2.3《测量肺活量》教案 教科版科学四年级上册.docx

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1、教科版小学科学四上2.3测量肺活量教案课题测量肺活量单元二单元学科I科学年级四年级学习目标科学概念目标1.肺活量是人体次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的员，是人体发育是否健康的一个指标。2.经常旗炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。科学探究目标1 .学会用简易的方法测量肺活量，能获取合理的数据，对数据进行统计分析。2 .能够对自己的测量结果进行反思、评价。科学态度目标1 .在探究活动中，能以事实为依据，不从众，在独立思考的基础上乐于与人合作交流。2 .能够耐心、细致地完成测量活动。科学、技术、社会与环境目标意识到呼吸系统健康与空气质量关系密切，具有保护环境的意识。重点肺活员是人体一次尽

2、力吸气后，再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的个指标。难点能锅对白己的测量结果进行反思、评价.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.新课聚焦上节课我们学习了呼吸与健康生活之间的关系，知道呼吸状态的好坏直接影响着身体健康，你们知道呼吸的好坏我们用什么来衡量吗？你还记得最近一次测M的肺活量数值吗？肺活量是人体次吸入最多空气后，尽力呼出去空气的量。肺活地是身体发育是否健康的一个指标。我们来尝试测量自己的肺活量.有哪些方法能比较两个人的肺活量的大小？肺活fit明确肺活量的概念.吹气球、憋气等。创设情境,激发学习兴趣。明确概念，为后续活动正常开展做铺垫。2.科学探索我们可以通过吹哨子来测试我

3、们的肺活量：深吸一口气，吹响手中的哨子。肺活员大的人.吹哨了的时间会长些。出示课题：测址肺活量“(板书课题)探索，测，我们的肺活量.我们可以使用简易肺活量测量施测量我们的肺活量。实验材料：肺活量测量袋、通气管实验步躲：(D展开测量袋，放置好通气管.(2)深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。(3)肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。然后将测量袋往充气的方向卷，直至卷不进去为止。读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位：亳升)，这就是测得的肺活量。(5)重在测量-:次，在两次测量之间稍作休息。实验记录：准备实验材料按照实验步骤完成实验内容.姓名肺活(单位：黑升)孟舒1250晓涵1750完

4、成实验记子咨2450录。实验结论：肺活量大的I可学，一次性呼出的气体的体积也越大。肺活量与健康如果一个人的肺活垃较小，就说明他的摄通过使用简易肺活后测盘袋掌握测量我们的肺活量的方法。氧能力和排出废气能力较差,一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足，从而出现头痛、头阜、胸闷、精神萎靡、注意力不集中等症状.播放视频用排水法测肺活量播放视频肺活量的测量:体检时一般用高精度电子肺活量测试仪。播放视频肺活量测试仪使用方法明确肺活贵与健康的关系观看视频通过观看视频，了解更多的测量我们的肺活量的方法。活动：男、女两名同学分别同时跳动1分比拼肺活量的通过比较,能更钟，比较停止运动后谁能更快恢史正常呼大小。好

5、的理解体育吸。学生根据自己锻炼为什么能3.科学研讨研时一：你对自己现在的肺活及满意吗？教师点拨：国家学生.体质健旗标准（2014年修订）中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在I1.OO车升2600亳升：小学四年级女生肺活量在900亳升2000亳升。结合你测量的数据分析，符合标准，说明你的肺活量是达标的：如果低于标准，那么就要注意了，如果没有相关疾病，就运动起来，加强锻炼吧！研讨二；为什么介加体育锻炼能提升肺活的情况回答。提升肺活量。量？猜测、交流答教师点拨：经常参加体育锻炼可以增大肺活量，有益健康体育锻炼可以增强肺部的收缩力量案.和增大胸廓活动范围，呼吸能力就会提高，通过讲解使学肺活量也会

6、增加。另外，体育锻炼还促进生理解为什么了呼吸系统的发育，增进呼吸系统适应气参加体育锻炼温变化的能力，抵抗呼吸道传染病。提升肺活量。播放视频增加肺活量的方法.观看视频你打算今后怎么办？教师点拨：经常参加体育锻炼，在生活和学习中要保持挺胸抬头的姿势，正确的站姿和坐姿有利于呼吸顺畅，增大肺活量。我们还可以通过些调整呼吸的方法来增大肺活51.如可以深呼吸后屏住呼吸510秒再呼气，每天坚持IO分钟，就有很好的效果。另外，我们要远离烟第，尤其是香烟和二手烟，我们运动时呼吸会加快，人体与外界气体交换的次数会增加，如果空气质量不好，也会影响我们的身体健康，所以我们要爱护环境，保护环境就是在保护我们自己。多锻炼

7、身体、多参加体育活动。通过讲解和观看视频，了解更多的增加肺活址的方法。知道肺活量是可以通过锻炼增大的，良好的生活习惯，多参加体育锻炼可以显著的增大肺活量。4.拓展提高科学零记录肺活量是不是超大越好？肺活量代表着人体的心肺功能，可以用来鉴别呼吸是否有阻塞.通常来说肺活量越大的人供氧能力越好，例如：体白运动S的肺活应就非常大。但是任何事情都是相对的,在高原上如果肺活量过大，吸入和呼出的气体就会很多，但是由于氧气稀薄，有可能会造成缺氧。猜测答案拓宽知识面，能够利用今天学习的知识，养成细心观察，留心周圉事物的习惯，了解科学与人类的健康密切相关。作业布置完成同步练习题课后作业课堂小结通过本节课的学习，我们认识了肺活量是人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，是人体发白是否健康的一个指标。学会了用简易的方法测量肺活量,对数据进行分析：知道增加肺活量的方法：知道经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。思考小结内容，巩固学习知识。板书2.3测量月肺活量市活量(1)肺活量的定义(2)肺活量的大小-(3)提升肺活量的方法板书设计