2024年《爱的教育》优秀读书笔记400字.docx

《2024年《爱的教育》优秀读书笔记400字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年《爱的教育》优秀读书笔记400字.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年爱的教育优秀读书笔记400字震的教育优秀读书笔记400字认真品味一部名著后相信你一定有很多值得分享的收获不妨坐下来好好写写读书笔记吧.那么你会写读书笔记吗？以下是我精心整理的爱的教育优秀读书笔记400字，欢迎阅读与收瓯爱的教育优秀读书笔记400字1烈日炎炎的暑假里,我跟若亚米契斯走进了主人公安利柯的生活.爱的教育里最让我念念不忘的故事是：有爱心、英雄/J顺手、最后的相聚.有爱心这个故事告诉我，做人要有爱心，别人向你寻求钳助，就应该尽力去帮助他,如果自己真的帮不了他，也应该对他说一声：“对不起，我帮不了你,英推小鼓手告诉我，要对自己有信心，做事要坚持不惜.持之以恒.最后的相长告诉我，要

2、珍惜B留铉身边的人，不要在那个人离去了才开始后侮!在爱的教白3里，我特别喜欢奈利，他虽然是一天生残疾的孩子，但通过自己顽强的毅力,完成了很多令人难以置信的事情.我还特别喜欢卡隆，他头大后宽，常常帮助弱者，是班里弱小同学的守护神.读了这本书，让我学会感恩.学会分辨若花.美丑；也让我明白生活中要学会爱、发飕、爰无处不在?？对书爱不释手的我将一自以书为伴，与爱相依，乐观枳极向上，健康成长！爱的教育优秀读书笔记400字2读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱,在感动中，我发现爱中包含若对于生;舌的追求.爱是一次没有尽头的板行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东

3、西的感悟,学习而充实起来.于是，就想嵬续走下去，甚至投入热情，不在乎它1号持续多久.这M候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生酬爱.蛭的教育优秀读书笔记400字3今天我看了一本安武林写的JS话挂在月亮上的秋千，里面的故事非常吸引我，情节很有趣搞笑,如熊爸爸买了100副眼镜,送给了100个人，最后弄得自己没有眼镜戴了?第一次看这个作者写的书，看得我都入迷了！一口气把这个故事看完，很开心!因为我觉得掌握了写窿话的方法,我也想写至话故事了，相信我一定行！爱的教育优秀读书第记400字4书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许多多的书.在书的海洋中，有数不胜数的好书,其中爱的教育3就算一

4、本，很值得一猾,尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读,去学习.爱的救白的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品.全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记（包括作者所见的发生在家庭.学校，社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10即尾师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事（每月例话）.爱的教育的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物描述了学校孜孜不催的老顺口如何关爱学生们的学习和启发学生们的灵；描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响；底述可爱单纯的/J学生如何在学习和生活的相处中彼此照履

5、、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助.书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和埴造儿Si爱国爱民爱生活的感情.对于救育来说，除了知识的IC承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导.在爱的教育里，作者以一个小学生的名义，遹过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易脩的小故事，将“爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情碟.其中，我感受最深的是好见心“这篇日记.这篇日记讲了一个驼背孩子三g,在一次体百课上大家都在爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不使，不宜胆秆，而那格不愿让别人看不起自己，毅然向高

6、达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有免别人的幅助，奋力地爬上了竖忏，取当了优秀的好成绩.然而，在他下杆时克然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他艇上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住,才会导致他感晕在汗上，我被他执著、坚持不慌的精神而感动，这种精神值得我们学习.亚米契斯所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动.热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感.这些,J做事，通过子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力.这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过

7、程如实地记叙若，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵.因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些i改性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻IS受到老师“爱的教芋感受好与坏，感受爱与憎恶,这一切我象的感受通过这一篇篇日台达出来，传达给我们读者,引雌们读者的T思考，让我们读者畿切身体会爱的教白,感受童言无忌.我在阅读这本书时，常常思考这样一个问Sfi:爱的教育并非易事，我们牧师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育法宝“？我认为：第一、老师对成编氐下学生要有一颗无私的爱心和善心,因为我们的

8、成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他IiJ,更不用说关心爱护他们，理解尊田他IiJ了.把他1口当做自己的孩子，当作朋友,对成骈氏下学生的同情和理解,是爱他们的更要表现,我对那些因学习智力特别差的成缴氏下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯妃律而拾不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感朝氏人一等的学生给予同情.我们的教育学首先是人学；而救自者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者,所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础.第二、在生活细节上关心爱护成绩低下

9、学生,关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现.我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生热质生活和身体健康的关心，更田要的是关怀学生的内心世界和学生的未来.我们用要心灵来认识自己的学生，感受他C宴）需要、了解他们的动机体会制】的欢乐彳眦愁、理解他6次兴趣和爱好.而爱的教白正是老师把对学生的度与关心体现在教育教学中的点滴4学情上，才对学生产生了深刻的影晌，起到了潜移默化的救育作用.看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照段每一个成绩低下学生，让他们从中感受老师的关与爱护，从而激起他。支!1苦学习，自立自强的精神.在我曾经执救过学生里再一个常调皮的成绩低下

10、学生父母对他的一切彳就炎漠，甚至不管不问的.这个孩子从仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬.以前我对他的教育只是严厉的批评，倒艮少服从老师的,教育.但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他.他上课不再故懑掩乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升.这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教臼,都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，测AS在生活中旃的.真心的去关心学生,爱护学生,却让一个差生迅速转变.爱的教育这本书，它对教自的影响很大，是改变教育方式的指南.第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他1门的关键,尊里学生是教师热爱学生的具体

11、表现.野王包括对学生人格的尊田彳网学生自尊的保护，二者是一致的.自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的更要内驱力和主要的精神支柱.心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价.因此，我们被寸学生进行教寻的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽剌、挖苦来伤吉学生的自尊（、海辱学生的人格.回顾我的救学过程，有过多少次对学生的批评敦育，那是教也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我

12、都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足.爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只蝴得爱自己的家人，除了家人之夕准）人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不灵正明白爱.然而又有多少人亘的去穆受去学习那种爱呢7!我认为这本书虽然讲的是情感教育,却洋溢若对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神.在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它亘是让我僚得了许多课本上学不到的东西.每个故事都讲述了月理朋友的友谊和宁肯的牲自己的高贵品质激励若一代又T弋的少年儿S1.爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，“爱是什么不

13、会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考一爱是博大的，无穷的,伟大的力量.所以在爱的致台3一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充;修感情的语言装述了对老师的难忘和喜爱.我在教育中，时刻注意告诚自己：不要以为成物氐下学生智力低下，在某些人的眼里瑙便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心,培养他们的自尊心，让他们在一个和遁平等的教育东园中健康成长.世上有一部永远写不完的书，百腿是爱.是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱.爱的教白优秀读书第记400字5一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥

14、有一切高尚品技的人.螳的教育3在这本楼人的书中，处处都是这种楣有高尚品质的人.小主人公安利柯是T小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松.快乐、和谐.父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常不但教导安利柯要帮助穷人和有困港的人，也常常以身作则。安利柯有一本与父母共享的日记，里面记载了安利柯平时的所作所为.所感所想、父母所写的劝诫启发信、老IJ晤课堂上所古读的每月故事.它告诉我fiK小读者：T人从坏仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对三国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学.对周圉所有人的爱与尊田.我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是我们的老师.这篇日记里写

15、了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己J1.女一样,总是不舍得批评他们.作者把老师和学生写的非常亲切、感人，把他们之间发生的事情写的很具体，其中有一句我觉得很好，就是这句：老师亲了他的额头说：快回去吧,孩子.从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略,其实他的意义已经融入了我们的生命.读了爱的教育就是在爱的海洋里畅游，让我们把爱的教育中的爱演绎到物i为生活中吧！度的教育读书笔记只要人人都就出一点爱，这个世界将变成美好的人间.是啊.爱在我们之间无所不在，父厚对你们的爱，亲朋好友对你的关怀让我们在爱中幸福成长.可当我读了6爱的教

16、育之后对它又有新的燧触.在爱的教育里一篇篇敬人的故事开始了.在度的教育3中，卡洛斐和他的同学出来，在马路上打起了石仗，忽然不远处传来一声惨叫，只见一位老人双手捂若眼睛慢慢倒下了.”有人受伤了，快敕人哪!”他旁边的一个男孩叫若，四面/6的人涌过来，见到这种情耳，玩雪球的孩子吓得立刻四散奔逃.这时老人已经围了许多人.警察也来了.人们纷纷问：”是谁伤了他r此时，卡洛斐正站在卡隆旁边，只见他脸色苍白，浑身发抖.这时，卡隆过来了，小声地推卡洛斐说：快去承认吧，不要做一个更住的情夫!我并不是故意的，可是你还是承担责任的，是你打伤了他.”卡隆说.我我不敢去.不要害怕,来我。尸起去.”卡隆一边说，一边拽卡洛斐，走到老人面前，我不是故意的请原谅.卡洛斐用氐得几乎听到的声音说道.