2023年新教科版小学六年级上册科学各单元重点知识笔记及分单元练习题.docx
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1、六年f1.UJ*料学震习费制第一单元工具和机械一、使用工具1 .机械是能使我们省力或便利的装置。2 .螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫简洁机械。3 .用螺丝刀可以比较便利的把螺丝钉从木头中取出,用羊角锤可以比较便利的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1 .像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆2 .杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围围着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆抑制阻力的位置叫阻力点3 .当阻力点到支点的距圆”用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距邀先于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的
2、距离时,杠杆不省力也不费力O4 .杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是争论杠杆作用的好工具。5 .用三种不同的方法挂钩码,使H邸保持平衡,把你的方法在以以下图画出来。三、杠杆类工具的争论1 .省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镶子)02 .常用的杠杆类工具中羊角锤、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镜子是费力杠杆:跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是由于它有便利的好处(如:镶子、钓鱼竿等)。3 .“秤蛇虽小,能压千斤,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤蛇是用力点,称重物处是阻力点4我们身体上的前臂骨像是杠杆,
3、肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。5阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍了把地球撬起来。这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的隐秘1 .像水龙头这样,轮子和一固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴.2 .在轮上用力带动轴运动时省力:在轴上用力带动轮运动时费力。3 .轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。4 .扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽局部当O5 .生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘静等.五、定滑轮和动滑轮J像旗杆顶部的滑轮用群,固
4、定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;定滑轮可以转变用力方向,但不能省力。2像塔吊的吊钩上可以随着重:物一起移动的滑轮叫做动滑轮;动滑轮可以省力,但不能转变用力方向。3动滑轮可以省力,但不能转变用力方向。*力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用字母N”我示。六、滑轮组1 .把定滑轮和动滑轮组合在起使用,就构成了滑轮组.使用滑轮组既能省力,又能转变用力方向O2 个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简洁的滑轮组,滑轮组的组数越多,就越省力Oa起重机运用了滑轮组。名称:动滑轮所起的作用:能省力不能转变用力方向50千克,最省力的是(名称:道所起的作用:既能省力又能转变用),其次是4.名称:定
5、滑轮轮组所起的作用:能转变用力方向不能省力力方向假设分别用它们提起物品(),不省力的是()。七、斜面的作用1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械,叫做斜面。2 .斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。3 .生活中应用斜面的地方很多,如的盘山大路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等。4 .螺丝钉的螺纹是迹的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密.旋进木头时越省力.5 .争论的问题:斜面的坡度对省力多少有影响吗?我的假设:斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度越小越省力。需要转变的条件:斜面的坡度大小(木块的上下)不转变的条件:同一个重物,同一块木板,提升重物的速度;试验方
6、法:(1)把一块木板分别搭在上下不同的木块上,做成几个坡度不同的斜面;(2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进展比较。八、自行车上的简洁机械1 .自行车运用了杠杆(如:刹车、车铃的按钮、轮轴(如:把手、脚蹬)、斜面(如:螺丝钉)等简洁机械的原理。这些简洁机械起到省力或便利的作用。2 .自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快:小齿轮带动大齿轮转动时.,大齿轮转动比小齿轮慢O*综合:请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连起来。斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镶子螺丝钉水龙头起重机其次单元外形与构造一
7、、抵抗弯曲1.房屋、桥梁构造中有直立的“柱子”和横放的横梁,横梁比柱子简洁弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲力气。2 .提高材料的抗弯曲力气,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或转变材料的外形。3 .纸的宽度增加,抗弯曲力气也会增加;纸的厚度增加,抗弯曲力气会大大增加.-TN论的问题:纸的宽度与抗弯曲力气的大小有关吗?试验材料:两叠甘、三张A4纸、假设干个府-试验假设:有关,纸越宽的抗弯曲力气越F一试验步骤:把两叠竹当作桥墩,放上一张碗,最多能承受几个垫圈;放两张纸,最多能承受几个垫圈:放三张纸,最多能承受几个垫圈:比较结果,得出结论。试验中应把握不变的量:纸的宽度;不变的量有:
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