2024-2025学年部编版初中8语上册全国期末卷正文.docx
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1、淅江省宁波市海睹区20242025学年八年级上学期期末语文试题三匕码通视须评解(考武豺间120分钟总分100分)一、书写(3分)本题根据卷面书写情况评分.请你在答胭时努力做到书写正确、工整.二积累与应用(共17分)1.阅读语段,完成任务.(3分)较轻合上八年汲上野的语文书.我们收获良多。背号让我们体会到深沉的华雄之情:美丽的颜色3让戌们感殳到居里夫妇执着于科学的满腔热them):苏州园林让我们也叹卒台轩xie()的巧妙布局:昆明的雨让我们沉醉于两季的明亮、丰满(1)根据拼音,写出汉字.(2分)(2)为语段中加点的字选择正确的读音,(I分)朝犊之情(A.shiB.SM)(以选项)2 .古诗文名句
2、默写。(10分)诗文中有万风情,钱城湖春行3”几处早莺争暇树,”里.有早春的明媚风光;野军B,山山唯落KIr里有清幽的秋景:答谢中书书“夕日欲颓!,里有鱼儿争相跳跋的情景;饮酒:。(其五)”果菊东管下,里有诗人的恬淡心悦;4赠从弟(其二)?”里以松柏为喻,表达对堂弟的勉励之情:雁门太守行“.”里有李费运用典故,表达誓死报国的决心:公殊M浣溪沙中“.两句里前含着某种生活再理人生就是无奈与欣慰交织.3 .解样下列句子中加点的词语。(4分)一期朔东()整弓阳)袋外宽上()属引凄异()三、阅读与箜货35分)1.)名著阅读供6分)4 .法国作家罗蚣罗兰曾把法布尔称为“掌理In野无数小虫子秘密的谙吉大师”
3、.在昆虫记3里.作者展现昆虫世界许多不为人知的一面.请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的姐配习俗,(4分)5 .法布尔把昆虫世界的悲吏剧以求0求实的科学和神体现出来,令人动容。匕国星恩我们有多远*和C寂般的春天同样蕊含了这种科学精神.请任选一篇,结合具体内容做简要分析.(2分)(二)文学类文本阅读U2分)(2023浙江绍兴期末)请你阅读文章,完成各胞,(12分)月光烧成的灰蓑改正不能解弊的都是今遂.外婆一直在等一场需。雷落之后,茶就甜了.他白菜,腌芥菜.,晚雪里a.上。入味.健萝卜尤其美味,老朴白萝卜,坊像彩的.洗净了,切成月牙状,齐齐码在竹先箕上,像一只只小白鸣。最初定弘芸水泗的.半日后就拓
4、了.边角内卷了.有了比坟.防了加式.再活一日,吹小半天风.就可以下标坛珞:罐腌制了。舟到小盒大方后,我都会给旅居海口的李君夺点儿或篁或啕子,成内,他都林别欢4.奔向冬天的轻举不怨母螃,就像疣不到的痒,不足以让施味侵入,健赁内部,无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“粉味”。用冰箱模枳内地的冬天,腌出来也只是慨念上的成货.注觉的火喋炸,无法引樵舌尖上记忆的草蛇灰线到底还是不行.故了什么呢?母亲的腌茶手艺,比起外姿来要是很远。外笔腌的费卜袋子,一根根似金丝续续,柏斗的荔子如,牛玉,切丝的辣嫩如红浅.用干筷头夹一原子.下人烧熟的卷油,玄翻的.施黄酸存,宜标圾千技,直面翁,宜夫慢,客吃也好,只是大奢侈。外
5、绛睡的水沙卜,水个嫩破,黄个生生,啖一口,嘎哪脆,涧涧的酸,酸料半夜应起来不吃一块就睡不着,村里有个藏寡老人,格终时想吃一D式外里的水萝卜.外婆妊快送来,老人吃了一D,长叹一口气,这才去了.外绦瞠的五冷沙卜更是极品。我不垮更过谁会把多卜切成邨样的长条,长拌俅芸立的豆美.秀气,简文有点儿嵋.像赤衣的水袖.A那会儿.-排排这样的萝卜躺在竹J算上.就像条条*飞的江南划子停在河边,在月包里较较荡漾.我汜得那是月包校洁的冬夜,翕柒大地,晚村安冬。院子里,冲秆编成的晒麻上,依然吟着萝卜干。露珠金栽倍.宏也在凝站,漆黑如丕的树冠里.鸟呢扬有声.由是秋华态.诏是液化状,总归是水的前世今生.总也是和看4士的.m
6、,日渐.B外婆笑着/不也天叫吹一苒小汉,晒4天H头版好了哪更犹脏了呢?他炙着看我,月光连忙照亮了他的脸。我立时就越然了.外要用新和草诜灰.沾染白;如玉的懦表K除子.我恺一U气吃三五个.不慈桩.外终将煤豆壳附干了,焚取灰,晒好,放一把点标馆,邨个在,用个精,今生恐推支温了.外姿走了很多年了.母亲也已经七十三岁.母亲一辈子忙碌,没有计问将心思就在食物上,食物时于他就他汽油对于汽车,是续命的能量而已。坏大我给她做了蒿子杷把,她说真好吃.她是知道好吃的。外姿一生悲苦,却依然那么热交生活,热余生命,不能群释的都是和域,外婆便是.爱是最大的4法.由未至,月之如密。等盍落后,今年我要晚点儿芳卜,腌点儿内,俺
7、点儿穆于。今冬我得给李君寄一些去。我AJ4还应该令诉他,其实拿与味道朦制的,不低仅是温度,可晚还有虫呜、犬吠,可能还有月光烧取的灰.(选自文摘报2022年I1.月12日,有捌改)【注释】草蛇灰线:成iM比喻事物留下陷的可寻的浅索和迹象.【散而有序的结构】6 .根据文章内容梳理情节,完成填空.(3分)外婆在等笳一_外婆用草灰沾染糯米篓粽子给“我”吃一外婆用绿。壳灰靠粥给“我”吃【清新明朗的语言】7 .小文有意在学校的“朗读亭”朗读此文,请从A、B句中任选一句,仿照示例,桥助小文进行朗读设计。(2分)【示例】未竟的火柴棒,无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰坡.到底迁是不行.朗读设计:重读“无法”“还是”.
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