2024初中《体育》教师职称考试模拟试卷附参考答案.docx

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1、2024初中体育被即职称考试模拟试卷一、课程标准内容部分（总分40分（一）填空（每题2分.共10分）1 .体育与健康课程是一门以身体练习为主要于段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。2 .体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和.3 .体育与健康课程目标分为运动参与、运动技能.身体Si康、四个学习方面.4 .在体育教学中，要曳视培笄学生的体育和合作精神.5 .体育与健战课程内容资源包括竞技运动项目、新兴运动项目、民族民间传统体育活动和（-选择应（每区2分，共20分）1.体育与健康课程的性质不包括（A基础性B.实践性C娱乐性。.综合性2.体方与健穰课程的核心是（）.A.运动技能B.身体健康C

2、.心理健康D.社会适应3 .下列哪个学习方面不属于体育与健康课程目标？（A.运动参与B运动兴理C.身体健康D.心理健康与社会适应4 .在体育教学中，教师应引导学生掌握（学习方法.A,自主、合作、探究B.接受式U发现式D模仿式5.体育与健战课程的教学内容应）。A.以竞技运动项目为主B.以新兴焰动项目为主C.以民族民间传统体育活动为主D.符合学生身心发展特点和兴趣爱好6.体育与健康课程评价的内容不包括）.A.学生的学习态度B.学生的运动技能水平C.教师的敕学方法D.学校的体育设施7 .在体育教学中.培养学生的社会适应能力主要包括（）.A.合作意识和竞争意识8 .人际交往能力和自我控制能力C.团队精

3、神和责仃:感D.以上都是8 .体育与健康课程标准规定，初中学生应学习和掌握（）运动技能.A.一至两项B.两至三项C.三至四项D四至五项9 .体育与健耀课程的教学组织形式应）.A.以班级授课为主B.以分组教学为主C.以个别教学为主。.灵活多样10.体Af与健康课程资源开发的重点是（）。A.人力资源的开发B.体育设施资源的开发CiX程内容资源的开发D.校外体育资源的开发（三简答应（每四5分，共20分）1,简述体育与健康课程的葩本理念，2 .体育与健康课程目标四个学习方面之间有何关系？3 .在体育教学中.如何激发学生的运动兴也？4 .简述体可与健康课程评价的目的.二、学科专业知识部分（总分60分（-

4、填空卷（每题2分，共10分）1 .人体的运动系统由令、关节和组成.2 .在田径比赛中，i跑的起跑资势行笛踞式和两种，3 .俄球比赛中，持球队员用手按拍由地面反弹起来的球的动作叫4 .排球的基本技术包括发球、垫球、传球和.5 .武术的基本手型有拿、拿、勾和（二）选择趣（每题2分，共20分）1 .人体运动时的直接能源是（）.A拗B.脂肪C.蛋白质D.ATP2 .发展速度素质的主要方法是）.A.IR复训练法B制歌训练法C变换训练法D比赛训练法3 .在篮球比赛中，三分战外投中一球得（）分。A.1B.2C.3D.44 .足球比赛中，罚点球时，球必须放在（）tA.罚球点上氏球门线上C.中圈里D.任意位置5

5、 .排球比赛中.每队上场的队员人数是（）.A.5人B.6人C.7人D.8人6 .下列哪种运动项目对发展心肺功能效果最好？（A.短跑B.中长跑C跳远D投掷7 .在武术套路比赛中，运动员完成整套动作的时间不得少于（）。A.30杪B.1分怦C1.分30秒D.2分钟8.体育锻炼中，出现肌肉痉率时，应立即（A.按摩B.冷敷CMD.牵拉9/：学校体育教学中,对学生进行体育品德教育的主要途径是（）.A.体育课堂教学8.课外体育活动C.体行竞赛D.体育社团活动10.体育教师在教学中应具备的专业素养不包括（）.A.运动技能B教学能力U科研能力D我演能力（三）简答题（短题10分，扶30分）1 .简述体育饯炼对身体

6、健康的作用2 .在体育教学中,如何预防运动损伤？3 .简述篮球双手胸前传球的动作要领，（四）论述起（每题15分,共30分）1 .结合实际.谈谈如何提高初中体育课堂教学历ht.2 .改述体育马健般课程在学校教科中的地位和作用。（五教学设计（20分请以“快速丸”为例,设计一份初中体育教学教案.参考答窠：一、课程标准内容部分（一）填空1 .健康2 .绘合性3 .心理健康与社会适应4,兴趣5 .校外体方资源（-选择迤1. C2. A3. B4. A5. D6. D7. D8. B9. D10. C（三简答应1,体育与健横课程的鹤本理念包括：坚持“健策第”的指导思想，促进学生健康成长：激发学生的运动兴趣

7、，培养学生体方锻炼的意识和习惯：以学牛.发展为中心，帮助学生学会体仔与他康学习：关注地区差异和个体差异保证每一位学生受益.2 .体育与健康课程目标的四个学习方面是一个相互联系、相互影响的整体.运动参与是基础.只有积极叁与体科活动，才能掌握运动技能，提高身体健战水平，进而促进心理健康与社会适应能力的发展；运动技能是手段，通过学习和掌握运动技能，可以更好地参与体育活动，实现身体健康和心理健康与社会适应的目标：身体健康是核心,是体育与健康课程的根本目标，也是实现心理健康与社会适应的物质基础：心理健康与社会适应是廷伸，良好的心理健俄和社会适应能力有助于学生更好地参马体育活动，提高运动技能和身体健去水平

8、。3 .在体育教学中,uj以通过以卜方法激发学生的运动兴趣：（1）选择符合学生身心发展特点和兴趣爱好的教学内容；2）采用多样化的教学方法和手段.如游戏教学、竞赛教学等：（3）创设良好的教学情境，激发学生的学习动机：（4及时给予学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和成就第：（5）殂织丰富多彩的课外休付活动，拓展学生的体守学习空间。4 .体育与健根课程评价的目的是：（1）了解学生的学习情况和进步幅度，为教师调整教学策略提供依据：（2）激励学生积极参与体仔学习和俄炼,提高学生的学习兴趣和枳极性：（3发现学生的体育特长和潜能，为学生的个性化发展提供支持：4促诳教师的专业发展.提高教师的教学水平和敕学质价。

9、二学科专业知识部分（-填空1 .肌肉2 .站立式3 .运球4 .拉球5 .爪（二选择题1.D2.B3 .C4 .A5 .B6 .B7 .C8 .D9 .A10 .D（三简答题1 .体育假族对身体健康的作用主要有：（1）增强心肺功能,提面心血管系统和呼吸系统的机能;（2增强肌肉力演和耐力，捉离身体的运动能力：促进W骼生长和发力，预防廿质疏松症：（4改善分体的柔韧性和协调性，减少运动损伤的发牛.：（5控制体重，预防肥胖和相关疾病：（6）提高身体的免长力预防疾病的发生.2 .在体育教学中，可以通过以下方法狡防运动损伤：（1）加强安全教育，提高学生的安全意识；（2做好准备活动,充分热身，预防肌肉拉伤和

10、关节扭伤：（3）合理安排教学内容和运动负荷，避免过度疲劳：（4）加强场地器材的检查和维护，确保安全：5教授正确的运动技术和方法,避免借误动作导致的损伤：（6）培养学生的自我保护意识和能力,如摔倒时的正确姿势等.3 .篮球双手腌前传球的动作要领：1双手持球于胸前，两对自然弯曲于体恻，身体成茶本站立姿势；（2传球时,后脚跪地，身体里心前移，两霄前伸,手腕由下向上他转,同时押指用力下压,食、中指用力拨球,将球传出：（3）传球后手心和拇指向下,其余四指指向传球方向，身体保持基本站立姿势，（四论述题i.提高初中体育课堂教学质Ia可以从以下几个方面入手：（1明确教学目标,根据学生的实际情况和教学内容，制定

11、合埋的教学目标：（2）优化教学内容，选择符合学生兴趣爱好和身心发展特点的教学内容，提高学生的学习积极性；（3）创新教学方法，采用多样化的教学方法,如游戏教学、竞赛教学、俏境教学等，激发学生的学习兴迈：（4）加强教学组织管理，合理安排教学时间和教学场地,确保教学活动的博!利进行：5注揖个体差异,根据学生的身体素质和运动能力，制定个性化的数学计划，满足不同学生的学习需求；（6）建立良好的师生关系，首造和i片的教学狙困，提高学生的学习效果；（7）加强教学评价，及时反馈学生的学习情况，激励学生不断进步。2.体育与健康课程在学校教育中的地位和作用主要体现在以下几个方面：（1）体仔与健康课程是学校数育的曳

12、要组成部分，对于培养学生的综合素质具有不可替代的作用：（2）体育与健康课程可以促进学生的身体健战，增演学生的体桢，预防疾病的发生；（3）体育与他康课程可以培养学生的心即健康，提高学生的心理素质，增强学生的自信心和意志力；4体行与健磁课程可以培养学生的社会适应能力.提高学生的人际交往能力和团队合作精神：5）体育与健康课程可以促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力,为学生的未来发展奥定坚实的法础，五教学设计“快速跑”初中体育教学教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能膨了解快速胞的基本技术和方法,常押正确的起跑、加速跑、途中朋和冲刺跑的动作要领.2 .过程与方法目标：通过讲解、示范、

13、练习和比赛等教学方法，培养学生的快速地能力和身体素旗，提高学生的运动技能和运动水平。3 .情感态度价值观目标：培养学生的竞争意识和团队合作精神1.激发学生对体育运动的兴趣和热爱增强学生的自信心和意志力.二、教学重难点1 .教学重点：掌握快速胞的基本技术和方法，提高快速跑的速度和能力.2 .教学冰点：正确掌握起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑的动作要领,提高动作的协网件和连贯性.三、教学方法讲解法、示范法、练习法、比赛法.四、教学过程1 .导入新课（1）通过提问的方式,引导学生回忆自己在生活中快速奔跑的经历,激发学生的学习兴趣.（2）教师讲解快速他在体育运动中的曲婴性和作用,引出本节课的教学内容.2

14、.新课教学（1）讲解快速跑的基本技术和方法，包括起跑、加速跑途中跑和冲剌题的动作要领.（2）教师进行示范，让学生直观地了解快速跑的正确动作.（3）学生进行分祖练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。（4）如税学生进行快速跑比韭，检脸学生的学习效果，激发学生的竞争意识和团队合作精神“3 .拓展延伸（1）介绍一些提高快速胞能力的训练方法和技巧,如短跑专项训练、力量训练、耐力调练等“（2）鼓励学生在课余时间进行自主训练,提高自己的快速足能力和身体素质.4课堂小结（1）教师总结本节课的教学内容和重点,强调快速跑的基本技术和方法.（2）对学生的学习表现进行评价，表场表现优秀的学生，鼓励其他学生维续努力.（3）布置课后作业，要求学生在课余时间进行快速跑训练，提高自己的运动技能和身体素质。五、教学反思通过本节课的教学，学生对快速胞的毡本技术和方法有了定的了解和掌握，提高了快速胞的速度和能力.在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣和枳极性，采用多样化的教学方法和手段,让学生在轻松愉快的宛国中学习和拔炼.但是,在教学中也存在一些不足之处如个别学生的动作不够规范,需要进一步加强指导：教学时间安排不够合理，导致比贝环节时间过长.在今后的教学中，我将不断改进教学方法和手段，提高敕学旗信，让学生在体H课堂上得到更好的锻煤和发展，