2024 年贵州特岗教师笔试精刷100题(幼儿)幼儿教育专业知识.docx
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1、2024年贵州特岗教师笔试精刷100题(幼儿)幼儿教育专业知识一、单项选择题1.()是向幼儿进行个别教育和家长工作的好时机。A.入园和离园B.过度劳动C.自由活动D.散步2 .学前教育阶段可分为新生儿期、娶儿期、幼儿早期和幼儿期,这表明个体发展具有()。A.规律性B.个别差异性C.阶段性D.社会性3 .某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯和切斯的气质分类理论,该婴儿的气质属于()。A.困难抚育型B.兴奋型C起动迟缓型D.容易抚育型4 .3岁的小雨有一天对妈妈说今天受到老师表扬,得到一朵小红花,可妈妈后来和老师沟通得知她并没有得到小红花,这
2、说明小雨这一时期的想象是()。A.创造性想象B.想象与现实相混渚C.无意想象D.有意想象5.学前健康教育活动,是指以()为主要目标,以身体锻炼和身体保健有关的知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。A.保护和促进幼儿健康B.帮助幼儿学习基本动作C.发展幼儿基本能力D.教绐幼儿自理能力的相关知识6 .能正确辨别熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中细节部分,区别不同类型的作品。这是(幼儿欣赏能力发展的特点。A.小小班B.小班C.中班D.大班7 .儿童主动、及时地将注意力从一个对象或者一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去,这是()。A.注意的选择性8 .注意的稳定性C注意的分散D.注意
3、的转移8 .在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是()的教育内容。A.小小班B.小班C.中班D.大班29 .教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹,是因为该阶段幼儿美术发展所欠的时期是()OA.涂鸦期B.象征期C概念期D.造型期10 .被称为“世界幼教之父的教育家是()。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C德克乐利D.凯米11.幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分散12.幼儿在老鹰抓小鸡的游戏中,被抓到的幼儿吓哭了,以为自己真的要被吃掉,这是因为幼儿()。A.想象易与现实混淆B.主题不
4、稳定C.受情绪影响D.受兴趣影响13 .不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的,这反映了儿童的()。A.思维具有逻辑性民言语溉括能力的发展C知觉的恒常性D.想象力的发展14 .提出“建立适合中国国情的,省钱的,平民幼稚园的教育家是()。A.陈鹤琴B.蒙台梭利C.陶行知D.张雪门15.幼儿看到其他同伴关心集体的行为受到表扬和奖励,就会增强自己以同样的方式行事(如主动打扫教室,在公益活动中发作用)的倾向,这种强化是()。A.替代性强化B.自我强化C直接强化D.负强化16.红星幼儿园的丹丹老师为了更好地了解小、中、大班不同幼儿观察的概括性,对三个年盼班出示了同一张小猴吃西瓜的图片,根据
5、幼儿的表现了解到他们观察的溉括性分别呈现关注到个别对象、空间关系以及因果关系。该老师的研究方法属于()OA.观察法B.自然实验法C调查访问法D.个案研究法】7.下列不属于个人本位儿童观代表人物的是()。A.洛克B.福禄贝尔C.杜威D.柏拉图】8.幼儿园教师工作的对象,是具有不同特点的儿童,他们有不同的兴趣爱好,不3同的能力和性格,而他们又处在迅速发展变化的阶段,致使幼儿园教师的工作也充满了各种复杂的变化,这决定了幼儿园教师的工作应具有()特点。A.主动性和幼稚性B.创造性和灵活性C.主体性和示范性D.长期性19 .幼儿表演三只熊,学习模仿有关形象、动作和语言,这种提高幼儿口语表达以及表演能力的
6、方法是()。A.表达法B.发现法C谈话法D.表演法20 .谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式,以下哪些不是关于谈话活动特点的阐述?()A.谈话活动有一个有趣的中心话题B.谈话活动注重师幼双方的信息交流C.谈话活动拥有宽松的交谈气氛D.谈话活动中教师起间接引导作用21.“人之初,性本善。性相近,习相远。”指的是(对人发展的作用。A.遗传B.环境C先天因素D.成熟22.5- 6岁儿童能够根据概念分类。56岁儿童时因果关系也有所理解。这体现了5-6幼儿的哪一个年龄特征?()A.好问好学B.抽象思维能力开始萌芽C.开始掌握认识方法D.个性初具雏形23 .儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能
7、动弹,以致从梦中惊醒、哭闹,醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等,这是()。A.癖痫发作B.梦游症C夜惊D.梦魇24 .具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()。A动作发展B.身心发展C生活能力D.自我保护25 .幼儿时期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()相结合。A.名称民明度C.色调D.饱和度26 .行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A.操作性条件作用B.经典条件作用C精神分析理论D.认识理论27 .幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。A.注意的稳定性民注意的广度C.注意的转移D.注意的分配28 .主张让儿童
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