2024初中《劳动技术》教师职称考试模拟试卷附参考答案.docx

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1、2024初中劳动技术被即职林考试模拟试卷一、课程标准内容部分（总分40分（一）填空（每趟2分.共10分）1.劳动技术课程以培养学生的、创新精神和实践能力为主要目标.2,劳动技术课程的内容包括技术旗础、家政、职业引导和等方面。3 .劳动技术课程的实脩应注重与学生的相结合，提裔学生的劳动素养。4 .劳动技术课程评价应坚持多元性和发展性原则.5 .在劳动技术课程中，要引导学生树立正确的劳动价值规和（二）选择题（每题2分，共20分）1.劳动技术课程的性质是（）.A.基础性、实践性、综合性8.思想性、实践性、综合性C.基础性、思想性、综合性D.基础性实践性、思想性2.劳动技术课程的核心素养包括劳动观念劳

2、动能力、劳动习惯和品质、劳动精神和（A.劳动创新B.劳动安全C劳动审美D劳动合作3,在劳动技术课程中，学生通过实践活动可以提离（）.A.理论知识水平B.考试成绩C综合素质。.劳动技能4 .劳动技术课程的教学应注重）。A.教师讲授B.学生自主探究C.实践操作D.理论与实践相结合5 .劳动技术课程评价的主体包括（）.A.教师8.学生C.家长D.以上都是6.劳动技术课程的内衣选择应）.A.贴近学生生活实际B.具有一定的难度U以理论知识为主D注可学科融合7 .在劳动技术课程中，培养学生的创新精神可以通过（）。A.模仿操作8 .机械重复C自主设计D教师示莅8.劳动技术课程对学生的发展具有重要意义，主要体

3、现在（）。A.提高学生的学习成绩8 .培养学生的劳动意识和能力C.为学生的未来职业做掂备D.以上都是9 .劳动技术课程的教学资源包括）.A.教材、教具B.实装室、实习基地C.网络资源D.以上都是10.劳动技术课程的实施应遵循的原则有（）,A.科学性、实用性、趣味性B.自主性、合作性、探究性C开放性、创新性、综合性D.以上都是（）简粹趣（每甥5分，共20分）1 .简述劳动技术课程的目标.2 .劳动技术课程的教学方法有哪些？3 .在劳动技术课程中，如何培养学生的创新能力？4 .简述劳动技术课程评价的内容.二、学科专业知识部分（总分60分（一填空题（每题2分、共10分）1 .常见的手工工具包括剪刀、

4、钺子、钳子和等.2 .木工制作中常用的连接方式有押卯连接、钉连接和连接.3 .电子技术中，基本的电路元件有电阻、电容和等.4,充饪中，常用的调味品种类有盐、驰、脩油、型和等。5 .花卉栽培中，常见的繁殖方法有播种、杆插和等.（一）选择应（每四2分，共20分）1,下列手工工具中，用于切割纸张的是（）。A.W7JB.Cff1.TD.螺丝刀2 .在木工制作中，样卯连接的优点是）.A.连接牢困B.操作简单C.成本低D.美观大方3 .电子技术中电阻的作用是().A.储存电能8.控制电流大小C产生电压D.改变电路顺率4.烹饪中,普油的主要作用是).A.增加甜味B.增加成味C调色D.去酒5 .花卉栽培中，打

5、插繁柏的适宜时间是(.A.春季B及季C秋季。.冬季6 .卜列材料中，适合制作手工艺品的是(rA塑料B.金MC.木材D.以上都是7 .在电子制作中焊接时需要使用的工具是().A.电烙铁8 .螺丝刀C.钳子D.扳手8 .烹饯中，下列哪种方法可以使食物更加鲜傲？()A.油炸B.蒸煮C烧燧D.煎炒9 .花卉战培中，施肥的原则是)。A.多施氮肥B.多施璘把C.多施钾肥D.合理施肥10 .在劳动技术课程中，培养学生的安全意识主鬟包括).A.工具使用安全B.用电安全C.用火安全D.以上都是(简答应(每SS10分,共30分)1 .简述木工制作的条本流程。2 .电子技术中,如何识别常见的电子元件？3 .在烹饪过

6、程中,如何保证食品安全？（四论述题（每题15分，共30分）1 .结合实际，谈谈劳动技术课程在初中教方中的重要性。2 .论述如何提高初中劳动技术课程的教学版fft.（五）教学设计（20分）请以“手工编织”为例，设计一份初中劳动技术教学教案，参考答案：一、课程标准内容部分（-填空1 .技术素养2 .技术创新3 .生活实际4 .客观性S职业观（二）选择题1 .A2 .C3 .D4 .D5 .D6 .A7 .C8 .B9 .D10 .D（三简答题1 .劳动技术课程的目标是培养学生的技术素养、创新精神和实践能力,具体包括：让学生学握一定的劳动技能和方法：培笄学生的劳动观念和劳动习惯：提庙学生的创新意识和

7、创新能力：促进学生的全面发展，2 .劳动技术课程的教学方法有讲授法、演示法、实践法、探究法、合作学习法等，讲授法用于讲解劳动技术的基本知识和原理：演示法用于展示劳动技术的操作过程和方法：实践法让学生通过实际操作掌握劳动技能：探究法引导学生自主探索和解决何超：合作学习法培笄学生的团队合作精神，3 .在劳动技术课程中，可以通过以下方法培养学生的创新能力：创设问题情境，激发学生的创新思维：鼓劭学生自主设计和制作,发挥学生的创造力：开展创新实践活动.让学生在实践中提高创新健力：培养学生的批判性思维，引导学生对现有技术进行改进和创新.4,劳动技术课理评价的内容包括学生的劳动态度、劳动技能、创新能力、合作

8、精神等方面。具体包括：学生对劳动技术的兴融和参与度；学生掌握劳动技能的程度；学生在劳动过程中的创新表现：学生在小组合作中的表现等.二、学科专业知识部分（-填空1 .爆致刀2 .股连接3电感4 .味精5 .分株（二）选择题1 .A2 .A3 .B4 .C5 .A6 .D7 .A8.B9 .D10 .D（三）简答题1.木工制作的荔本流程包括：设计与规划，根据制作需求确定作品的尺寸、形状和结构：备材料和工具，廉材合适的木材和手工工具：下料与加工,将木材按照设计尺寸进行切割、刨削等加工：组装与连接，采用拂卯、灯连接或胶连接等方式将各个部件组装起来：衣面处理，对作品进行打照、上漆等表面处理，使其更加美观

9、.2 .电子技术中，可以通过以卜方法识别常见的电子元件：观察外观，不同的电子元件有不同的形状、颜色和标识：查后参数.如电阻的阻（ft、电容的容Ift等：使用万用表等测试工具进行测1ft：参考电子元件的说明书和资料.3 .在家饪过程中，可以通过以下方法保证食品安全：选择新鲜、卫生的食材；保持明房环境济洁：正确储存食勃，避免交叉污染；严格遵守食品加工的卫生要求，如洗手、消用工具等；控制烹饪温度和时间,确保食物熟透：避免食用过期或变质的食物.（四）论述题1 .劳动技术课程在初中教行中的重要性主要体现在以下几个方面：培养学生的实践能力，让学生通过实际操作掌樨劳动技能.提高学生的动手能力和解决问起的能力

10、：培养学生的创新精神，鼓励学生在劳动过程中发挥创造力,培养学生的创新思雉和创舒能力：培养学生的劳动观念和劳动习惯，让学生认识到劳动的价（ft和感义，养成热强劳动、尊质劳动的良好习惯；促进学生的全面发展，劳动技术课程涉及多个领域的知识和技能,有助于拓宽学生的知识面，培养学生的综合素质.2 .提高初中劳动技术课程的教学颇量可以从以下几个方面入手：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平：优化教学内容，选择贴近学生生活实际、具有实用性和趣味性的教学内容：改进教学方法，采用多样化的教学方法,如实践法、探究法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣：加强教学资源建设.呢备必要的教学设备和工具,开发丰宓的教学

11、资源：建立科学的评价体系,全面评价学生的学习过程和学习成果，激励学生不断进步.（三）教学设计“手工编织”初中劳动技术教学教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能钙了解手工编织的基本方法和技巧，掌握荷单的编织工艺。2 .过程与方法目标：通过观察、实践、交流等活动，培养学生的动手能力、创新能力和合作精神.3 .情感态度价值观目标：培养学生对手工编织的兴趣和热爱，提面学生的市关能力和艺术修养。二、敦学重难点1 .教学里点：手工编织的基本方法和技巧.2 .教学理点：学生能助独立完成他单的编织作品。三、教学方法讲授法、演示法、实践法、合作学习法.四、教学过程1 .导入新课（1）履示一些精美的手工编织

12、作M，激发学生的学习兴趣.（2）教师提问：同学们，你们知道这些作品是用什么方法制作的吗？引出本节课的教学内容。2 .新课教学（1）教师讲解手工编织的历史和文化背景，让学生了解手工编双的意义和价值，（2）教师演示手工编织的基本方法和技巧，如起针、编织、收计等。（3）学生分组进行实践操作，教师巡回指导及时解决学生在操作过程中遇到的同胞.3 .拓展延伸（1）鼓励学生发挥想象力和创造力，设计并制作自己的编织作品.（2）组织学生进行作品展示和交流.分享自己的创作思路和经5金，4 .课堂小结（1）教师总结本节课的教学内容，强调手工编织的基本方法和技巧.（2）对学生的学习表现进行评价,表扬表现优秀的学生鼓励其他学生继续努力.五、教学反思通过本节课的教学，学牛.对手工编织有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的编织方法和技巧.在教学过程中,我注重引导学生观察、实践和交流，培养了学生的动手能力、创新能力和合作精神.但是.在教学中也存在一些不足之处.如教学时间安排不鲂合理，部分学生在操作过程中遇到困难时缺乏耐心等。在今后的教学中，我将进一步优化教学内容和教学方法,提高教学侦量，让学生在劳动技术课程中得到更好的发展。