1023S01020-量子信息导论-2023版人才培养方案教学大纲.docx

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1、量子信息导论课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号1023SoIO20开课单位物理科学与技术学院课程名称电子信息导论IntroductiontoQuantumInfoination选修考核类型考试课程学分2课程学时34版知专业发展课程（专业拓展课）先修理程大学数学、求子力学适用专业（类）物理学二、课程描述及目标（一）课程简介量子信息导论是物理专业的门专业拓展课程，斤在通过理论教学，使学生掌握量子光学的半经典理论，量子信息和疥子计年的基本理论知识，使学生有能力阅读量子信息和量子计算的专著和文献，为今后从事相关学科学习与研究莫定基础。（二）教学F1.标课程目标1：初步举握量子光学

2、的半经典理论、量子信息和量子计算的基本原理、概念和技术方法，领会房子信息在量子通信、量子计算、址子密码等领域的意义,理解量子信息在未来科技和生活中的重要作用。课程目标2：掌握文献检索的方法，并能够进行文献分析，了解本学科的发展热点和趋势。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标11：专业知识：比较系统地完整地、扎实地掌握物理学的基本理论与基本实验方法，具有科学的世界观：具备本专业所课程目标I0.8毕业要求指标点修程目标需的数学基础知识：具有较宽的知识面，对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了斛。2-1：获取知识的能力：具有自学

3、能力、获取信息和处理加工信息的能力。课程目标20.2四、教学方式与方法教学方式：课堂讲授、课堂讨论。教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合：理论与实践相结合的任务和目标驱动教学方式.五、教学代点与难点（一）教学重点光场中的二能级原子，混态与量子系统，量子测量及相关问题，崎子纠缠态,量子纠错编码。（二）教学难点密度矩阵，经典比特和量子比特，蚊子纠缠态及其应用，量子纠错编码原理,构成法。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容若本要求学时学式tt方对应课程目标1第1例光与非线性介原相互作用的量子理论掌握光与非线性介质和互作用的愤子理论,对第f光学的半经典理论有一个初步的了解.8讲授课

4、程目标12第2章量子信息和St子计算的基本概念对盘子信息和量子技术所涉及的内容有初步认识。4讲授讨论课程目标1课程目标23第3章经典比特和狄子比特深入埋解传统通信技术和E子通信技术的本质区别，掌锹量子比特的基本操作.6讲授讨论课程目标1课程目标2序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新第4章量子刎缠态及其应用深入理解出子纠缠态的本质特性，掌握母子瞬间传递、量子通讯的原理.6讲授讨论课程目标I5第5章量子纠错编码原理和出子刿缠态的纯化协议通过学习与子纠错编码,了解瑜子纠错编码的发展简史,掌握其相关数学基础.10话授课程目标It-34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：EI考试口考查（二）考

5、核方式：口开卷考试团闭卷考试口课程论文课程报告其它:（三）成绩评定:考犊依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标W考核30%出勤20%是否旷课、迟到、早退。课程目标1,2作业40%是否及时上交,完整，对基本概念的理解是否正确.课程目标1,2表现40%是否认支听讲，能否准确回答问题，随堂测试成绩.课程目标1,2期末考核7O期末考试成绩课程目标1、2八、课程目标达成褥价课程目标的实际达成效果计兑方式如下，达成值越高，教学效果越好.九、教材与教学弁考书（一）教材6量子信息和量子计算简明教程，陈汉武，东南大学出版社，2006,第一版;量子光学导论h沈柯等，北京理工大学出版社，1995,第一版。（一）教学参考书1、量子光学基础,杨伯君，北京邮电大学出版社,1996,第一版：2、光的量子理论及R.1.oudon著，于良等译，尚等数育出版社，1992,第一版：3,6量子信息物理原理，张永德著，科学出版社，2006,第一版。(三)参考资料无执电人孙江审核人王颖、张海城校学院长李盼来院长王淑芳发布日期2023年5月23日