2024届三月模考名校试题分类汇编——诗歌鉴赏（一）（原卷版+解析版）.docx

《2024届三月模考名校试题分类汇编——诗歌鉴赏（一）（原卷版+解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届三月模考名校试题分类汇编——诗歌鉴赏（一）（原卷版+解析版）.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024j三月模考名校试题分类汇M1.诗歌差赏（一）原卷版一、【重庆市好教育联高三3月金太阳联考】阅读下面这苜宋诗，完成1516筮。春晚郊居,吕本中柳外楼高绿半遮，伤心春色在天滋。低迷帘幕家家雨,淡甥园林处处花，横影已飞新社蒸二水痕初没去年沙。地偏长者无车谕，扫地从教草径斜。注此诗大约是政和四年吕本中闲居扬州时作的。社燕：燕子为候鸟,大约春社时来，秋社时飞去，故称.社：一种祭土地神的活动.地偏：地处偏僻.长者无车辙：6史记陈丞相世家3记载，陈平“家乃负郭穷巷，以弊席为门，然门外多有长者车搬”15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.王之涣自写诗句“春风不度玉门关”，但本诗却说

2、“伤心右色在天涯“，富有趣味，BSi联将叠韵形容词低迷”和双声形容词“淡箔”分置句首，起到突出境界、酝酿情调的作用。C颈联写的新燕回、春水生,都是有早春特征的物候；“影”与“痕”字前置，使意境显得更空灵.D尾联下句暗用杜甫客至中“花径不曾绿客扫”一句，表明居处偏僻，无人到访，径草丛生.16 .本诗的语言很灵活，请从叠词的角度分析本诗颔联，从“已”“初”两个字的使用分析本诗的颈联。（6分）二、【辽宁多校202A2024学年高三下学期或考】阅读下面这首明诗，完成1516SS.和沈石田落花皆（其三）a唐寅“咨酒桃纪扫作堆,蛤蝌上市惊新味,忍唱驰歌送春去,烂开赚我平添老,青春白发感衰颓.星蜩催人再洗杯

3、.悔将揭鼓彻明催.知到来年可烂开？注沈石田，名周，晚年号白头结，擅画山水，兼工花鸟.沈周因丧子而撰写落花七律十首，此诗为唐宾和之C落花诗册3三十首之一.唐宾，明代书画家、诗人，十六岁考中秀才，二十九岁南京乡试夺魁,他由于受到科场舞弊案的株连，断绝了仕进之路而常遭亲人和社会的冷遇。咫鸿（tfju）,一说即杜能，又名子规，15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联中“杏熊横须”泛指零落的残花，“扫作堆”三字描写了园中落英之多。8.诗人在杜鸽声中抖擞精神，举杯畅饮，一扫愁绪，尽情享受“新味”、美酒。C.颔联不用“举杯”“擎杯”，而言“洗杯”，达到了俗中求新的艺术效果。D.“赚

4、”字把花人格化，不仅把诗人对花的执着形象化,而且妙语传神.情S1.横生.16.这首诗反映了诗人感物伤怀的情绪。清对此简要分析。（6分）三【2024黑龙江省哈尔滨市第三中学高三一模考试】阅读下面这首宋诗，完成1516题.白沟行王安石白沟河边蓄塞地，送迎蕃使年年事.落马常来射孤兔，汉兵不道传煌燧.万里锄粮接塞垣，幽燕桑叶暗川原.棘门海上徒儿戏，李牧廉嫄莫更论.【注】嘉佑五年春，王安石奉命伴送辽国贺正旦使回国，本诗在出京往返途中所写.幽燕：今河北北部及辽宁一带，唐以前属幽州，战国时属燕国，故名幽燕.当时沦为辽国统治区域，15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗人描写自己伴送辽使途中所

5、见，笔下画面逐次展开，并且带有明显边境特色。B诗歌开篇写实简洁，揭示了白沟特殊地理位置，也写出了伴送辽使回国的心情。C页联点出了当时边遇局势的紧张，辽国军队常来侵扰，北宋军队不断沿路报警。D尾联使用典故，含义深远。“徒儿戏”引人深思，影显了诗人对边Si守将的态度，16这首诗的对比手法特色鲜明，清结合全诗简要贯析，（6分）四、【山东曾实9中学2024J高三调研考试】阅读下面这首唐诗，完成1576题.春Sfi湖上白居易湖上春来似画图，乱围绕水平搐.松排山面千里壁，月点波心一颗珠.碧毯线头抽早格，吉罗褶带展新蒲.未能抛得杭州去，一半勾留是此湖.【注】白居易原在长安任中书舍人.面对国事日荒，民生益困的

6、现实，他展展上书言事而不被采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州.这首诗是作者在杭州任期将满，回京之前所作。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A首句中的“画图”是对颔联、颈联精当传神的描写的形敏概括，诗中写景是足联“勾留”之情的基础。B.颔联妙用比喻描绘西湖山水.排排告松装点山峦，如圭圭叠叠的翡翠；皎洁的月亮映入湖心，像一颗闪光的珍珠.C. “百罗褶带展新薄”一句，实写在稻田里劳作的少女裙带飘曳，以少女劳动之美映衬了右日的西湖之美。D诗中嵌入衣事，体现诗人对湖区劳动者的关怀，比g钱塘湖右行立意更见新颖，是其写作上的变格、出新，16有人评价此诗“以不舍怠作结，

7、而日一半勾图，言外正有余情”。请结合诗歌具体分析.（6分）五、【哈尔狼箭大附中东北部大附中辽宁省实It中学2024年高三第一次联合模拟考箕】阅读下面这首唐诗，完成1516题.浩歌李贺南风吹山作平地，帝遣天吴移海水.王母桃花千遍红，彭祖,巫或几回死？青毛骡马参差饯，娇春杨柳含细烟.筝人劝我金屈后。神血未凝身问谁？不须浪饮丁都护“，世上英雄本无主.买丝绣作平原君，有酒唯浇赵州土.温催水咽玉蛆绘，卫娘,发薄不胜梳。羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促“？注王母：传说中的西王母，传说她栽的仙桃树三千年结一次果实。彭祖：道教神仙，以长寿著称.屈卮：一种有把的酒盏.丁都沪：刘宋高祖时的勇士丁浒，官都护，王埼注云

8、：“唐时边州设都护府丁都护当是丁姓而曾为都护府之官属，或是武官而加衔都护者，与长古同会，纵饮慷慨,有不遇知邑之叹。”卫娘：原指卫后，传说她发多而美，深得汉武帝宠爱.刺促：烦恼。15.下列对这苫诗的填析，不恰当的一项是（3分）（）A.诗歌开头两句不跖袭故堆，而是想象天帝派天吴移来海水，从虚处落笔，雄奇诡iS.B.五六句诗人写验着名费的“连钱骗”徜徉于美丽的春景之中，意在彰显其地位显赫.C.诗人用“丁都护”“平原君”的典故来借古讽今，指摘时弊，抒发了惯世嫉俗的情怀，D. “漏催”句中的咽”字生动传神，铜壶滴漏，声音幽细,将诗人内心的情感委烷传出。16.有人评价本诗“行文的回环曲折与感情的起落变化相

9、适应，达到了艺术上的完美统一”.请对此观点简要分析.（6分）六、12024山西省际名校或考高三下学期一模（启航卷阅读下面这首,唐诗，完成1516题。岳阳楼0白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑，春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安，猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难，此地唯堪画图降”华堂张与贵人看，【注】元和十四年春天,贬居江州长达四年的诗人，奉命移任忠州（今四川忠县）剌史，官职员有升迁，职所却更加擀远，赴任途中经过岳阳楼，题写了这首诗.图障：画情，画修.唐人喜画山水为屏陞，并张挂在庭堂上。15.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）A.首联先易簟前看到的景象，后写登上岳阳楼观景，既照应了标题，

10、后一句也起到了承上启下的作用，B.颔联上句写草木与洞庭湖水色相接，下句写夕阳照窿下的湖水红波荡漾，辽远开阔的景色一直延伸到长安附近，C.颈联寓情于景，悲凉凄苦的啼感，渺小孤独的旅雁，正是诗人长途仕宦行旅双难的形象写照，景中蕴含了丰富感情，D本诗在用词上朴素平易，抒情委婉含蓄，虽然没有杜甫登岳阳楼中表现出的恢宏气象，但也自有不凡的格调。16清朝学者何焯在白香山诗集3中评点此诗：“落句怨愤极矣，“请结合全诗读谈你的理解.（6分）七、【广东2024属高三“百日冲刺”联合学业质监】阅读下面这首宋词，完成1516题.鹊桥仙随游华灯纵博，雕鞍她射，谁记当年豪举，酒徒”一半取封侯.独去作江边渔父。轻舟八尺，

11、低篷三扇，占断祯洲烟雨，镜湖工元自属闲人，又何必官家赐与。【注】酒徒：犹言市井平民，普通人。镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗沼赐镜湖划溪一曲：12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情次赌、策马射箔的军旅生活。8“独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍,无意于封侯,追求渔给生活。C下阕前三句，写词人秉一叶扇舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。D”镣湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故,表明镜湖风月本来就属于闲人。16明代杨慎夕词品评价此词“英气可掬有人认为词中除英气外还有不平之气,请结合诗句简要分析具“不平之气”.

12、（6分）八、【山西部分学校20232024学年高三下学期3月月号】阅读下面这首唐诗，完成15-16题。I1.公院五英暮亭柳宗元新亭俯朱槛，嘉木开芙荐.清香最风远，海彩寒露浓.漾洒出人世，低昂多异容.女闻色空；脸，造物谁为工？留连秋月晏，迢递来山钟.【注】柳宗元初贬永州，住龙兴寺，曾与和尚交往，探讨佛理.其中王巽和尚与柳宗元交往砥深。组诗G巽公院五咏3即作于此时，G芙蓉亭3是第四首。便教语，“色即是空”的略语，谓一切事物皆由因缘所生，虑幻不实。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌三至六句困绕“嘉木”一词，从香气色彩、姿态等角度正面描写芙莒花的美好形象。8.“潇酒”两

13、句运用拟人和对比的修辞手法，形象地表现出英落花异于常人的潇洒形象.C. “宏间”两句中的“色空”一词一语双关，既指芙落花贩色多变，又指世间事物虚幻不实。D. “留连”两句舄诗人流连于芙琴亭美景，清明的月色和远处的钟声增添了诗歌的展意.16.本诗和涉江采芙营%都描写了美荐花，请简要分析其不同的作用。（6分）九、【浙江强基联JK2023学年第二学期高三3月联考】阅读下面这首宋词，完成1516SS.多令懵别吴文英何处合成愁？离人心上秋.纵芭蕾、不雨也施睡.都道晚凉天气好；有明月、怕登楼.年事梦中休，花空烟水流.燕辞归、客尚淹留.垂柳不紫褶带住，漫1.n长是系行舟.【注】漫：空，徒劳.15 .下列对这

14、首i三的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. “都道”三句没有直接说愁，却通过客子心口不一的描写将购旅途中的思谨愁表达得更充分。B. “花空烟水流”一句既是比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，叹息年华过尽，往事如梦。C. “燕辞归”与“客尚淹留”中,将卷子与客进行类比，表达客居他乡不珥归的无奈、伤感.D. “垂柳”是眼中秋景，而又关矗别情事，“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系。16 .明人沈际飞评价本词前三句“所以感伤之本，岂在蕉雨？妙，妙”，请说出“妙”在何处。6分）十、【湖南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期第六次月考】,州城西北柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城

15、隔.方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴几岁开花间喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫.【注】柳宗元当时被贬为柳州刺史.里树：即橘树.屈原爱橘，咨作4橘领.三国时荆州人李衡曾种柑橘千株，临死时叮堀儿子说待柑树长成则可赖之维持生计，后果然。后世因此称柑橘树为“木奴”。15.下列对这首诗的理解和分析，不正瑞的一项是（3分）OA.第二句用“新”字形容柑叶的嫩绿，用“遍”字形容柑叶的繁盛，点出了诗人逐树观赏遍览城隅的兴致.B.颔联的对仗是反对，既显形式对称，又做到了内容上的直陈其义，表达了诗人心交古贤、不慕荣利的情怀，C.诗人由眼前幼小的柑树粗歙它开花结实，颈联“几岁”“何人”都上承“怜”字，“怜”之深可见望之切，D.全诗通过种柑树这件事，反映了诗人任柳州刺史时的生活思想状况，虽语调平媛，但言淡意远，韵味深厚.16.清代何焯称本诗尾句“正见北归无复里矣”，你是否赞同这种说法？请结