2024学习美育云端课堂大学生观后感（35篇）.docx

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1、2024学习美育云端课堂大学生观后感（35篇）2024学习美育云端课堂大学生观后感（通用35篇）2024学习美育云端课堂大学生观后感篇1美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观

2、察与认知，她要求我们要通过自己的眼暗看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想,概念也，理想也，皆哦于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完

3、善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性,通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的虐陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。美育云端课堂观后感九“美肓云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品我们：中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以黄河大合唱和白毛女

4、为主题，连线音乐名家，讲解“黄河”故事.传红色文化，弘扬延安精神。延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了党，为了新中国，奉献出他们的生命！中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦！中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披摩！延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际！延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神！如果没有

5、延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子！延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量！2024学习美育云端课堂大学生观后感篇2美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。由于不同时代有不同的审美标准，因而美育具有-一定的功利性，它在不同的时代制约于不同社会的伦理道德观念；又由于美育的本质在于情感性，而美感是内在的、超功利的，故美育的最终价值还是指向至高的善”。说起对鲁艺文化的创作，就要从人民中来到人民中去，用老百姓的语言来写老百姓的艺术，那才是真正有生命力的价值。元

6、培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯槁简单的说教，须感情活动的陶冶作用才能达到。同学们，在物质生活日渐丰富的今天，我们更要不断充实自己的精神生活。提高审美情趣正是充实精神生活的重要部分，相信在这一场国家级的艺术课堂中我们能够共享艺术美，传承红色基因，培育文明风尚，在艺术虔陶中成长！2024学习美育云端课堂大学生观后感篇312月13日是第五个南京大屠杀30万遇难者国家公祭日，回想起来八年抗战的血腥历

7、史，不仅长叹。哎！八十一年前的南京大屠杀,三十万同胞被日寇用大火烧死、追入江河淹死、机枪打死、活埋闷死，真是惨绝人衰！据估计统算约有数千多南京大屠杀的幸存者，而八十一年过去，今天大屠杀幸存者还剩不到百人。这些活着的人就是活生生的证据啊，许多南京大屠杀幸存者为了夺回大屠杀史实正确权，与日本政府在日本打官司二十多年依旧是败诉。但他们没有放弃，只要你日本政府不承认，我就打官司打到你承认为止。十四年抗战，经历了九一八事变、卢沟桥事变、淞沪会战等太多的事变和战役。九一八东三省沦陷，几十万东北军不开一炮一枪退出东三省，只因蒋介石的不抵抗政策。东三省被侵华日军占领，真是奇耻大辱。卢沟桥七七事变正是中国军队第

8、一次正面抗战，敌人虽强，但我们尽力抵抗了，全面抗战由此爆发。淞沪会战，敌人的飞机轰炸上海，国军以战死近三十万人的巨大代价丢掉了上海，而接下来南京保卫战依然抵抗不了日寇侵略的铁躇。八十一年前的12月13日，南京沦陷，毫无人性的侵华日军在南京进行了40多天惨绝人衰的血腥大屠杀。30万同胞死于非命！要不是抗战胜利，此刻我们早已经叫松下，向井，嘴里还不停地说“摩西摩西”。南京大屠杀是一个血的教训，是中国的国耻，它让我们深刻认识到何为落后就要挨打，何为弱肉强食的世界。我国自古以来就是一个爱好和平的国家，以和为贵不是白讲的，这需要强大国力和军力来支撑!现在我国依旧热爱和平，但这并不代表我们很弱。若有外敌敢

9、侵入中国，必斩之。就和那句话一样，“犯我中华者，虽远必诛”。现在的中国，已经是一头健康且富有生机活力的东方雄狮，这头雄狮从不随性攻击他人，但也不会因为他人的利爪而收起尖牙。2024学习美育云端课堂大学生观后感篇4青春，花季。青春，雨季。花季的道路的道路不一定总是铺满艳丽的花朵，反之，可能出现狰狞的石头。雨季的山蹊，也不一定只有肮脏的泥泞，你得相信总会有那娇艳的阳光撒过潮湿的痕迹。刚步入青春的我们，就如初生的花蕾，梦想的种子在小小的心灵中萌芽。也许在我们的思想中，步入青春的我们一定充满憧憬与梦幻。在时间的流逝中，我何尝不知自己长大了、僮事了。一切都那么不可思议，如梦似幻，我将告别童年迈进新的阶段

10、，在顷刻间,我在甜蜜的梦醒了。双眼凝视着远方我感受着青春的初韵，此刻我已领悟到了青春它纯纯的美。伴着缕缕春风，闻着淡淡春味，原来青春就如春天那么宝贵，想拥有却觉遥不可及，美得令人独生于渴望来形容它了。青春，在于不止的奋斗。轻盈的雨露似一滴天然的甘油，滋润着我们幼稚而成熟的心灵。奋斗是梦想的催化剂，奋斗是未来最稳的基石。或许，奋斗的力量会让自己收获，但是我要的是开花结果,释放芳香。不辜负青春给子我的美好。所以我将要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更温暖的阳光。青春，在于构成梦想。梦想，是架轮廓，让你能够在未来找到方向。所以你拥有了梦想便在青春中拥有了半个成功。那么另外半

11、个成功是什么呢?是实体的创造。所谓实体创造，就是向着梦想、目标去勇往直前，在这人生的春光中，好好去把握住拥有的，那么你离成功只有一步之遥。在人生的旅途中，不必在意过去与终点，在不经意间，你会发现，其实沿途的风景也如此怡人。我已经逐步体会到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充满了绿意。愿我在这人生最靓的时期珍惜，用心灵去渴望青春所拥有的美，一步一个脚印，慢慢悟出青春在心中的美感。渴望拥有青春的美，在这个时期，我有我的渴望，你有你的渴望。愿我们的人生能像夏花那样永远绚烂2024学习美育云端课堂大学生观后感篇5通过为期半年的毛概理论学习，使我对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有了更深刻的认识和

12、理解。学习毛概，不仅可以学习关于中国的历史，而且还可以了解我们所不知道的历史人物和事件。在学习的基础上我们还了解了关于中国历史的发展变化，了解了爱国人士的历史事迹，明白了我们应该如何更客观的看待历史人物和事件。其中，让人最值得敬佩和爱戴的就是领导人民当家作主的伟大领袖毛泽东，他对人民做出的贡献是无人能及的。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。就让我们一起走进毛泽东的世界一起去探索关于他的伟大成就。首先，是毛主席的生平和思想让我产生了很大的兴趣，一个人究竟在自己的一生中对国家及人民甚至对世界产生了多么大的影响才能让后人把自己的思想作为一门学科呢。下面就是通过学习这门学科的学习心得

13、。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；马克思主义在中国本土化；马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。党的大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化速设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。因此，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个商

14、校思想政治理论课的重要组成部分，探索其现实意义，对于我们大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。具体的指导意义大致可以概括为以下几点：1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观的指导意义世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据

15、时代与社会的发展来规划自己的成才之路。人生观是伴随我们一生的理想和信念。2024学习美育云端课堂大学生观后感篇6时间飞逝，我成了一名在校的大学生。在大学里生活一个多学期了，但很少特意的去关注自己的生活。直到道德老师布置了一份课外作业，我和同学组成一个小组去调查大学生地消费情况，从而知道了许多以前没有想到过得事情。说到消费，自然要问大学生身上的钱从何处来？通过自身实际以及对周围人的调查发现，大学生的钱主要是来自父母，尤其是大一的学生；到了大二、大三，学生的课程大大减少了，他们有更多的时间去兼职赚钱。如果工作找得好的话，自己的兼职的钱就可以抵上自己的生活费，这样父母那边就几乎不用给他们家孩子钱了。

16、大学生收入还有一条途径，就是在学习上非常优异的同学，他们通过努力去争取学校的奖学金，一旦拿到奖学金，这一个学期的生活费就有着落了。大学生一般就通过以上三种途径来获取钱的。我自己是大一的学生，我的钱几乎全部来自于父母，其中学费中的部份还是助学贷款的钱；由于大一的课比较多，我几乎没有出去见过职,自己还没有挣过钱，和那些自食其力的同学比起来，真有点儿惭愧。经常听人说“穷学生”、“学生穷”，许多有志向的学生以为没钱而辍学，早早得打工燎钱。为了让更多的年轻人能够受到良好的教育，国家在许多方面对大学生优惠。上了大学，我亲身感受到了一些。在刚上大学的时候，我家里正缺钱，学校老师就通知上大学有经济困率的高工毕业生可以借助学贷款，在校期间不长利息，于是我就贷了助学贷款，从而顺利的来到了大学；在期间，想和同学去苏州的园林游玩，只要出示学生证就可以打半票；还有就是寒假回家的时候，身上的钱不够买先车票的，就和同学商量