2024年《桥》的教学设计(精选篇).docx
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1、2024年桥的教学设计(精选篇)桥的教学设计(精选11篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析数学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化,另陷大冢知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是我收集整理的桥的教学设计,希里能够初助到大家.桥的教学设计第1教学目标:1、认识本课16个生字,会写7个生字.2、正确流利地朗读课文.教学重难点:1.能正确读写本课生字.2,能把桥的故事讲给别人听.教学准备:生字卡片,课文挂图教学安排:三课时教学过程:笫一谀时课前导语:小朋友,你们见过桥吗?(见过)知道它们是什么样子吗?你们还知道这些桥有什么吗?今天我
2、们就来学习一篇关于桥的课文,叫做神奇的桥.板书:21神奇的桥1.学生齐读课即.2、你认为神奇的桥是什么样子呢?一.听课文期读,学习生字,识记生字.1,老师范读课文,学生把生字词做上记号.2,出示生字卡片,学生认读生字.3、学生自读,如果不认识的可以请教老师.4、学生之间互相诧忙认读,注意读准字音.5、指名交流,说出哪经容易画自的字.6.学生自由读.边读边互相交流识字、记字的方法.二、指导生字书写.1 .议一议:有哪些字需要注意.2、老师范书.3、学生描工4、老师纠倡.三、巩固生字.1.出示生字卡片,指名学生认读。2,齐读,比赛读,开火车读.第二课时一、枪瓷复习1,出示卡片,学生开火车读生字、词
3、.2、指名上台所写生字,其余同学在座位上写.二、学习课文,了解课文内容.1 .老师范读课文,思考:课文里写了什么样的桥?2 .指名回答.(潜水棉膛料桥)3 .请学生分别把写潜水桥和理料侨的内容找出来,并自己读一读.4、指名读写潜水桥的内容.(第一自然段)5 .齐读第一自然段.6、学生质疑,师生共同学习写塑料桥的内容.7 .熨料桥是什么样子?塑料桥是用又薄又结实的塑料管子做的,充进了空气就架起一座桥,如果把气放掉,它会自动折片起来.三、联系实际,课堂延伸.1.学生画出自己想像出完的桥,老师对画得好的给予肯定和表扬2、小朋友,我4班生活中离不开桥,如果你是T桥梁专家,你能设计出一座未来的桥吗?学生
4、可讨论交范3.收集有关不同形式的桥.桥的教学设计角2教学目标:1 .学会7个生字何8个生字.在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注.2 .正确流利的、有感情的朗读课文.3 .通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣.教学过程:一、引语1.提起桥,几乎每个人都知道,而且还都在桥上走过.有了桥,人和车就能方便的通行了.在我们身边就有许多桥,同学们,你们有没有注意到呢?(高架侨.立交桥、天桥、九曲桥、南浦大桥.杨浦大桥、外白渡桥)2.贡不错,同学们都是有心儿刚才同学们介绍的这些桥都是大家非常熟畸,今天老师和大家要一同去观摩一些与众不同的桥,它们有着许多舒特的地方甫没有兴趣?现在
5、就让我们一起去看程氏(出示课题,齐读.)二、学习课文1、打开书本,快速读读课文,看看书中向我绍了哪些奇妙的桥?交流.(出示:玻璃桥.纸桥.盐桥)2.你们觉得为什么要称这些桥叫奇妙的桥?交流.师:是哥,奇就奇在造桥的材料上了(出示;材料)通常造桥的材料有哪些呢?3、(出示:第一节)引读:平时我们看到的桥树斗很普通的,有(木头、石头造的桥),有(水泥造的桥),还有(钢铁造的桥).相比之下这的确是三座奇妙的桥.4.现在就请你另丽座你认为最奇妙的侨.将它介绍给你的同伴.出示:自学提示:读读课文,划划句子,说说感受5、交流.(出示图片)坡埔桥:你们知道18吨有多田吗,相当于5O。个学生的田量.纸桥:你们
6、看两三腌的汽车能安然无恙的驶过纸桥(出示动画)盐桥:这就是火车在盐桥上行驶的情景,请看(出示动画)多么壮观的画面这是我国劳动人民勤劳智慧的结晶.读好句子.(出示句子)三、提出问题,解决向SS1、听了同学们的介绍后,你们对这些奇妙的桥还有什么问密吗?生问:1.我想知道特种玻璃是一种怎样的玻璃?怎么会那么牢固?2、盐桥是用盐造成的,如果下雨不是要融化了吗?3、纸怎么旎造桥,想不通?4、世界上还有哪些材料奇妙的桥?2、同学!口问的好,老师也想知道,刚好最近我正得校建立了一个信息库,里面搜集了大量有关桥梁方面的知识,不如我们去那里看看说不定能峋答案.别忘了带好第和纸.学生浏览网页.3 .解决问题刚才提
7、问的同学有没有找到答案?4 )、介绍夹层玻璃的特性5 )、瑟桥的特性6 )、纸桥的特性.7 )、介绍其他的桥4、老师这里也向大家介绍两座侨,出示:(同一版面)A.赵州桥图片及文字(大约在1400年前,石匠李春用大石块建造了著名的赵州桥.这座桥的设计很特别,在桥下的大拱两旁,还各有2个,J快.这样厩减轻了桥身的击量,又减小了洪水对桥的冲力,所以,赵州桥一直能保存到今天.)B,南浦大桥图片及文字(南浦大侨是斜拉桥,这种桥有许多粗用的钢索斜在桥面上,这些钢索一头连若塔拄,另一头将大桥主梁紧案拉住,斜拉桥有了这些钢索,能把大桥的重量都压在塔柱上,这样,就不需要用很多桥墩去支持大桥了.)指名读,这两座桥
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