2019最新人教版小学音乐六下《渔舟唱晚》版教案.docx

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2019最新人教版小学音乐六下渔舟唱晚版教案教学目标1、感受乐曲的情绪，分辨乐曲的音乐结构，并能通过想象,描述各段音乐表现的不同情景。2、熟悉常用的表情术语，并能为乐曲的三个部分标出正确的表情术语。3、通过欣赏筝曲渔舟唱晚，认记民族管弦乐器一筝的形状和音色：能够记忆第一部分的旋律,并可以哼唱。教学过程一、导入古诗名称接龙游戏二、出示教学目标三、新课1、初听乐曲，分组讨论欣赏筝独奏渔舟唱晚）（1）乐曲是用什么乐器演奏的？2）这首乐曲表现r什么样的情绪？可以联想到什么情景？2、认识民族管弦乐器一筝的形状和音色3、复听乐曲，分组讨论（1）乐曲由几部分组成？（2）用不同的表情术语点示每部分音乐的情绪。4、分段细听：第一部分：慢板，第：部分：音乐速度加快。第三部分：快板。在高潮突然切住后,尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩,最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味。5、红听乐曲第一部分，记忆主题旋律。四、达标展示1、乐曲渔舟唱晚由()部分组成,请在O中填入B乐段的表情术语。B：()2、哼唱第一乐段的主题旋律。五、课后作业