12《与朱元思书》教学设计.docx

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1、与朱元思书）数学设计效华目标：1.银岖何谈提示和注和自诚谭文，祭体史媚文.比.2柢住“冷山”“片水”,杷榭文中景物和征,*习描绘景物的方法.（vjiirtaz,体会作#帘情山木的再算睛柩.数学点：整体把舜文j把物文中景物特征.学习指修茂物的方法敕学电且：背诵涕文,体会性好奇情山水的高界情然敢学过彩工一、效导入w古人云Ie仁好乐山，w才乐点二自古以来许多文人不客货/好山水,山水馁物行引起触们尢段的情思.也给我们R人IW下了不少的怆世之作，火&MftJ下,我们舲而学过的山水作品:三械j答询中书书九可昔语两句山水央费住句进而逡入汪谩的今习【谩计说明】从古代攵人工客喜好山木的勃缱出发.弟力中辽杓口水短

2、攵.I1.a岭及住时.灌或竽土的拿刀共牧.从而逢人我H牛刀.二、TMft*南朗维吴均就足这样位很盯睡鹿的喜好山水的文人，54%J4的-S20）字叔明!我故都今斯：【安古乂）人南朝集文学*吴均N1.尸芍景,尤丁小品H牝见林如与快从IH5与M章M与朱七忠I分等，在现出作者湎连山水的4冰储段风格筱诲房断,足历米传嘀的aX8作【法计说明】竽上了阿作货头均的机共分妗.为下面JrT大拿内傥木热三、第知文体1.理解题日含义I厂,的；”朱元田二人名是作常朋友阅读提承有他到融书”即目JftaJ为：贝均写给友人卷元SJ的一；H的节选觎分）2.了解文体B-BfS.种支体.小N是就辑下文,屠完时仗和声神.匕用留句少用

3、救句.4作出R蛤友人15怯中的电话.AS的足新江境内富作江的欣景.这界以泊兴2所至面、下的PtZ字,可称都上.讴山水小品.【限计说明】在上一年节了作者的昱咫上.遗一步蝌陶通864、文焦及芍作才采为比阿文章力年而生3救*各.四、把握文意1 .即读扫除字音律同2 .学生段通文拿大意先白依.孙姆课甫顼习、书下注释.后小组合作.sra.明确文景大意出示幻灯片（全文的斗,包括重众文言实词繁杼）【设计讹明】东印节是攵方丈学习的/，,4,解决于词向R,心除fqieq.大体理文#内力下备危料烹物楣客.M化景物树被了轩笏无方奈及津冬.五、欣赏美景出示美景玉片学生看图片配文字W解景物奇I1.T共*的特利【法片说叫

4、】尼合图片.即助学生理解对于*物*匕中”山号”水弁”的栉力,霍Y景和播暮方倭的运网六、口解主M_主后播示本文界来富寿江富阳至根庐段山水的特点,描绘了一祀秀就迷人的山水苗春,表达了作者陶醉于山水之中B大自然的龄5S.同时过含等电流露出避世退窈的高洁志趣.出示幻灯片【域计说91】叶律文学刀行一个典张把城.依匿先之批拘.同时龙新什*筌和达的情务.七、拓展廷伸本文和三唉网是写山水的精美文黛.张斌与三岐作比较阅读.从内容和彩式方百境谀两篇文毫的异同.学生思考,出示幻灯片参考答案.完成练另部分全部【改计就91】灯单汇和姒丈母遗疗比设,我升学土的闵嬉北力.启乐节课上加时傅W义.可A6X.八、作业布Jt完成练

5、习部分题目【校门说明】双过以H所学.板书设计与朱元思书吴均（南朝梁）总五哥山沙.天下独绝（中心句）分石：用水清源（ffitt,舲中有动、夸张）产急（平视、动态、比Dft）31）3J阳水,kF*始中C句）分耳邪梃W,舲中“动、孑出）於A平次.功tt）山X整体山处（f1.ItM为动.mA）Ih1.ttWE名劫6）山网林水（梃觉、由吸传）反阳：可怙An业维迪3抬.让学雯连过/士动充At.3.n?国飨出Ir血山尚，奈.*的求次能.第段-总nR#ii.俯景色冷由电.做阳优“林水-.7.坛川和的”标手法突出9泰江水和侑侍应,第三段朋次/二字M用和NHG的表达方式赳的/京东江两律In6山、泉水、M木和用得.口及人在此就林1：的忌笠.拉让，；，方存门筋由山冲水,作衣龙H1.rEiV的抬胃？4三A.中立总C，”纶世芬器,我谷反.你七么物亳样的尸出？摩陶句由景而生野慨.反出景能JM人,衣足出作栉力电锹尾X类鼠的R侵：也”可任在劝朱九世.不的依卜X忙公务.-H*tttHtt启生；先H华，It制是作片停保的母九收祸我心的au!学生M或出休苗的人生本&,Ut外作为白试成/必莪沃11让学生ffMMCK上就拨水中的话法Itt更好岫把棵主B.声体山势（口视、化龄为动、撤人）天山山上景物：听党、动态）1山间林木（W.由动返於）