2023—2024学年度第二学期学校工作计划.docx

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1、2023-2024学年度第二学期学校工作计划20232024学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为币：点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。二、工作目标学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个币:点工作，努力争

2、取在教学成绩、德育特色、艺体竞赛、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。三、主要工作（一）队伍建设1、继续落实从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题目活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。2、推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。做

3、好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照突出教学线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。3、进一步带头提高教师的思想道谯素质，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。4、进一步加大继续教育和岗位培训的力度，创设教育教研氛围,让教师闱绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。5、加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。（二）德育工作努力构建“1266”德育工作体系。在实施德育教育过程中，紧紧围

4、绕“一个核心”，实现“两个贯通”，通过构建“六阶体系，打造“六大平台”，对学生进行政治思想教育、道德素质教育、遵纪守法教育、科学世界观教育、安全E生教育、心理健康教育等六个维度的德育教育，确保德育工作抓实、落地。一指围绕一个核心”：努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。“二”指实现“两个贯通”：德育施教中要做好横向贯通和纵向贯通。横向贯通既包括努力打破课堂、校内、家庭、社会之间的界限，实现育人环境的贯通：也包括打破各相关部门、学科之间的界限，统筹划部署，互相协同推进，实现施教者层面的贯通。纵向贯通是指在一个统一的、明确的初中阶段谯育培养目标的框架卜.，针对学生所处的学段、阶段不同，德育标也相

5、应各有侧重。横向贯通侧重于协同性，力求整合资源，形成合力，给孩子更优质高效的品德教育；纵向侧重于发展性，考虑学生不同年龄、不同阶段的生理、心理特征，以便施予既符合教育需要、乂适合学生个性发展需耍的品德教育。“第个六”指构建“六阶德育体系：也即对学生施加教育的六个主体，分别是学校、级部、班主任、任课教师、学生家长和社会力量。六个主体，既是一个整体，共同服务于“培养能够担当民族梵兴大任的时代新人”这一核心目标：乂结合自身优势，对学生从政治思想教育等六个维度，发挥着各自不同的育人职能。学校负责规划、设计教育主线，主要由党支部、政教处、教导处、团委、少先队提前规划设计本学期教育有点包括拟开展的工作、拟

6、组织的活动，清清楚楚的拟定下来，传达下去。级部和班级具体负货在学校统一调度卜确保教育工作和活动的落地。科任教师负责在常规教学中适时贯穿、渗透进行德育内容，包括开设心理健康课、让德育教育春风化雨、润物无声。家长主要负责配合学校督促孩子完成德育养成任务。社会力量币:点是学校聘任的法制辅导员和德育辅导员，通过请进来、走出去的办法让学生接受教育。“第二个六”指在德育教育实施途径中打造六大教育平台。1、党团队引领平介。学校建立党组织主导、校长负奏、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。在德育施教中把握正确方向，推动解决垂要问题。2、文化课施教平台。把德育贯穿、渗透、整合在所有学科的课程建设和课堂教学

7、、知识传授过程中，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合。各学科在完成规定德育目标的基础上，着重在以下维度实现突破：道法课就是要努力培养学生的道路自信、理论自信、制度自信；语文课要努力培养学生的修养、胸怀、情怀和志趣：历史课要着力培养学生的文化自信：地理课既要向学生传播地理知识，更要着力培养学生的爱国情怀、世界视野。同时根据学校实际，开发德育课程。3、课外活动实践平台。在理论联系实际的基础上渗透德育。4、行为规范培养平分。健全学校、班级管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范，积极探索学生自我教育、民主管理的班级管理模式，强化班级量化等各种考评力度。5、主题教育专题平台。

8、突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。深入挖掘各种节日的文化内涵，持续推进好各种上题教育。6、校园文化建设平台。围绕上级对校园文化建设的要求，在力所能及的前提下，努力打造学校德育新特色，提升校园文化品位。（三）教育教学工作1、加强教师学习过程性管理，特别是一师一优课、一课一名师活动，枳极引导教师参与教科研活动，切实转变教育观念，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。2、面向全体学生，着力提高学生的整体素质，关注学生的个性差异，加强教育的针对性和实效性，遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。3、狠抓常规落实，教导处要明确各项常规工作，备教辅批改测各方面以检查促落实，要求

9、坚持做到优化教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教4、以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益，加强考试的研究与管理。从学校一级部一班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。5、加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩再上一个新台阶。6、加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，加强校本课程开发和利用。充分发挥教研组的集体智祗，切实提高常规教研的质量。（四）五育

10、并举工作】、围绕五育并举，在现有管理机制和配置的基础上，进一步整合，成立以校长为组长的五育并举领导小组，卜辖德育、智育、体育、美育、劳动教育等五个工作组，各设副组长一名，全面负贵五育并举的实施和落实。2、规范五育并举工作流程，即制定明确、合理.、系统、递进性的工作计划，保留好活动名称、筹备（备课）、时间、参与师生、活动收获等要素的工作档案，对教育对象给出明确、合理、有依据的阶段性评价。3、注重五育并举实施途径，树立“五育并举的育人观，拓宽“五育并举”的实施途径，优化“五育并举”干部教师队伍，构建“五育并举”监测评价体系。4、在五育并举工作中，贯彻好因地制宜原则、适应性原则、普及性的原则、全面性

11、原则、以人为本原则。5、为切实保证五育并举工作实施，学校将抓好宏观谋划和调度总结：完善设施设备，做好后勤保障；开展丰富多彩活动，搭建好五育并举展示平台。（五）安全及后勤工作】、安全工作（1）牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“岗双责“，确定安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。（2）开齐开足安全教育课：充分发挥“济南市学校安全教育平台”的资源优势，继续深化“1530”安全警示教育，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。（3）实时举办法制讲座和心理健康讲座，增强学生的法

12、制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展好每周次的国旗下安全教育活动。2、后勤工作（1）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位口标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。（2）关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。(3)财务制度进一步完善，按预算开支。完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使鞋厅管理再上新台阶，努力打造富有特色的短厅管理。(4)做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。四、工作行事历二月份；I、制定各类工作计划，落实各项开学工作。2、开展校园安全检查。3、组织开展教研活动。4、完成上级安排的其他工作。三月份：1、校园安全检查。2、组织妇女节主题庆祝活动。3、组织植树节主题活动。4、组织开展教研活动，并进行业务检杳。四月份:1、校园安全检查。2、防溺水安全教育活动。3、春季运动会。五月份：1、校园安全检查。2、消防、防震安全演练。3、业务检杳及业务评比。4、准备“六一儿童节”活动。六月份：1、校园安全检查。2、落实期末有关工作。3、布置若假安全教育工作。