，怕说错了被他人嘲笑、周一早起堵车蹬!1、开会与别人发生争执、自己的意见被领导否掉.晚上回家跟老公大吵一架会认为今天真是太倒看了我这个人就不会跟别人沟通是不是不育眦任这个工作，老公为什么不包容我等一系列的负面情绪产生，很少从自己身上找原因，觉得都是别人的错.而成长型思维会怎么

14、想呢？以后要管理自己的时间，闲钟定的早一点，开会时为什么领导否掉我的意见，是不是我表达的不够清楚，用不用我找个机会跟领导再表达一下，或者我从领导身上能够学到什么样的更重要或者更正确的想法，这才是一个成长型患雌人思考问题的角度.两种不同看问Sg的角度会造就两种俄然不同的人生，你喜欢自己做一个;肖板的人，还是喜欢做一个布织圾性，会带来正能量的人？以后如果再面对未知的挑战，我会Je我不行换成：我现在可能做不好，但没关系,不断挑战和学习后会越来越擅长.终身成长读后感6般近在谈的一本书口U做终身成长,这本书提到了两种思维方式，一种是固定型思维种是成长型思维.大体来说，固定型思维的人群会认为智力和能力是天

15、生的，后天的作用不大.而成长型思维会认为只要正确的方向，足够的努力就能够实现能力的提升和好的成绩.而固定型思维最大的问题在于他认为智商是天生的所以他只有通过做简单的事情或者自己有把握的事确保自己I1.fi利的完成以证明自己是聪明的，而挑战会让自己有挫败惑，怀自己是不Se明的.而成长型思维则不是这样，他。电心里告诉自己，我通过不断的是可以把事情做得更好，或者即使这次做不好，通过不断的克服困难，也能够提高自己的能力.说一个简单的例子.家里的老人总喜欢夸，J孩子好聪明啊，比你蚂妈小时候要聪明很多.听到很多次这样的话，小孩子就会内心里也认为自己是聪明的,给他一个数学题.他觉得自己没有把握，他就开始大发

16、脾气说，太睚的,我不要做.这就是固定思维带给我们的，我们害怕挑战，因为挑出失败会证明自己是不聪明的。所以我对小孩子这样说,一个人成功靠聪明是绝对不够的，正确的方向，不断的练习才是成功的必要条件.你看这道减法底目，你这次不会，妈妈告诉你做题的方法，然后你再试着自己做，再多做两道题,你就会发现，题目会变得简单，或者说叫熟能生巧.伟大的运动员绝对不能只靠天赋,我们要看到背后的汗水和付出的努力.成长型思维不一定会通过父母传递给孩子，问题在于，一是称费的方式不对，在意学习的结果而不是努力的过程孩子会不自觉产生固定思维不相信能力可以培养.二是i遇挫折的反应,面对孩子儡尔的失败表现过于在意，孩子会沉浸在失败的感受中，忽珞从失败中吸取故训，重新振作.三是是否玉视对知识的深入理解，为了提高分数,各种死记硬